不同材料類(lèi)型對(duì)短時(shí)記憶容量的影響

蒲蓉

摘 要 選取30名大學(xué)女生作為被試，考察詞語(yǔ)、圖片、圖片加命名三種不同類(lèi)型的材料對(duì)記憶容量的影響。為教學(xué)等與記憶相關(guān)的活動(dòng)提供理論支持。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，圖片的短時(shí)記憶容量最大，反應(yīng)時(shí)最短，圖片加命名次之，詞語(yǔ)的短時(shí)記憶容量最小，反應(yīng)時(shí)最長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞 短時(shí)記憶 材料類(lèi)型 記憶容量

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

組塊，即人們?cè)谶^(guò)去經(jīng)驗(yàn)中已變?yōu)橄喈?dāng)熟悉的一個(gè)刺激獨(dú)立體，米勒認(rèn)為短時(shí)記憶的信息容量為7？個(gè)組塊。張武田等的實(shí)驗(yàn)表明，以詞為組塊測(cè)量短時(shí)記憶容量比其他單位測(cè)量更接近恒定。同時(shí)也觀察到短時(shí)記憶容量隨組塊復(fù)雜性的增加而稍有下降。喻柏林等考查漢語(yǔ)語(yǔ)詞的短時(shí)記憶廣度，他們以單音詞、雙音合成詞和四字成語(yǔ)作為材料，所得結(jié)果基本符合短時(shí)記憶的組塊假說(shuō)。

陳輝研究短時(shí)記憶的材料特點(diǎn)，表明圖形類(lèi)材料的短時(shí)記憶容量的發(fā)展趨勢(shì)與漢字類(lèi)材料相似，可能是圖形記憶中包含有一定的語(yǔ)言文字記憶成分。以漢字、圖形、數(shù)字、位置四種特征為材料的實(shí)驗(yàn)表明，數(shù)字類(lèi)短時(shí)記憶容量最大，然后依次是圖形類(lèi)、漢字類(lèi)，位置類(lèi)最小。同時(shí)，短時(shí)記憶容量與材料的信息量成反比。

本次實(shí)驗(yàn)中圖形加命名的材料相比于詞語(yǔ)或圖片而言，信息量更大，則短時(shí)記憶容量最小。但由經(jīng)驗(yàn)表明，圖片類(lèi)的材料更具有直觀性，加之與文字命名相匹配，信息量更豐富，更容易在記憶中保存。因此，本次實(shí)驗(yàn)假設(shè)圖片加命名的材料短時(shí)記憶容量最大，圖片次之，詞語(yǔ)最小。

1實(shí)驗(yàn)程序

1.1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

隨機(jī)選取30名被試，年齡在18-22歲之間，均為在校大學(xué)女生。采用單因素被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，自變量為不同類(lèi)型的材料，包含三個(gè)水平。為了控制性別變量帶來(lái)的影響，實(shí)驗(yàn)全部選取女生作為被試。

1.2實(shí)驗(yàn)過(guò)程

使用E-prime2.0播放實(shí)驗(yàn)材料，材料包括詞語(yǔ)、圖片、圖片加命名三種類(lèi)型。首先呈現(xiàn)12個(gè)詞語(yǔ)，要求被試記憶，采用張武田等的實(shí)驗(yàn)中所使用的12個(gè)高頻詞，每個(gè)詞語(yǔ)呈現(xiàn)2s。呈現(xiàn)完后讓被試在24個(gè)詞語(yǔ)（包括12個(gè)記憶過(guò)的詞語(yǔ)和12個(gè)未記憶過(guò)的新詞）中進(jìn)行再認(rèn)，呈現(xiàn)過(guò)的詞語(yǔ)按“S”鍵，未呈現(xiàn)過(guò)則按“K”鍵。再認(rèn)的呈現(xiàn)時(shí)間為2s，2s后自動(dòng)播放下一個(gè)詞語(yǔ)，如果被試未做反應(yīng)則記為錯(cuò)誤。其次呈現(xiàn)12張圖片，采用張清芳等建立的漢語(yǔ)圖片命名的常模庫(kù)和舒華等人修訂的標(biāo)準(zhǔn)圖片，實(shí)驗(yàn)過(guò)程同上。最后呈現(xiàn)圖片加命名的材料，同樣采用張清芳等建立的漢語(yǔ)圖片命名的常模庫(kù)和舒華等人修訂的標(biāo)準(zhǔn)圖片，實(shí)驗(yàn)過(guò)程同上。實(shí)驗(yàn)中所使用的未記憶過(guò)的詞語(yǔ)選自《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞頻詞典》中使用頻率最高的8000個(gè)詞匯，未記憶過(guò)的圖片部分是用詞頻詞典中的名詞進(jìn)行匹配。材料呈現(xiàn)均隨機(jī)播放。數(shù)據(jù)處理使用SPSS16.0。

2實(shí)驗(yàn)結(jié)果

對(duì)不同材料再認(rèn)正確率的分析。如表1所示，在詞語(yǔ)、圖片、圖片加命名三種材料中，被試對(duì)圖片的再認(rèn)正確率最高，圖片加命名次之，詞語(yǔ)最低。單因素重復(fù)測(cè)量的方差分析表明對(duì)三種材料的再認(rèn)正確率存在顯著差異。

對(duì)不同材料再認(rèn)反應(yīng)時(shí)的分析。如表2所示，三種材料中圖片反應(yīng)時(shí)的均值最短，圖片加命名次之，詞語(yǔ)最長(zhǎng)。方差分析結(jié)果表明三種材料的再認(rèn)反應(yīng)時(shí)存在顯著差異。

3討論

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，圖片的短時(shí)記憶容量大于詞語(yǔ)。這驗(yàn)證了陳輝研究短時(shí)記憶容量的材料特點(diǎn)的結(jié)果。本次實(shí)驗(yàn)假設(shè)圖片與命名相匹配，信息量更豐富，更容易在記憶中保存。但實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明對(duì)圖片的短時(shí)記憶容量最大，這可能符合張武田等所觀察到的短時(shí)記憶容量隨組塊復(fù)雜性的增加而稍有下降的現(xiàn)象，以及陳輝的實(shí)驗(yàn)所表明的信息量大的材料，短時(shí)記憶容量小的結(jié)果。另外，由于圖片加命名材料所含信息的豐富性，可能長(zhǎng)時(shí)記憶效果優(yōu)于圖片類(lèi)材料。對(duì)于圖片加命名的正確率和反應(yīng)時(shí)優(yōu)于詞語(yǔ)材料，這可能是因?yàn)榍罢吲c后者相比，有更直觀的圖片材料輔助記憶，具體原因有待進(jìn)一步驗(yàn)證。

4結(jié)論

短時(shí)記憶的容量與不同類(lèi)型的材料有關(guān)。圖片的短時(shí)記憶容量最大，反應(yīng)時(shí)最短，圖片加命名次之，詞語(yǔ)的短時(shí)記憶容量最小，反應(yīng)時(shí)最長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

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