從外文原版圖書采訪途徑看外文原版文獻(xiàn)資源建設(shè)的困境與對策

王穎潔，王明惠，呂文利

（西安外國語大學(xué)圖書館）

1 外文原版圖書采訪途徑簡介

受制于外文原版圖書商品的特殊性，外文原版圖書的采訪相對復(fù)雜，采訪途徑也較為固定。通過調(diào)查和訪問發(fā)現(xiàn)，目前外文原版圖書的采訪途徑除了傳統(tǒng)的目錄選書、書展現(xiàn)采、交換和接收捐贈(zèng)、零星采購等，近幾年又推出在線選書平臺、核心館藏遴選推薦等方式。

1.1 目錄選書

從調(diào)研現(xiàn)狀來看，目前，目錄選書在原版圖書選劃中所占份額最大，其來源具體可分為圖書進(jìn)出口公司目錄、知名出版社原版目錄和其他類型書目。

（1）圖書進(jìn)出口公司目錄。圖書進(jìn)出口公司的紙質(zhì)目錄有中國圖書進(jìn)出口（集團(tuán)）總公司的《中圖進(jìn)口圖書文獻(xiàn)目錄》和《北京國際圖書博覽會展品分類目錄》、中國教育圖書進(jìn)出口總公司的《西文圖書目錄》、北京中科進(jìn)出口有限責(zé)任公司的《國外原版圖書目錄》、中國國際圖書貿(mào)易集團(tuán)有限公司和中國科技資料進(jìn)出口總公司按用戶需要定制印刷的專題目錄等。①《中圖進(jìn)口圖書文獻(xiàn)目錄》在這幾家圖書進(jìn)出口公司的目錄中分類最細(xì)，最具優(yōu)勢。該目錄每月出版一期，每期又分為社政法軍、經(jīng)濟(jì)管理、文教史地、自然科學(xué)與高新技術(shù)、生醫(yī)農(nóng)類、港臺中文六個(gè)分冊。從信息覆蓋率來看，“該目錄每月收集、加工、整理來自世界各地出版機(jī)構(gòu)的英文新書目錄約8萬余條，2011年經(jīng)過編輯嚴(yán)格篩選后用于紙版目錄報(bào)道的新書共有63,952種；每月常規(guī)編目所涉及到的出版社及其子品牌約800余個(gè)，從英美等國數(shù)據(jù)提供商和數(shù)據(jù)網(wǎng)站搜集到的小型專業(yè)出版社約為2,000余個(gè)，因此，全年目錄涵蓋的大、中、小型學(xué)術(shù)類出版社及其子品牌、海外代理商約為3,000余個(gè)，大型出版社與中小型學(xué)術(shù)出版社目錄報(bào)道條數(shù)比例大約為2:3。在報(bào)道文獻(xiàn)數(shù)量和出版社網(wǎng)羅度上都獨(dú)具優(yōu)勢”。［1］同時(shí)，中國圖書進(jìn)出口（集團(tuán)）總公司每年編制的年度《北京國際圖書博覽會展品分類目錄》分類更細(xì)，分社會哲學(xué)、政治法律軍事、經(jīng)濟(jì)、文教史地、語言文學(xué)藝術(shù)、自然科學(xué)、生醫(yī)農(nóng)、工程技術(shù)八個(gè)分冊，報(bào)道書目共計(jì)三萬余種。② 中國教育圖書進(jìn)出口總公司的《西文圖書目錄》一年出版十期，平常每月一期，寒暑假均為合集，每期分為政治經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)史地、文教語藝、基礎(chǔ)科學(xué)、工業(yè)技術(shù)五個(gè)分冊，年報(bào)道書目量約六、七萬種。③ 北京中科進(jìn)出口有限責(zé)任公司的《國外原版圖書目錄》分類較粗，一般按人文社科和自然科學(xué)劃分分冊，出版周期為每月一次，每月書目報(bào)道量約為6千種左右。

除了定期寄送紙質(zhì)目錄，各圖書進(jìn)出口公司也會按照圖書館的特定需求發(fā)送訂制式的電子目錄。相對于紙質(zhì)目錄而言，電子目錄的覆蓋范圍更廣，更新速度更快，重點(diǎn)更突出。電子目錄還可以打破紙質(zhì)目錄的編排體系，提供更加細(xì)致的分類及專題目錄，無論是對外文圖書采訪工作人員還是薦購人員來說，利用電子目錄進(jìn)行書目選劃，其更新及傳送速度更快，推送和回收工作相對便捷，對選劃薦購結(jié)果的反饋操作也比紙質(zhì)目錄更加高效。目前，在許多外語院校圖書館，電子目錄的使用比例已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過紙質(zhì)目錄。

（2）知名出版社原版目錄。國外許多知名出版社近年來也非常重視國內(nèi)圖書市場，每年都會派專人深入各相關(guān)圖書館進(jìn)行資源推廣，在了解圖書需求信息后按需寄送原版目錄。如，劍橋大學(xué)出版社、牛津大學(xué)出版社、約翰·威利出版社等，不但會定期寄送按語言學(xué)、文學(xué)、歷史等學(xué)科類目編排的原版書目，還會寄送一些經(jīng)過簡單翻譯、符合院校特定需求的專題目錄，如，約翰·威利出版社的語言學(xué)與文學(xué)圖書專目、牛津大學(xué)的人文社科圖書年度書目、劍橋大學(xué)出版社的重點(diǎn)館藏圖書和系列圖書目錄。這些大型學(xué)術(shù)出版社推送的專題目錄在滿足圖書館特定需求方面起到較好的作用。

（3）其他類型目錄。除了上述兩種目錄來源，報(bào)刊書評目錄、獲獎(jiǎng)圖書目錄和網(wǎng)上書目也是外文原版圖書采訪中需要重點(diǎn)關(guān)注收藏的對象。如《選目》（Choice）（7,000種）、《國外科技新書評介》《國外農(nóng)業(yè)科技新書評介》等報(bào)刊書評目錄；諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)、美國國家圖書獎(jiǎng)（National Book Awards）、英國國家圖書獎(jiǎng) （British Book Awards）、布克獎(jiǎng) （The Man Booker-Prize或 Booker Prize）、普利策獎(jiǎng) （Pulitzer Prize） 等獲獎(jiǎng)圖書目錄；還有亞馬遜上報(bào)道的暢銷書榜單、中國主題和其他熱門主題書目等網(wǎng)上書目。［2］

1.2 書展現(xiàn)采

書展現(xiàn)采有兩種，一是參加大型的原版圖書展會，另一種是各圖書進(jìn)出口公司到特定高校開展巡回書展。目前，國內(nèi)大型圖書博覽會中最負(fù)盛名的就是北京國際圖書博覽會（Beijing International Book Fair，BIBF）。BIBF于1986年創(chuàng)辦，每兩年舉辦一次，從2002年開始變?yōu)橐荒暌粚?，至今已成功舉辦24屆。2017年舉辦的第24屆BIBF中，來自國內(nèi)外的2,500多家展商參加書展，參展國家和地區(qū)達(dá)到89個(gè)，海外展商占比達(dá)到58%。在美、英、法、日等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)持續(xù)參展的基礎(chǔ)上，“一帶一路”沿線國家的參展規(guī)模不斷擴(kuò)大，波蘭、匈牙利、捷克、克羅地亞等28個(gè)國家參加了本屆書展?，F(xiàn)場展出全球最新出版的圖書30多萬種。［3］BIBF是圖書館現(xiàn)場采選外文原版圖書的最佳途徑。近幾年，西安外國語大學(xué)圖書館通過參加BIBF不但現(xiàn)采到許多專業(yè)圖書，而且通過這個(gè)平臺，和國外一些出版社直接洽談合作，收益頗豐。

除了參加BIBF，圖書館書展現(xiàn)采的另一個(gè)模式就是邀請中標(biāo)的圖書進(jìn)出口公司到高校舉辦巡回書展。巡回書展對于圖書館來說，只需提供書展場地，參與成本較低，在巡回書展宣傳推廣到位的情況下，可以吸引大批的師生前來挑選、薦購圖書。巡回書展的不足之處在于如果書展開展時(shí)間較晚、圖書進(jìn)出口公司現(xiàn)貨存量不多時(shí)，可挑選圖書的品種數(shù)量有限，不能滿足一些特定學(xué)科的需求。

1.3 核心館藏遴選推薦

核心館藏遴選推薦是國內(nèi)一些圖書進(jìn)出口公司近幾年新推出的一項(xiàng)服務(wù)，該服務(wù)通過持續(xù)收集和分析重點(diǎn)學(xué)科國外圖書出版情況、重點(diǎn)學(xué)科圖書的專業(yè)排名情況、國外知名大學(xué)的館藏情況、國內(nèi)高校的館藏情況和學(xué)科建設(shè)計(jì)劃等圖書文獻(xiàn)信息，為國內(nèi)高校的館藏建設(shè)提供專業(yè)化、個(gè)性化的學(xué)科館藏建設(shè)方案。

目前，中國教育圖書進(jìn)出口總公司（以下簡稱“教圖”）于2013年推出的學(xué)術(shù)圖書核心資源（Core Academic Resources，CAR）項(xiàng)目是該類服務(wù)中開展較好的一個(gè)。在CAR一期中，教圖以哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、香港中文大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校這九所大學(xué)的館藏英文書目數(shù)據(jù)比較分析結(jié)果為基礎(chǔ)，選擇有三校以上圖書館（含三校）都收藏的英文圖書，編制出《英文學(xué)術(shù)圖書核心目錄（2004-2014）》（總數(shù)達(dá)30萬種），最終形成成果體系，包括各學(xué)科的3-9級核心書目、核心叢書系列、核心出版社等方面。［4］在CAR二期中，除了在圖書館館藏?cái)?shù)據(jù)方面新增耶魯大學(xué)、麻省理工大學(xué)、普林斯頓大學(xué)三所大學(xué)外，還新增了5.8萬條法語和8.2萬條德語書目信息，整理核心基礎(chǔ)數(shù)據(jù)近60萬條。［5］已有多所985高校基于CAR成果開展了特色化的館藏建設(shè)方案。

1.4 在線選書平臺

目前，除了各圖書館管理系統(tǒng)自帶的圖書薦購平臺，大多數(shù)圖書進(jìn)出口公司推出了自己的在線選書平臺。① 中國圖書進(jìn)出口（集團(tuán)）總公司推出的海外圖書采選系統(tǒng)PSOP（Promotion，Selection，Ordering，Platform），該平臺依托“中圖書苑”海外書目數(shù)據(jù)庫，提供包括書目信息服務(wù)、專家推薦與館藏揭示功能、MARC數(shù)據(jù)服務(wù)、圖書館個(gè)性化定制服務(wù)、專家用戶服務(wù)、采編帳號及組織管理、協(xié)調(diào)采購服務(wù)、信息訂閱與推送、在線消息及短信服務(wù)等內(nèi)容的主要服務(wù)，充分體現(xiàn)了共建、共享、共贏的營銷與服務(wù)理念，服務(wù)功能涵蓋整個(gè)圖書信息供應(yīng)鏈。② 中國國際圖書貿(mào)易集團(tuán)有限公司創(chuàng)建于2015年的ReadLink，是專業(yè)的原版學(xué)科類圖書網(wǎng)站，致力于打造國內(nèi)領(lǐng)先的進(jìn)口原版圖書專業(yè)銷售平臺。ReadLink平臺面向社會用戶開放，任何人都可以注冊，這和其他公司在線選書平臺只面向合作機(jī)構(gòu)用戶開放不同，在ReadLink平臺中如果想享受機(jī)構(gòu)優(yōu)惠，則需要通過機(jī)構(gòu)推薦或者審核。ReadLink使用界面類似于亞馬遜或當(dāng)當(dāng)書城，其開放性和界面操作的友好性比其他平臺略勝一籌。

相對于圖書館的自有薦購平臺來說，這些平臺在書目信息的覆蓋率與更新率方面做得更好，如，中國圖書進(jìn)出口（集團(tuán)）總公司的PSOP系統(tǒng)包括四百多萬條“原汁原味”的書目信息，每月新增更新書目信息超過5,000品種，所有品種都進(jìn)行“本地化”加工，包括中圖分類號、中文譯名、讀者對象、語種等，并提供多種瀏覽方式。另外，圖書進(jìn)出口公司在線選書平臺更注重客戶之間的交流與互動(dòng)，如在ReadLink、PSOP中，用戶在使用過程中的參與度和滿意度較高。

1.5 其他方式

（1）挑選國際贈(zèng)書。早期的國際贈(zèng)書是由南開大學(xué)、上海外國語大學(xué)、中國海洋大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等多個(gè)大學(xué)承擔(dān)贈(zèng)書中轉(zhuǎn)工作。2011年，中國教育圖書進(jìn)出口有限公司開始全面負(fù)責(zé)美國“亞洲基金會”、“亞洲之橋”、日本科學(xué)協(xié)會等國際贈(zèng)書項(xiàng)目，其建設(shè)原則是方便采選、擴(kuò)大影響、公開透明，重點(diǎn)向西部地區(qū)的高校傾斜。國際贈(zèng)書具有價(jià)格低廉、學(xué)科齊全、貨源充足等優(yōu)勢，是圖書館經(jīng)費(fèi)有限情況下補(bǔ)充外文原版館藏的重要途徑。如，美國“亞洲基金會”贈(zèng)書項(xiàng)目自1980年起已累計(jì)向中國捐贈(zèng)超過370萬冊書籍和期刊，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、商務(wù)、工程學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)文獻(xiàn)。［6］

（2）圖書交換。這種方式一般是在圖書館與圖書館之間，或者圖書館與各團(tuán)體機(jī)構(gòu)之間互相交換圖書。所交換圖書一般是有多余館藏或者不太適合一方的館藏，通過交換把圖書提供給有需求的一方。圖書交換的效果取決于建立交換關(guān)系的機(jī)構(gòu)的多少和各自館藏情況，一些大型公共館圖書交換的機(jī)會相對較多。

（3）教師出國零采。這種方式一般是圖書館利用院系教師出國進(jìn)修的機(jī)會，由出國教師在訪問國零星選購相關(guān)專業(yè)圖書，回國后將所購書籍交付圖書館，圖書館支付教師的墊購費(fèi)用。用這種方式選買的圖書一般數(shù)量較小，且由于報(bào)賬手續(xù)復(fù)雜，不是外文原版圖書采訪的主要途徑。

（4）接收捐贈(zèng)。外語院校圖書館一般會收到各種教育機(jī)構(gòu)及個(gè)人的捐贈(zèng)圖書，這些贈(zèng)書雖然數(shù)量不多，但勝在內(nèi)容質(zhì)量高，尤其是學(xué)校教師和外教的贈(zèng)書在專業(yè)性方面極強(qiáng)。但依靠捐贈(zèng)圖書來補(bǔ)充館藏具有很大的不確定性，以西安外國語大學(xué)圖書館為例，2015至2016年外文原版圖書的捐贈(zèng)量不足50本，而2017年僅上半年就接收到402冊各類外文原版圖書。

2 外文原版圖書采訪途徑存在的問題

2.1 目錄選書中書目同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重

目前，國內(nèi)各圖書進(jìn)出口公司在英語、法語、德語、俄語、日語、意大利語、葡萄牙語、西班牙語等較大語種上有詳實(shí)的書目報(bào)道和MARC數(shù)據(jù)，其他小語種圖書的書目報(bào)道量較少，更新不及時(shí)，甚至不提供MARC數(shù)據(jù)。但不管是大語種圖書還是小語種圖書，在書目報(bào)道中都存在一個(gè)問題，就是書目同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。以西安外國語大學(xué)2016年收到的英語書目為例，三家中標(biāo)公司提供的書目信息重復(fù)率在30%-40%之間，而對于語言、文學(xué)等特定學(xué)科，有時(shí)候重復(fù)率會高達(dá)50%-60%，這樣高比率的書目同質(zhì)化為圖書館采訪及后續(xù)資源建設(shè)工作的開展帶來困擾。

2.2 非通用語種書目源短缺，采購渠道不暢

一般較大語種的圖書在書目的提供上相對穩(wěn)定，也有著通暢的采購渠道。其他較小的非通用語種，尤其是“一帶一路”沿線的東南亞國家和阿拉伯國家的相關(guān)語種，由于缺乏順暢的采購渠道，相關(guān)書目報(bào)道量極少，直接影響非通用語種圖書的采購。究其原因，① 多數(shù)小語種圖書采購規(guī)模小、成本高、盈利小，加上缺乏小語種專業(yè)員工，制約了書商經(jīng)營的積極性；② 一些經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的小語種國家出版業(yè)不夠規(guī)范，如，出版書目沒有ISBN號和內(nèi)容介紹等，給書商代理采購帶來較大困難。［7］

2.3 目錄預(yù)訂圖書采購周期過長，難以滿足用戶即時(shí)文獻(xiàn)需求

除了在大型書展和巡回書展上可以現(xiàn)場選購原版圖書，絕大多數(shù)原版圖書是通過目錄預(yù)訂采購。首先采訪人員要對原版目錄進(jìn)行相應(yīng)的收集、整理、篩選，并有針對性地推送給院系老師，在院系老師選劃并反饋后及時(shí)對選定目錄進(jìn)行整理、匯總、查重、制單，然后將訂單發(fā)送給中標(biāo)的圖書進(jìn)出口公司，由圖書進(jìn)出口公司負(fù)責(zé)圖書的具體購買流程。英語語種的圖書在下訂單后3個(gè)月內(nèi)可以到貨，法、德、俄、日、西班牙、葡萄牙、意大利等語種圖書一般在3-6個(gè)月之間可以到貨，而像“一帶一路”沿線國家中所涉及的一些超小語種圖書則需要半年甚至更長的周期才能到貨。超長的采購周期往往難以滿足用戶的即時(shí)文獻(xiàn)需求，而這種現(xiàn)象的長期存在必然造成用戶對圖書館滿意度下降。

2.4 原版圖書價(jià)格不透明，加成比例高，書價(jià)高昂

目前，原版圖書的定價(jià)一般是按圖書進(jìn)出口公司提供的價(jià)格結(jié)算，而各圖書進(jìn)出口公司提供的圖書價(jià)格在以國外出版社定價(jià)為依據(jù)的同時(shí)，通常還包括以下部分。① 中間商的代理費(fèi)用。圖書進(jìn)出口公司和訂單中的出版社之間沒有直接聯(lián)系，需要通過中間商代理，有時(shí)代理費(fèi)用的收取比例高達(dá)20%。② 運(yùn)輸費(fèi)。訂購的圖書一般采用空運(yùn)方式運(yùn)輸，每本書的運(yùn)輸費(fèi)用按上一年本公司運(yùn)輸費(fèi)的平均價(jià)格計(jì)算，約為書價(jià)的5%。③ 進(jìn)口環(huán)節(jié)增值稅。為書價(jià)的13%。④報(bào)關(guān)及提貨費(fèi)。在委托專業(yè)報(bào)關(guān)公司代理時(shí)，收費(fèi)為700元一票，平攤至每本書中。⑤ 經(jīng)營成本。約30%，包括給訂單用戶的折扣、經(jīng)營費(fèi)和利潤等項(xiàng)目，具體計(jì)算方法又分為統(tǒng)一加成匯率、隨行就市加成費(fèi)率、競標(biāo)綜合費(fèi)率等。［8］由于較多定價(jià)構(gòu)成因素和加成費(fèi)用，造成原版圖書價(jià)格不透明且不便一一核查。而一些小語種圖書由于訂購量少，經(jīng)營成本高，其加成比例更高，導(dǎo)致相關(guān)圖書價(jià)格昂貴，外文原版圖書采購受到較大影響。

2.5 新型在線選書平臺之間缺乏合作共享，在線查重困難

各圖書進(jìn)出口公司推出的圖書在線采選平臺雖然功能強(qiáng)大，界面友好，用戶在使用過程中的參與度和滿意度較高，但還存在以下兩個(gè)硬傷。① 圖書館館藏的在線查重功能有限。目前各平臺都可以實(shí)現(xiàn)對圖書館用戶在圖書進(jìn)出口公司圖書訂購記錄的查重，而要實(shí)現(xiàn)對圖書館所有館藏的查重，就必須從在線平臺導(dǎo)出相關(guān)訂單，然后在圖書館自有管理系統(tǒng)中進(jìn)行查重。眾所周知，如果查重功能的查重范圍不是全部館藏，其查重效果必定大打折扣。② 在線選書平臺之間各自為政，相互之間缺乏合作共享。對于用戶來說，需要同時(shí)注冊多個(gè)選書平臺的賬戶，分別登錄操作，各選書平臺之間如果有重復(fù)下訂單的情況，在各平臺內(nèi)部是無法發(fā)現(xiàn)的，必須后期在圖書館自有管理系統(tǒng)中才能發(fā)現(xiàn)，這必然會造成重復(fù)勞動(dòng)并加重相關(guān)采訪人員的工作量。

2.6 國際贈(zèng)書中部分質(zhì)量不高，時(shí)效性差

目前，國際贈(zèng)書的來源可分為三類：① 美國大學(xué)書店和出版商；② 圖書館剔舊書刊；③ 個(gè)人捐贈(zèng)，其中華僑占相當(dāng)一部分比重。根據(jù)贈(zèng)書的來源渠道不同，書籍的類別、內(nèi)容及質(zhì)量也不盡相同，有些贈(zèng)書內(nèi)容陳舊過時(shí)，不完全適合高校圖書館收藏；有些贈(zèng)書盡管種類豐富，但學(xué)科比例失調(diào)，數(shù)理化等基礎(chǔ)類教材積壓嚴(yán)重，工程技術(shù)類圖書極少。而且贈(zèng)書中計(jì)算機(jī)類圖書大部分已經(jīng)失去了時(shí)效性，社科類圖書雖然較多，但部分圖書品相不佳，還有些贈(zèng)刊連續(xù)性較差，出版年代較老，實(shí)時(shí)性不強(qiáng)。［9］在有限的經(jīng)費(fèi)下，挑選國際贈(zèng)書是提升外文原版圖書館藏量最直接有效的途徑，但在滿足高校教學(xué)科研需要和師生專業(yè)文獻(xiàn)需求方面，僅僅依靠國際贈(zèng)書還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

3 外文原版圖書資源建設(shè)的對策與建議

3.1 在理念上應(yīng)加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)多方共建共贏局面

外文原版紙質(zhì)圖書的資源建設(shè)工作由于牽扯語種多，涉及范圍廣，采購成本高，在實(shí)際操作過程中若只靠單個(gè)圖書館一己之力來滿足全校甚至更廣范圍內(nèi)用戶的文獻(xiàn)需求，是不可能實(shí)現(xiàn)的。在經(jīng)費(fèi)、人力資源有限的情況下，圖書館、各級各類圖書館聯(lián)盟和各圖書進(jìn)出口公司相互之間都應(yīng)該加強(qiáng)合作與溝通，在資源的采集與建設(shè)方面實(shí)施相應(yīng)分工，并利用多種共享平臺保障共享效果。如，在“一帶一路”沿線國家語種的建設(shè)方面，參考和借鑒北美高校圖書館參與建設(shè)北美韓國文獻(xiàn)資源聯(lián)盟的做法，細(xì)化學(xué)科分工，通過“區(qū)域＋重點(diǎn)學(xué)科”的思路，進(jìn)行多區(qū)域、多語種類型文獻(xiàn)資源的體系化建設(shè)。在拓展“一帶一路”沿線和中國周邊國家文獻(xiàn)資源采訪渠道方面，可以通過高校圖書館聯(lián)盟與海外圖書館聯(lián)盟的合作交流機(jī)制，建立機(jī)構(gòu)之間的文獻(xiàn)交換和捐贈(zèng)渠道，開展館際互借和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。［10］

3.2 在技術(shù)上要依托CASHL、CALIS，配合并推進(jìn)原版圖書在采訪、編目共享平臺方面的建設(shè)

目前，CALIS已研發(fā)出面向國內(nèi)版圖書的采編一體化協(xié)作平臺，CALIS管理中心副主任陳凌在全國外語院校圖書館聯(lián)盟第五次年會報(bào)告《發(fā)展·轉(zhuǎn)型·跨越——CALIS 2015-2017行動(dòng)計(jì)劃》中介紹：采編一體化協(xié)作平臺以實(shí)現(xiàn)圖書館“采編”基礎(chǔ)業(yè)務(wù)外包為導(dǎo)向，與出版商、發(fā)行商、館配商協(xié)作，建立基于“產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)據(jù)交換”的業(yè)務(wù)協(xié)作平臺，以支持基于“編目前置”和“產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)”的采編一體化平臺，并集加工、編目、采購、配送、薦購于一體（見下圖）。從具體操作上說，該平臺利用出版社提供的信息源在第一時(shí)間編制可供圖書館、出版社和館配商使用的書目記錄，實(shí)現(xiàn)編目前置，在此前提下構(gòu)建采訪基本數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)采訪一體化，并可實(shí)現(xiàn)出版社、館配商、圖書館已有系統(tǒng)之間的相互連接。目前，該平臺在國內(nèi)多家綜合性大學(xué)圖書館試用，反饋良好。

在原版圖書采編共享平臺的建設(shè)方面，CALIS管理中心為CASHL開發(fā)的“高校文科圖書引進(jìn)?？睢眻D書訂購信息平臺（以下簡稱“文專訂購平臺”）于2009年上線，70所文科?？钤盒５膱D書館員可通過該平臺實(shí)現(xiàn)圖書的采選和編目共享。［11］但是，該平臺只面向有文科?？平?jīng)費(fèi)的圖書館，面向所有圖書館的外文原版圖書采編一體化平臺仍在研發(fā)中。對于圖書館來說，在技術(shù)上要緊緊依托CASHL與CALIS相關(guān)平臺，加強(qiáng)交流與合作，提交相關(guān)數(shù)據(jù)信息，修改并向該平臺開放相應(yīng)的接口，積極推進(jìn)外文原版圖書采編一體化協(xié)作平臺的研發(fā)與試用，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合采購和共同保障，避免重復(fù)建設(shè)。

圖 CALIS采編一體化協(xié)作平臺流程

3.3 在管理上要加強(qiáng)專業(yè)人員的培養(yǎng)與投入，樹立終身學(xué)習(xí)理念

圖書館一直致力于專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，但往往受制于圖書館的用人機(jī)制，在外文原版圖書采編方面急需的小語種人才較難引進(jìn)，現(xiàn)有采編人員雖然大多具有圖書館學(xué)和英語專業(yè)背景，但是面對多達(dá)20種甚至上百種的非通用語種，人才短缺問題尤顯嚴(yán)重。在新人無法引進(jìn)、現(xiàn)有人員語種背景受限的情況下，加強(qiáng)圖書館采編從業(yè)人員培訓(xùn)與繼續(xù)教育的需求就尤為迫切。圖書館要通過有針對性的繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使圖書館采編人員具備利用國內(nèi)外各種書目數(shù)據(jù)源、搜索引擎、在線翻譯軟件等工具的能力，可辨別分類各語種圖書信息，并及時(shí)完成相應(yīng)的采編工作。圖書館管理者還應(yīng)制定相應(yīng)的激勵(lì)與考核機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)有從業(yè)人員的工作積極性與創(chuàng)造力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，利用學(xué)習(xí)獲得的新知識、新技能完成相應(yīng)的工作。