“藝術(shù)與審美”系列人文通識(shí)網(wǎng)絡(luò)共享課的追求

葉朗

從2014年開始，在教育部的引領(lǐng)下，我們策劃開設(shè)了“藝術(shù)與審美”系列人文通識(shí)網(wǎng)絡(luò)共享學(xué)分課，一共包括五門課：“藝術(shù)與審美”

“昆曲經(jīng)典藝術(shù)欣賞”“偉大的《紅樓夢》”“敦煌的藝術(shù)”“世界著名博物館藝術(shù)經(jīng)典”。其中，“藝術(shù)與審美”與“昆曲經(jīng)典藝術(shù)欣賞”兩門課2017年入選首批國家精品在線開放課程。

本系列課程由教育部和北京大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同志提議，北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院具體組織，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)“智慧樹”全程服務(wù)支持，體現(xiàn)了政府引領(lǐng)、大學(xué)院系策劃組織以及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作開發(fā)的新型教學(xué)改革模式。

我們開設(shè)這套系列人文通識(shí)網(wǎng)絡(luò)共享課程，有以下幾點(diǎn)追求。

（1）適應(yīng)高科技時(shí)代的形勢，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的媒介，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的社會(huì)共享，推進(jìn)教育公平。系列課程采用了“線上+線下”的混合式教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)背景下的信息技術(shù)與教育深度融合的課程新形態(tài)。這5門課程每門課每學(xué)期有30學(xué)時(shí)的在線視頻教程供學(xué)生自主學(xué)習(xí)，此外還開展了6次12學(xué)時(shí)的全國跨校直播互動(dòng)見面課，學(xué)生反響非常熱烈。課程在互聯(lián)網(wǎng)上面向全國高校開課，覆蓋面很廣。僅“藝術(shù)與審美”這門課，選課學(xué)生就有19萬人，涵蓋600多所大學(xué)，而且很多是邊遠(yuǎn)地區(qū)的院校，由此我們深深體會(huì)到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的優(yōu)勢。

（2）在全國范圍內(nèi)營造傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中國精神的濃厚氛圍。我們講昆曲，講《紅樓夢》，講敦煌，因?yàn)槔デ侵袊鴤鹘y(tǒng)藝術(shù)的經(jīng)典，《紅樓夢》是中國古典小說的高峰，敦煌是中國文化藝術(shù)的寶庫?？傊龑?dǎo)大學(xué)生熟悉和熱愛我們民族的藝術(shù)經(jīng)典和文化經(jīng)典，加深他們對(duì)“中華文化獨(dú)一無二的理念、智慧、氣度、神韻”的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，強(qiáng)化他們的中國文化的根基意識(shí)。正如習(xí)近平總書記所說，我們的大學(xué)一定要立足于中國文化，弘揚(yáng)中國精神。

（3）在推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享方面邁出重大步伐。系列課程由北京大學(xué)牽頭，但講課教師除北京大學(xué)的著名學(xué)者外，還有清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院等著名高校的20多位學(xué)者，還有王蒙、白先勇、蔡正仁、葉長海等文化界的著名學(xué)者和藝術(shù)家，以及樊錦詩、王旭東等長期在敦煌工作的著名學(xué)者。集中邀請(qǐng)那么多著名學(xué)者和藝術(shù)家來講課，更充分地體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享、促進(jìn)教育公平的理念。

（4）課程內(nèi)容具有普及性和趣味性，傳播基礎(chǔ)性的知識(shí)；同時(shí)又融入學(xué)科前沿的研究成果，力求體現(xiàn)學(xué)術(shù)性。組織這套系列課程，我們下了很大的功夫。系列課程所講的題目都是授課學(xué)者長期研究的成果精華。例如開設(shè)“紅樓夢”課程之前，我們先后召開了全國范圍的多次紅學(xué)研討會(huì)。又如“昆曲”課程，自2009年開始就在北大開設(shè)了昆曲經(jīng)典藝術(shù)欣賞課程，至今已經(jīng)持續(xù)八九年，網(wǎng)絡(luò)課程就是在這個(gè)基礎(chǔ)上開設(shè)的。再如“敦煌”課程，課程組于2014年和2016年暑期先后兩次到敦煌研究院，和樊錦詩等敦煌學(xué)者共同研討課程具體實(shí)施方案，這門課可以說匯集了目前中國敦煌學(xué)研究的頂尖學(xué)者。

（5）課程建設(shè)宗旨是在傳播人文藝術(shù)知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立高遠(yuǎn)的精神追求。傳播健康、高雅、純正的趣味和格調(diào)，引導(dǎo)大學(xué)生提升自己的人生境界，去追求一種更有意義、更有價(jià)值、更有情趣的人生，這是我們的系列課程在設(shè)計(jì)和組織時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的宗旨。

本系列共享課程得到了教育部和兄弟院校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)，并給予了高度評(píng)價(jià)。林蕙青副部長說：“這門課的定位非常好，大師用他們的畢生研究凝練出的精華來指導(dǎo)學(xué)生，聚集了最優(yōu)質(zhì)的資源，對(duì)我們國家推進(jìn)素質(zhì)教育很有意義?！?/p>

建設(shè)這個(gè)“藝術(shù)與審美”系列網(wǎng)絡(luò)共享課，利用互聯(lián)網(wǎng)的媒介，在大學(xué)生中加強(qiáng)藝術(shù)教育和人文教育，是我們貫徹中央精神的一種嘗試，也是回應(yīng)時(shí)代呼喚的一種嘗試。

[責(zé)任編輯：余大品]