一張一弛的辦法

余顯斌

1

這天上課，張釗睡著了。

班主任王老師講課很風(fēng)趣的，有故事，有情節(jié)，手之舞之足之蹈之，引得六年級(jí)（2）班的同學(xué)都嘎嘎地笑，周至口水都笑出來(lái)了。可是，笑聲中，傳來(lái)呼嚕呼嚕的打鼾聲，還很響亮的。

大家都靜下來(lái)，側(cè)過(guò)頭去看。王老師也不講了，順著聲音看過(guò)去，竟然是張釗在睡覺(jué)，還睡得很香。

王老師很生氣，下課就把張釗叫到辦公室，嚴(yán)厲詢問(wèn)，昨晚上干嗎去了。張釗回答，睡覺(jué)去了。

王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了張釗，而他認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，讓王老師很滿意。然后，王老師就拉起小提琴來(lái)。王老師一高興就拉小提琴。小提琴的聲音隨著風(fēng)飄舞著，如柳絲在三月里泛出一片嫩色，一忽兒工夫，就飄綠了整個(gè)校園，也飄綠了學(xué)生們的心。

六年級(jí)（2）班同學(xué)就得意地對(duì)其他班的同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)，是我們王老師拉的?！闭f(shuō)的時(shí)候，眉眼放光，很是得意。別的班同學(xué)很嫉妒，就說(shuō)：“是你們老師拉的，又不是你們拉的。”

六年級(jí)（2）班同學(xué)聽(tīng)了，都低下了頭。

2

整個(gè)六年級(jí)（2）班的同學(xué)，都喜歡聽(tīng)王老師的小提琴聲。有時(shí)，班會(huì)上王老師會(huì)應(yīng)大家的請(qǐng)求，側(cè)著腦袋，拉上一曲。

一曲結(jié)束，大家都鼓起掌來(lái)。

大家要求，讓王老師教大家拉小提琴。

可是，無(wú)論大家怎么拍馬屁，王老師就是不教。

大家急了，問(wèn)道：“為什么??？”

王老師被大家糾纏得沒(méi)辦法了，才告訴大家實(shí)情，同學(xué)們來(lái)學(xué)校是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的，不能讓拉小提琴給耽擱了。再說(shuō)了，大家馬上六年級(jí)要畢業(yè)了，誰(shuí)不想上市重點(diǎn)初中?。?/p>

說(shuō)完，王老師拿著小提琴走了。

由于怕再次引出大家的小提琴癮，王老師這以后再也不拉小提琴了。這次，因?yàn)檎f(shuō)服張釗的過(guò)程太順利了吧，王老師一得意，忘記了過(guò)去的禁忌，拉起小提琴，拉了一會(huì)兒，剛好下課，看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)都跑過(guò)來(lái)，側(cè)著耳朵聽(tīng)，忙停下了。

他想，自己可不能因?yàn)樾√崆儆绊懥舜蠹业膶W(xué)習(xí)啊。

他以為，經(jīng)過(guò)自己一番教育，張釗改正了，上課不會(huì)再睡覺(jué)了。可是，一節(jié)課下來(lái)，數(shù)學(xué)老師氣呼呼地告訴他，剛才他們班有學(xué)生睡覺(jué)。

王老師忙問(wèn)：“張釗嗎？”

數(shù)學(xué)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，不說(shuō)話，顯然很生氣。

第三節(jié)課，美術(shù)老師下課，氣得鼻尖發(fā)紅，說(shuō)：“這個(gè)張釗，昨晚做啥去了啊？上課還打鼾呢?！?/p>

王老師不笑了。張釗一直學(xué)習(xí)很好啊，這是怎么啦，這樣能考重點(diǎn)初中嗎？他覺(jué)得，自己的思想工作還做得不到位。

放學(xué)后，王老師留下張釗，詢問(wèn)他，昨晚究竟怎么了，今天每節(jié)課都睡。

張釗扔出一句話，自己瞌睡很大。

王老師摔出殺手锏，假如張釗不說(shuō)，自己只有聯(lián)系他老爸了。張釗嚇了一跳，這才告訴了王老師，自己昨晚出去上黑網(wǎng)吧了。

王老師睜大眼睛：“你……上黑網(wǎng)吧？”

張釗輕輕點(diǎn)著頭，大概為了立功贖罪戴罪吧，走到王老師身邊，悄聲告訴他，上黑網(wǎng)吧的不是自己一個(gè)人，有周至，還有吳偉。說(shuō)完，他聲音壓得更低道：“還有班長(zhǎng)姚小瑤?！?/p>

王老師額頭出汗了，一揮手，讓張釗走了。

3

第二天一早，來(lái)到教室里，王老師宣布，自己準(zhǔn)備教大家拉小提琴。時(shí)間是晚自習(xí)后，八點(diǎn)左右，正式開(kāi)始。

大家聽(tīng)了，都鼓起掌來(lái)。

可是，張釗和周至，還有吳偉都沒(méi)有鼓掌。王老師問(wèn)為什么，他們說(shuō)，他們晚上有事，不想學(xué)小提琴。王老師想，這幾個(gè)小子，上網(wǎng)還上上癮了。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，都必須參加，一個(gè)也不能少。”

三人聽(tīng)了，低下頭，很不情愿的樣子。

晚自習(xí)后，王老師拿著小提琴來(lái)了，給大家示范起來(lái)，琴聲響起，如一片帶著桃花紅暈的風(fēng)，在水面上飄啊飄啊，一直飄向遠(yuǎn)方。

大家都靜靜地聽(tīng)著。

琴聲停止，大家鼓起掌來(lái)。

可是，大家跟著學(xué)的時(shí)候，開(kāi)始并不熟練，拉得很生澀。尤其是周至，拉得如撕布一樣，很刺耳。王老師說(shuō)，別灰心，慢慢就好了。

其中，張釗進(jìn)步得最快，琴聲清亮，流暢，如清泉在山澗流下，跌宕曲折，落在深潭里，叮咚叮咚的。

王老師很高興，表示名師出高徒，大家都要像張釗那樣的。王老師當(dāng)即宣布，讓張釗擔(dān)任班上的音樂(lè)委員。

周至羨慕得眼睛放光，后悔自己腦子太笨了。

于是，課后、早飯后、午飯后，校園的石子路旁、樹林里、花壇邊，小提琴聲如夏夜的螢火蟲，帶著清涼的光暈，四處飛舞著，流灑著……

張釗上課也不睡覺(jué)了，用他的話說(shuō)，大家都在追趕自己，自己可要努力啊。王老師又擔(dān)心起來(lái)，時(shí)時(shí)提醒大家：“別太沉迷啊，學(xué)習(xí)是主要，別主次不分啊。”

同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“知道。”

周至說(shuō)：“我們一定要向重點(diǎn)初中進(jìn)軍?！?/p>

王老師點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊許，可內(nèi)心仍焦急。

他的焦急顯然是多余的。

小升初考試結(jié)束，六年級(jí)（2）班40個(gè)同學(xué)，幾乎全部考上重點(diǎn)初中。張校長(zhǎng)找到王老師，笑著道：“好好組織一次畢業(yè)晚會(huì)，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

于是，六年級(jí)（2）班畢業(yè)晚會(huì)如期舉行了。

晚會(huì)上，一個(gè)個(gè)同學(xué)登臺(tái)亮相，或跳舞，或唱歌，小提琴聲始終伴奏著，如溪水一樣潺潺地流淌著，流淌在教室里，流淌在大家的心里。

王老師讓大家談?wù)?，這次考試成績(jī)?yōu)槭裁茨敲春谩?/p>

大家異口同聲道：“因?yàn)槲覀兝诵√崆侔??！?/p>

王老師不理解，拉小提琴耽擱時(shí)間，咋會(huì)提高成績(jī)？

姚小瑤說(shuō)：“我們拉小提琴，就能放松，一放松，學(xué)習(xí)就有勁兒了?！?/p>

周至說(shuō)：“我一想到晚上要學(xué)小提琴，白天上課，渾身都熱乎?！?/p>

吳偉說(shuō)：“我也是?！?/p>

王老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又不放心地叮囑他們，以后千萬(wàn)別去黑網(wǎng)吧啊，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)的。周至他們聽(tīng)了，嘎嘎笑著，告訴王老師，他們根本就沒(méi)上過(guò)黑網(wǎng)吧，張釗也沒(méi)去過(guò)。他們這樣做，是張釗想出的辦法。他說(shuō)，王老師知道后，為了不讓他們下自習(xí)后浪費(fèi)，很可能會(huì)教他們小提琴的。于是，大家就集體騙了老班一次。

王老師聽(tīng)了，問(wèn)張釗：“是嗎？”

張釗得意地點(diǎn)著頭說(shuō)，是他爸教他這樣騙的，他爸說(shuō)，一張一弛，學(xué)習(xí)才有質(zhì)量。

聽(tīng)了張釗的話，王老師沉思許久，自言自語(yǔ)道：“是啊，一張一弛，才能學(xué)好啊?！?/p>

下學(xué)期，王老師仍帶著六年級(jí)，新生一來(lái)，他就開(kāi)始教大家小提琴，不只是他班上的學(xué)生，還有其他班級(jí)的……