農(nóng)民，一個(gè)有吸引力的職業(yè)

任偉

“追逐夢想，成為首批職業(yè)農(nóng)民；人生無悔，精心培育優(yōu)質(zhì)瓜果。培育新品種，大秦川瓜果流蜜；推廣新技術(shù)，陜甘寧效益過億元……”在陜西省舉行的首屆十佳職業(yè)農(nóng)民表彰會(huì)上，評委會(huì)如此評價(jià)一位農(nóng)民，他叫馬新世，篤信農(nóng)民是個(gè)光彩的職業(yè)。

8月5日，全國首個(gè)省級職業(yè)農(nóng)民協(xié)會(huì)在陜西成立，協(xié)會(huì)以為職業(yè)農(nóng)民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)的普及和推廣，提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)……

“讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)”，這是陜西省的實(shí)踐與探索！在如何提升農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)這條路上，各省各地區(qū)同樣有著別樣的探索與實(shí)踐，成績與經(jīng)驗(yàn)。

四川開辦農(nóng)民夜校，以村莊為教室，把大地當(dāng)課堂，創(chuàng)新“必學(xué)+選學(xué)”“課堂+現(xiàn)場”“集中+流動(dòng)”等模式。其教學(xué)內(nèi)容則采用“農(nóng)民點(diǎn)菜、政府下廚”的“點(diǎn)菜”模式，有針對性，也很受群眾歡迎。

江西嘉興在這方面頗有“心得”，與眾多的農(nóng)技培訓(xùn)不同，他們采用分層分級模式，開展實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)。培訓(xùn)對象分門別類，有糧食生產(chǎn)帶頭人、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、苗木產(chǎn)業(yè)帶頭人、農(nóng)村生活污水管理員，也有種養(yǎng)業(yè)生產(chǎn)能手、村鎮(zhèn)建筑工匠、農(nóng)村家宴廚師、社區(qū)社會(huì)化服務(wù)人才、創(chuàng)業(yè)人才、電子商務(wù)人才等。

浙江省開化縣則從實(shí)例出發(fā)，通過剖析浙江臺州“2.5”和江西南昌“2.25”火災(zāi)事故教訓(xùn)，以鮮活的事故提醒，用典型的案例警示，達(dá)到提高農(nóng)戶基本消防安全技能的目的。

而醴陵市則把“農(nóng)民”變“產(chǎn)業(yè)工人”。醴陵市農(nóng)民工主要集中在陶瓷、花炮兩大支柱產(chǎn)業(yè)。因此，株洲醴陵市建立了醴陵市總工會(huì)職工學(xué)校、省陶瓷技師學(xué)院、醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術(shù)學(xué)校、市遠(yuǎn)大職校和市淥江職業(yè)技術(shù)學(xué)校5個(gè)農(nóng)民工教育培訓(xùn)基地，有針對性地開展職業(yè)培訓(xùn)，提高農(nóng)民工的職業(yè)技能?！?/p>

實(shí)際上，貴州在這方面也做了不少探索。建設(shè)農(nóng)家書屋：現(xiàn)已建成農(nóng)家書屋17173個(gè)、衛(wèi)星數(shù)字農(nóng)家書屋100個(gè)，補(bǔ)齊了農(nóng)村均等享受公共文化服務(wù)的短板。下派科技特派員：從2015年開始，貴州每年選派省市級科技特派員1000人以上，選聘縣級科技特派員4000人左右，目前貴州共有省市縣科技特派員近12000名，在全省85個(gè)縣（市、區(qū)）開展科技服務(wù)。還有大家熟知的科普大篷車：以“城鎮(zhèn)生活、安全生產(chǎn)、生態(tài)農(nóng)業(yè)”三大版塊搭臺，用老百姓聽得懂的語言，結(jié)合展出圖例、發(fā)放的科普手冊和畫報(bào)以及問與答的多人唱戲形式，開展了面對面的科普知識宣傳。當(dāng)然，還利用科技活動(dòng)周、農(nóng)民科普知識競賽、全國科普日等等活動(dòng)，向農(nóng)民傳播知識、教授農(nóng)技。

不過，我們也清楚地看到，貴州省農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)水平仍處較低水平，在一些地區(qū)一些不科學(xué)的觀念和行為普遍存在，科學(xué)生產(chǎn)水平低；與外界科學(xué)發(fā)展信息脫軌，封建迷信現(xiàn)象依舊存在，甚至在某些地區(qū)較為盛行；存在忽視農(nóng)村環(huán)境污染，資源浪費(fèi)嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)保意識不強(qiáng)等問題。

因此，貴州應(yīng)借鑒兄弟省份的經(jīng)驗(yàn)，因地制宜，開展獨(dú)具地方特色的農(nóng)民科普活動(dòng)。也應(yīng)借鑒本土成功經(jīng)驗(yàn)，就像黔南荔波縣，讓動(dòng)漫走進(jìn)鄉(xiāng)村別院，讓文化藝術(shù)熏陶著整個(gè)村頭；也可像黔南平塘，利用“天眼”優(yōu)勢，深層次、全覆蓋地拓寬鄉(xiāng)村村民的眼界，豐富他們的學(xué)識……當(dāng)然，提升農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)不是一個(gè)人能夠辦到的事，而是需要大家攜手并進(jìn)、共同努力的?。ň庉?侯幫虎）