淺析在校園足球活動中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣

鄧永康

摘 要：足球是體育運(yùn)動當(dāng)中深受眾人喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動，不論男女老幼都對它有著一份熱愛。然而，我國的國足一直以來都受人詬病。于是，有人提出足球的發(fā)展要從小孩抓起。在小學(xué)校園生活中，想要讓學(xué)生去踢球去愛上足球，必須從他們的興趣著手。從小學(xué)校園足球教學(xué)中存在的問題以及小學(xué)足球教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方式方法等方面進(jìn)行論述。

關(guān)鍵詞：足球；小學(xué)生；興趣

在全世界人民眼中，足球是一項(xiàng)全民參與的運(yùn)動，對于小學(xué)生來說，也是有益于他們身心健康發(fā)展的一項(xiàng)運(yùn)動。但是在現(xiàn)實(shí)的校園生活當(dāng)中，小學(xué)生對于足球的興趣不大，使得小學(xué)的足球教學(xué)十分困難，如何從興趣方面促進(jìn)校園足球教學(xué)成為一個難題。

一、我國小學(xué)足球教學(xué)中存在的問題

（一）我國小學(xué)足球教學(xué)的觀念不正確

在當(dāng)今社會，許多小學(xué)對于體育教學(xué)都不夠重視，為了提升學(xué)生的文化課以及藝術(shù)成績而壓縮學(xué)生的足球教學(xué)時間。此外，因?yàn)轶w育教師長期受職業(yè)足球不正確的選才觀念的制約，在足球課上對學(xué)生的身高以及體能的要求十分嚴(yán)格，這就導(dǎo)致許多有足球天賦的學(xué)生失去了接受專業(yè)足球教學(xué)的機(jī)會。

（二）我國小學(xué)足球教學(xué)的教學(xué)方法以及教學(xué)理念大多數(shù)都已經(jīng)落伍

在小學(xué)足球教學(xué)中，小學(xué)體育老師不夠?qū)I(yè)，他們過于看重學(xué)生的技能以及體能的訓(xùn)練，忽視足球理論知識的教學(xué)，使得學(xué)生對于足球的認(rèn)識不夠充分，僅僅是作為玩樂的工具，缺乏大局觀念，久而久之就失去了興趣，從而使得學(xué)生的足球教學(xué)效果不容樂觀。

二、小學(xué)足球教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法策略

（一）在小學(xué)校園足球教學(xué)活動中，老師必須通過趣味性的教學(xué)方式給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境

在小學(xué)足球教學(xué)中，教師必須重視教學(xué)方式的趣味性，從而給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中去學(xué)習(xí)足球知識，這樣對于學(xué)生學(xué)習(xí)足球運(yùn)動的興趣的激發(fā)有很大的幫助。在這種趣味式的教學(xué)方式中，老師需要通過詼諧幽默的語言來給小學(xué)生創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)足球知識，掌握足球技能。此外，老師還需要在足球教學(xué)課堂上和自己的學(xué)生相互交流互動，進(jìn)而知道學(xué)校想要學(xué)習(xí)有關(guān)足球的哪些知識，然后把學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與自己的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，有針對性地進(jìn)行足球教學(xué)工作，這樣才可以使得小學(xué)生學(xué)習(xí)足球的效率得到保障，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，為他們學(xué)習(xí)足球打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的目的。另外，老師還可以在課余時間和小學(xué)生一起進(jìn)行足球活動，不僅可以增進(jìn)師生感情，還可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的高效教學(xué)。

（二）在小學(xué)校園足球教學(xué)活動中，學(xué)校老師可以把現(xiàn)代多媒體教學(xué)和足球教學(xué)結(jié)合在一起，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在小學(xué)足球教學(xué)中傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能夠滿足小學(xué)生對于足球的學(xué)習(xí)要求。這種填鴨式的教育降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，久而久之，老師的積極性也受到打擊，得不償失。所以，小學(xué)體育教學(xué)必須引進(jìn)新的教學(xué)觀念和模式，把足球教學(xué)的特點(diǎn)和現(xiàn)代化信息技術(shù)與多媒體教學(xué)結(jié)合起來，把足球教學(xué)的難度降到最低，讓學(xué)生通過視頻等方式能夠?qū)ψ闱蚣夹g(shù)有一個很好的認(rèn)識，進(jìn)而提高小學(xué)足球教學(xué)的效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的積極性。比如，老師可以通過多媒體設(shè)備把一些足球的技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行分解講述，讓學(xué)生了解這些動作的細(xì)節(jié)，進(jìn)而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)足球的學(xué)習(xí)效果。此外，教師還可以利用多媒體播放當(dāng)下正在進(jìn)行的足球比賽，不管是國內(nèi)的還是國外的，讓學(xué)生通過觀看比賽中球員的表現(xiàn)以及觀眾的激情來愛上足球這項(xiàng)運(yùn)動，在這個過程中對于球員的經(jīng)典動作進(jìn)行講解，通過學(xué)生與教師高度配合，讓學(xué)生能夠從小就快速地了解足球技術(shù)，了解足球的相關(guān)技巧，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)足球的質(zhì)量。

（三）在小學(xué)校園足球教學(xué)活動中，學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)意識，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣

足球在許多人的眼里是世界第一大運(yùn)動，它能夠享有這樣的美譽(yù)，是由于它能夠展示給人們激情、團(tuán)結(jié)以及獲得勝利的喜悅。老師可以充分運(yùn)用足球的魅力，科學(xué)合理有效地組織足球教學(xué)，讓學(xué)生能夠?qū)ψ闱蛴幸粋€全面而又深刻的了解。學(xué)校還可以組織學(xué)校與學(xué)校之間的友誼賽，通過比賽來激發(fā)學(xué)生的體育競技精神。同時學(xué)校還要充分利用這一契機(jī)，加大對足球的推廣力度，讓更多的學(xué)生都能對這一運(yùn)動產(chǎn)生好感，并融入其中，使他們充分認(rèn)識和了解足球，增強(qiáng)參加足球訓(xùn)練的自覺性，激發(fā)對足球的熱情。

（四）在小學(xué)校園足球教學(xué)活動中，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的足球信心

在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)校必須遵循教師主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則。老師在教學(xué)中要充分了解自己的每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并給他們一定的支持，讓他們對自己充滿信心，積極主動參與足球運(yùn)動。只有讓學(xué)生產(chǎn)生了濃厚興趣，才能激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)。

希望通過國家、社會以及學(xué)校各方的共同努力，小學(xué)生對于足球的興趣越來越大，為我國的足球事業(yè)以及體育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

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