基于RFID自動(dòng)識(shí)別技術(shù)的校園考勤系統(tǒng)分析與研究

潘宏斌

摘要：隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和普及，RFID系列產(chǎn)品價(jià)格低廉，基于RFID自動(dòng)識(shí)別技術(shù)的校園考勤系統(tǒng)，可以實(shí)時(shí)自動(dòng)無(wú)感采集被考勤人員數(shù)據(jù)，然后對(duì)所采集數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，形成校園生活、學(xué)習(xí)軌跡，最終通過(guò)可視化界面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，并同時(shí)智能實(shí)現(xiàn)短信通知。相對(duì)傳統(tǒng)考勤管理，極大的提高了校園考勤管理的效率和水平，節(jié)約了大量資源。

Abstract： With the rapid development and popularization of the Internet of Things technology， the RFID series products are inexpensive， and the campus attendance system based on the RFID automatic identification technology can automatically collect the data of the attendees in real time， and then analyze and process the collected data to form a campus life. Learning the trajectory， and finally through the visual interface for statistical summarization， and at the same time intelligently implement SMS notification. Compared with traditional attendance management， it greatly improves the efficiency and level of campus attendance management and saves a lot of resources.

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；RFID；考勤

Key words： Internet of Things；RFID；attendance

中圖分類號(hào)：TP31 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2018）30-0246-03

0 引言

隨著智慧校園的快速發(fā)展，高校無(wú)論從硬件還是軟件方面都進(jìn)行了大量投入，許多學(xué)校將物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)思路運(yùn)用到了校園日常管理中。RFID產(chǎn)品價(jià)格低廉，應(yīng)用行業(yè)越來(lái)越廣，各個(gè)行業(yè)的解決方案日趨成熟，將RFID技術(shù)應(yīng)用到校園信息安全和安全管理當(dāng)中也是大勢(shì)所趨。通過(guò)采用RFID技術(shù)，對(duì)進(jìn)出校園的各類人員非接觸自動(dòng)讀卡監(jiān)控，無(wú)需排隊(duì)刷卡考勤，學(xué)生入校、離校等生活學(xué)習(xí)軌跡清晰可查；通過(guò)RFID校園考勤系統(tǒng)管理，學(xué)校相關(guān)部門能夠快速、便捷、高效地登記統(tǒng)計(jì)查詢學(xué)生考勤信息，實(shí)現(xiàn)只要能上互聯(lián)網(wǎng)，即可隨時(shí)隨地對(duì)所轄人員的信息和蹤跡進(jìn)行查詢了解，極大地提高了校園安全性及管理者的決策效率，以數(shù)據(jù)為依據(jù)，解放管理人員的重復(fù)勞動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)智能化管理。

1 校園考勤系統(tǒng)分析

校園安全及高等教育質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，加強(qiáng)學(xué)生在校安全及提高教育質(zhì)量，就是要對(duì)學(xué)生在校期間的行蹤進(jìn)行有效監(jiān)管，并用數(shù)據(jù)作為依據(jù)。利用RFID技術(shù)的考勤系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)校園中需要考勤的人員出入校園、操場(chǎng)、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)室、教室、圖書(shū)館、宿舍等校園環(huán)境中的同時(shí)，能夠被RFID閱讀器無(wú)感自動(dòng)識(shí)別并記錄下RFID數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，從而形成考勤人員的一個(gè)校園生活、學(xué)習(xí)的軌跡。針對(duì)不同管理部門，可以定義不同考勤規(guī)則，選取需要考勤人員的有效數(shù)據(jù)字段進(jìn)行日?？记诠芾怼?/p>

相比傳統(tǒng)方式，教師在上課的時(shí)候進(jìn)行逐一名單點(diǎn)名、簽到，或者信息化手段使用更為先進(jìn)的教師，使用一些APP來(lái)進(jìn)行簽到的這些方式，它們都有一些缺點(diǎn)，效率低下，容易代簽，花費(fèi)時(shí)間，數(shù)據(jù)不易長(zhǎng)期保存等。使用RFID技術(shù)考勤具有明顯的優(yōu)勢(shì)，被考勤人員不需要任何額外操作，通過(guò)使用RFID可以自動(dòng)采集到通過(guò)人員的RFID考勤數(shù)據(jù)，并不需要特意刷卡或者簽到。各部門管理人員提取權(quán)限下字段數(shù)據(jù)形成匯總統(tǒng)計(jì)，這樣可以輕易統(tǒng)計(jì)出某學(xué)期某門課程的學(xué)生出勤情況，也可以統(tǒng)計(jì)出學(xué)生上晚自習(xí)和早自習(xí)的出勤情況，還可以統(tǒng)計(jì)出學(xué)生離校、歸校、晚歸等情況，這樣可以輕而易舉掌握學(xué)生在校園的行蹤軌跡。針對(duì)學(xué)生管理人員，如輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)出班級(jí)、進(jìn)出宿舍的次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可以輕松進(jìn)行量化管理。

1.1 考勤系統(tǒng)功能模塊

校園考勤系統(tǒng)通過(guò)設(shè)置在校園關(guān)鍵位置的RFID閱讀器采集考勤數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析及挖掘，讓教師能夠更好的進(jìn)行課堂管理，學(xué)生管理者能夠更好的掌握學(xué)生的行蹤，學(xué)校管理者能夠進(jìn)行更有依據(jù)的科學(xué)決策。各類數(shù)據(jù)使用者根據(jù)權(quán)限使用數(shù)據(jù)，系統(tǒng)主要分為：系統(tǒng)管理模塊、人員管理模塊、軌跡管理模塊、考勤管理模塊、晚歸管理模塊、考勤通知模塊，如圖1所示。

1.2 考勤系統(tǒng)角色分析

系統(tǒng)涉及的主要用戶角色包括：系統(tǒng)管理員、人事處考勤員、學(xué)生服務(wù)管理辦公室考勤員，系統(tǒng)管理員會(huì)將用戶的信息提前錄入系統(tǒng)并分配好相應(yīng)的權(quán)限。

①系統(tǒng)管理員的功能如圖2所示。

②人事處考勤員的功能如圖3所示。

③學(xué)生服務(wù)管理辦公室考勤員的主要功能如圖4所示。

2 總體設(shè)計(jì)

RFID考勤系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，用戶使用通用瀏覽器對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行訪問(wèn)。分布在校園各個(gè)位置的RFID閱讀器作為感知層，對(duì)通過(guò)的人員進(jìn)行數(shù)據(jù)感知，采集到的數(shù)據(jù)通過(guò)校園網(wǎng)上傳到服務(wù)器；網(wǎng)絡(luò)層采用校園網(wǎng)作為傳輸媒介；應(yīng)用程序使用Java語(yǔ)言作為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，基于J2EE標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)MVC設(shè)計(jì)模式+開(kāi)源框架SSH來(lái)構(gòu)建系統(tǒng)框架。服務(wù)器依據(jù)相應(yīng)權(quán)限，根據(jù)各部門制定的規(guī)則，篩選相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)字段形成有效統(tǒng)計(jì)匯總，以供監(jiān)督、決策使用。系統(tǒng)的物理構(gòu)架如圖5所示。

3 系統(tǒng)架構(gòu)

系統(tǒng)采用J2EE+SSH+SQL Server 2012構(gòu)建而成。整個(gè)系統(tǒng)使用流行的Web應(yīng)用程序開(kāi)源框架SSH即struts+spring+hibernate三部分，SSH框架的系統(tǒng)從職責(zé)上分為四層：表示層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)持久層和域模塊層（實(shí)體層）。采用這樣的系統(tǒng)架構(gòu)，徹底使視圖、模型和控制器分離，也使得業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)持久層的分離。

無(wú)論系統(tǒng)前端頁(yè)面如何變化，模型層只需進(jìn)行少量改動(dòng)即可，前端頁(yè)面的設(shè)計(jì)不用關(guān)心數(shù)據(jù)庫(kù)的變化，有效提高了系統(tǒng)的復(fù)用性。架構(gòu)中各層次耦合性比較小，有利于團(tuán)隊(duì)成員分工協(xié)作，極大提高開(kāi)發(fā)效率。

4 結(jié)語(yǔ)

校園考勤系統(tǒng)中關(guān)鍵的問(wèn)題是被考勤人員信息的自動(dòng)獲取和識(shí)別，基于RFID技術(shù)的校園智能考勤管理系統(tǒng)依據(jù)物聯(lián)三層架構(gòu)，采用RFID技術(shù)作為感知層采集數(shù)據(jù)，通過(guò)校園網(wǎng)把所采集到的數(shù)據(jù)上傳到服務(wù)器，用戶通過(guò)瀏覽器跨平臺(tái)對(duì)信息進(jìn)行實(shí)時(shí)查看，實(shí)現(xiàn)了非接觸的批量自動(dòng)考勤管理，有效監(jiān)控校園人員的行蹤問(wèn)題，校園安全得到保障。各部門根據(jù)需求從數(shù)據(jù)庫(kù)提取校園人員行蹤數(shù)據(jù)形成管理和決策依據(jù)，極大提高了管理效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐勇.RFID身份識(shí)別考勤系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D].電子科技大學(xué)，2013.

[2]盧少平，鄭明，吳耀華.基于RFID的教室考勤系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究[J].現(xiàn)代電子技術(shù)，2010（18）：44.

[3]霍妍，李長(zhǎng)明.基于人臉識(shí)別考勤系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（12）.