傳統(tǒng)圖案在瓷板畫中裝飾性表現(xiàn)研究

陶玉蓮 鄭劍 陳曉琴 程文靜 覃雪娟

摘 要：傳統(tǒng)圖案在瓷板畫中裝飾性表現(xiàn)研究是根據(jù)視覺傳達所開設(shè)的主要專業(yè)為基礎(chǔ)，打破了傳統(tǒng)的瓷板畫（單一性）理念，新的裝飾性表現(xiàn)研究主要根據(jù)相對瓷板的特性、消費者心理、市場行情等進行設(shè)計，更多拓展性設(shè)計（瓷板畫綜合運用），傳統(tǒng)和設(shè)計裝飾相結(jié)合即滿足實用性，又體現(xiàn)了美觀性和文化性。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)圖案；裝飾；瓷板畫

一、傳統(tǒng)圖案和瓷板畫的研究現(xiàn)狀

中國傳統(tǒng)圖案由歷代沿傳下來的具有獨特民族藝術(shù)風(fēng)格的圖案。中國的傳統(tǒng)圖形歷經(jīng)千百年來中華民族文化長期發(fā)展所形成，這些包括豐富寓意、哲理和生活智能的美好圖形，在諸如陶瓷、建筑、刺繡、家具等多種多樣的形式展現(xiàn)在中國人生活當(dāng)中。正如張汀先生為《中國民間藝術(shù)》一書序中曾說：“在新的歷史條件下，與時代同步前進，這將有利于這將有利于提高國民審美情操與文化素質(zhì)。

瓷板畫發(fā)展的必要性：其一，瓷板畫具有瓷板平整光潔之美，便于陶藝家以瓷當(dāng)紙，隨意揮毫，充分發(fā)揮作者的繪畫天才，充分展示瓷畫的審美意境。其二，瓷板畫便于表現(xiàn)中國畫的神韻和意味，符合中國人傳統(tǒng)的審美習(xí)慣和審美趣味。其三，瓷板畫是陶瓷藝術(shù)家汲取中國傳統(tǒng)繪畫精髓，表達東方審美理想的重要載體之一，而且這種表達經(jīng)得起時間的考驗，因為瓷板畫與紙絹畫相比，它的材料物理和化學(xué)性能穩(wěn)定，不怕潮濕，不怕霉變，只要不撞擊便不會損壞。其四，瓷板畫樣式多樣，除了常見的長方形、正方形外，還有圓形、橢圓形、扇形、雞心形、葉形等等，便于家居裝飾，既可獨立成體掛于客廳、書房，又可作家具的鑲嵌之飾，或制成插屏或圍屏等。其五，瓷板畫迎合現(xiàn)代人的審美需求，當(dāng)代瓷板畫風(fēng)格的多樣性和包容性，既可滿足人們崇尚古典美的需要，又可適合人們追求現(xiàn)代時尚的口味。其六，瓷板畫是現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計的重要樣式，可根據(jù)建筑物的裝飾需要，面積可大可小，大則如山迎立，小則俯首細賞。當(dāng)今社會，現(xiàn)代瓷板畫已成為家庭環(huán)境布置首選的藝術(shù)品之一。

由于陶瓷藝術(shù)與人們的日常生活息息相關(guān)，在前期研究中，除了收集陶藝裝飾瓷板畫的資料、了解其發(fā)展歷史，還要貼近生活、貼近豐富的文化。所以，在前期研究過程中：一是收集資料進入前期研究，從中獲取知識；二是學(xué)習(xí)陶藝制作的方法，并運用在實踐中；三是后期加工，反復(fù)學(xué)習(xí)知識、汲取實踐的經(jīng)驗。

二、傳統(tǒng)圖案在瓷板畫中裝飾性表現(xiàn)研究過程及其結(jié)論

第一組實驗作品分析：

這三件系列作品《臉譜重構(gòu)》，作品通過對傳統(tǒng)戲劇的紋飾進行了大膽的重構(gòu)，運用了色彩構(gòu)成里的重構(gòu)形式美法則，講究色彩的搭配。不足之處由于釉沒有按比例調(diào)勻以及上釉過后而造成的色彩涂的不夠勻，裝飾性有所減弱。因此在制作瓷板畫的過程中一定要具有經(jīng)驗，耐心仔細的完成每一道工序。也許沒有一種藝術(shù)像陶藝藝術(shù)這樣，在形象的構(gòu)成涉及這么多層次的語言成分，而后它們之間又是如此相互作用，密不可分。

第二組實驗作品分析：

這三件系列作品《傳統(tǒng)與現(xiàn)代》，作品通過對服飾等傳統(tǒng)紋理和現(xiàn)代城市建筑圖案紋飾進行了大膽的結(jié)合，運用了圖形和線條有機的結(jié)合，線條的表現(xiàn)和平面的強力對比。不足之處線條的靈動性不夠，裝飾性有所減弱。

陶藝制作是一個漫長且艱辛的過程，其中一個重要的組成部分就是對材料的理解和使用，在熟知了材料的特性之后才能更好的駕馭它，從而完成對一件藝術(shù)作品的創(chuàng)作。比如油性色料的調(diào)配上，色料和油料的配比在繪制圖案時經(jīng)常出問題，油少了太干太澀畫不出線來，容易起坨；油多了流得太快，畫出來的線粗而且極易滲開將畫面弄臟。剛開始我們不太會配比的時候就是油少太干起坨，顆粒感重，燒制出來成色不均勻，厚度不一；油多了滲出來了，顏色串在了一起，大片暈染。而且油性色料在繪制過程中會出現(xiàn)不流暢的情況，油料和色料的質(zhì)感比較黏，不太容易繪制流暢，但是敲敲筆桿就會順暢許多。

三、參與創(chuàng)新研究訓(xùn)練活動對專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)方面的幫助

在此項目研究過程中，我受益匪淺：一是加深對陶藝的學(xué)習(xí)，了解陶藝的歷史發(fā)展文化和制作工藝；二是在文化方面和藝術(shù)審美方面都得到了很大的熏陶，加強了對專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。這次的創(chuàng)新研究訓(xùn)練是根據(jù)視覺傳達所開設(shè)的主要專業(yè)為基礎(chǔ)，所設(shè)計的作品也是根據(jù)相對專業(yè)性質(zhì)、消費者心理、市場行情等進行設(shè)計，很多拓展性的設(shè)計（陶藝設(shè)計和裝飾設(shè)計綜合運用），即滿足實用性，又體現(xiàn)了美觀性和文化性，既讓我們加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還讓我們將專業(yè)知識之間聯(lián)系起來，把理論知識運用到實踐中。所以，專業(yè)文化知識方面息息相關(guān)，相輔相成，同時讓我們對專業(yè)知識的認識進一步提高，加深了印象。

四、項目運行的建設(shè)性意見或建議等方面進行總結(jié)

在此項目運行過程中，我認為我們應(yīng)該有更多地交流交談關(guān)于這方面的陶藝知識，還有對每個人制作的成品指出優(yōu)缺點，大家相互學(xué)習(xí)、改正缺點。而我們在這方面的能力因很多方面的原因顯得不足，這一次項目制作的操作都是圍繞技法的，首先，我覺得是耐心，在這個陶藝制作中，我顯得缺乏耐心，總是在做了一點點之后覺得沒有達到自己預(yù)想中的效果或者說沒有手感，就開始失去興趣，失去耐心。這是在以后的操作中最需要注意的一點。

在傳統(tǒng)圖案在瓷板畫中裝飾性表現(xiàn)研究過程中，成品顯雖然得不足，裝飾性、趣味性、多彩性欠缺，卻出現(xiàn)了意想不到的自然“天成”的效果。然而每個人的能力有限，我們通過了團體合作，互相幫助，完成了自己接近理想的作品。通過參與創(chuàng)新研究訓(xùn)練活動，自身在自主實踐、自主創(chuàng)新的過程中不僅開拓了創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，還提升了實踐能力，增強了團隊意識。就個人而言更清楚地認識了自我、正確地對待問題、正視問題，而不是畏懼不前。

參考文獻

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[3]袁迪中.陶瓷裝飾，陶瓷研究雜志社1992年

文章來源：大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目國家級項目“傳統(tǒng)圖案在瓷板畫中裝飾性表現(xiàn)研究”項目研究成果：編號（201511360032）

（作者單位：攀枝花學(xué)院）