關(guān)于提高初中物理教學(xué)趣味性的探討

甘培龍

摘 要：現(xiàn)如今，我國的教育事業(yè)發(fā)展迅速，隨之各界對教育工作者的要求也提高了。面對新時期的各項教學(xué)活動，教師自身必須具備過硬的專業(yè)知識，并且還要有能力去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的全面進步打下基礎(chǔ)。將以初中物理教學(xué)趣味性的提升為重點，展開闡述和分析。

關(guān)鍵詞：初中；物理教學(xué)；趣味性

在初中物理教學(xué)中，趣味性教學(xué)對學(xué)生物理學(xué)習(xí)有著非常大的幫助。想要在物理教學(xué)中提高學(xué)生的水平，最重要的一點就是讓學(xué)生對物理產(chǎn)生興趣，自主地對物理進行研究和學(xué)習(xí)。根據(jù)初中物理教學(xué)中的實際情況，對趣味性教學(xué)進行了詳細(xì)的思考。

一、在初中開展物理趣味教學(xué)的重要性

受傳統(tǒng)教學(xué)模式等歷史因素的影響，我國現(xiàn)在大多數(shù)的地區(qū)面對初中物理教學(xué)任務(wù)時仍舊采用的是以教師為中心的課堂教學(xué)模式，學(xué)生在整個教學(xué)過程中處于非常被動的狀態(tài)，最終所取得的教學(xué)效果并不理想，而且學(xué)生對這門課程也提不起足夠的興趣，進而影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和最終的教學(xué)目標(biāo)。眾所周知，在初中階段，物理課程的學(xué)習(xí)是以后學(xué)習(xí)物理知識的基礎(chǔ)階段，如果這個階段沒有打好扎實的基礎(chǔ)，未來想要學(xué)好物理知識、掌握物理原則和規(guī)律等將會變得非常困難，所以在初中開展物理趣味教學(xué)是非常重要的，也是非常有必要的。所以，面對初中物理教學(xué)任務(wù)，教師要與時俱進，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)模式，不斷增強物理課堂教學(xué)的趣味性，通過恰當(dāng)?shù)姆绞接行Ъぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，進而提升物理成績將變得水到渠成。

二、提升初中物理教學(xué)趣味性的具體措施

1.根據(jù)具體情況轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷增強教學(xué)的趣味性

對于初中生來講，增強物理教學(xué)的趣味性，才能達到其對這門課程感興趣的目的，進而提升課堂教學(xué)效率?；诖耍瑢W(xué)校要根據(jù)自身教師和學(xué)生的實際情況，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，最終呈現(xiàn)的課堂教學(xué)要更加切合初中學(xué)生好動的心理狀態(tài)，不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)積極性，隨之才能取得良好的教學(xué)成果。因此，在初中物理課堂教學(xué)過程中，物理教師應(yīng)該對學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀有細(xì)致的了解，同時還要和物理學(xué)科的教學(xué)特點結(jié)合起來，改變過去那種傳統(tǒng)落后的教學(xué)模式，將能夠緊跟時代發(fā)展的先進教學(xué)理念融入課堂教學(xué)過程中去，以積極的姿態(tài)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，促使教學(xué)方法不斷地走向多樣化，通過這一系列的活動增強整個初中課堂教學(xué)活動的趣味性，進而學(xué)生在課堂上的注意力將變得更加集中，學(xué)習(xí)興趣也會比之前有所提升，并且對物理知識的掌握和理解也會較之前更加透徹。

2.將實驗的模式應(yīng)用于課堂教學(xué)，進行實驗教學(xué)

物理是一門實驗性比較強的課程，如果能夠?qū)⒁恍嶒炦\用到物理教學(xué)中，一方面學(xué)生對于理論知識的掌握將變得比之前更為扎實，另一方面其實際動手能力也會得到不同程度的提高。所以，實驗的開展是初中物理教學(xué)中一個非常重要的組成部分，相關(guān)學(xué)校和教師都應(yīng)該重視起來?，F(xiàn)在，各個初中學(xué)校使用的物理教材中都包含著不同的實驗課題，其存在的意義是鍛煉學(xué)生在實際實驗操作過程中的觀察能力，并不斷增加學(xué)生獲取知識的渠道。在實際教學(xué)過程中，初中物理教師應(yīng)該在符合實際的基礎(chǔ)上在物理課堂上引進一些小游戲，一方面死氣沉沉的課堂氛圍將會有所改善，另一方面提升教學(xué)效率也變得順理成章?，F(xiàn)在有些學(xué)校的教師會將一些小制作、趣味小游戲或者是小魔術(shù)等游戲運用到物理課堂中去，通過這樣的方式提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，隨之教學(xué)成效變得更為顯著。

3.增加教師教學(xué)語言表達中的趣味性

在初中物理教學(xué)過程中，教師在表達形式上的藝術(shù)美是一種非常重要的基本教學(xué)能力，其中教師講課過程中所具備的語言感染力會發(fā)生非常重要的作用。這種語言感染力對于那些活潑好動、好奇心強且敏感的初中生來講，有著非常好的效果。風(fēng)趣幽默的語言，生動的講解，能夠不斷吸引學(xué)生的注意力，能夠為他們提供較為輕松的課堂環(huán)境，這樣他們在接受知識和技能時更容易，這些方面的能力是我們對一名初中物理教師最基本的要求。教師在課堂上所保持的風(fēng)趣的語言，促使學(xué)生對這樣的課堂內(nèi)容和環(huán)境更加關(guān)注，最終所取得的教學(xué)效果也不會差。換句話說，教師講課的趣味性越強，學(xué)生對課堂內(nèi)容的注意力就會越高，通過這樣的方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性將會得到全面提升。

近些年來，我國加大了對教育改革的力度，以物理學(xué)科為代表的理工科目也變得更加受重視。初中物理課堂作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理這門學(xué)科的基礎(chǔ)，對其開展趣味性教學(xué)是我們貫徹落實新課改理念的重要手段和方式，初中物理教師一定要認(rèn)識到物理這門學(xué)科的難度，同時還要認(rèn)識到在物理教學(xué)中開展趣味性教學(xué)的必要性，以充分研究教學(xué)目標(biāo)和中學(xué)生特點為重要基礎(chǔ)，同時還要結(jié)合具體的物理知識點，運用趣味性教學(xué)等多種方式更好地帶領(lǐng)學(xué)生在物理世界中不斷地探索，向前發(fā)展。簡而言之，只有真正將學(xué)生的發(fā)展自始至終放在我們?nèi)拷虒W(xué)活動的第一位，趣味性教學(xué)才能以真正的姿態(tài)走進我們的初中物理課堂，學(xué)生接受起來也更加容易，物理課程的獨特價值才能被展現(xiàn)得淋漓盡致。

參考文獻：

[1]王珍穎.淺談多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的運用[J].新課程（教育學(xué)術(shù)），2012（3）.

[2]曹志清.《談?wù)劤踔形锢斫虒W(xué)中的趣味性》課題：結(jié)題報告[J].中學(xué)物理（初中版），2012，1（2）：12-14.