新媒體環(huán)境下職業(yè)院校德育工作實(shí)踐研究

蘇燕琴

【摘要】德育工作是目前職業(yè)院校思想政治工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生形成健全人格和正確的價(jià)值觀具有重要的指導(dǎo)意義。近年來，飛速發(fā)展的新媒體改變著學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活和思維方式，并逐步成為職業(yè)院校德育工作的重要載體。本文探討了新媒體的現(xiàn)狀與職業(yè)院校德育工作的關(guān)系.分析了新媒體環(huán)境下職業(yè)院校德育工作面臨的挑戰(zhàn).并提出相應(yīng)的實(shí)踐解決方式，以期更好地促進(jìn)職業(yè)院校德育工作的開展。

【關(guān)鍵詞】新媒體；職業(yè)院校；德育工作

隨著互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速更新和普及，新媒體已經(jīng)全面滲透到我們社會(huì)生活的各個(gè)方面。對(duì)于職業(yè)院校來講，新媒體已不再是一種單純的社交載體，而成為了一種開展德育工作的技術(shù)和手段。

一、新媒體環(huán)境下職業(yè)院校德育工作面臨的挑戰(zhàn)和問題

（一）對(duì)職業(yè)院校學(xué)生人生觀的形成帶來沖擊

新媒體是依托龐大的數(shù)據(jù)庫，使海量的信息達(dá)到最大限度的開放共享。這就會(huì)使各種思想觀念交叉融合，尤其是一些負(fù)面的信息，嚴(yán)重沖擊著職業(yè)院校學(xué)生的“三觀”。而職業(yè)院校學(xué)生正處于人生觀的形成階段，對(duì)新媒體帶來的海量信息缺乏清晰的判斷，從而導(dǎo)致學(xué)生人生信仰的迷失，這在很大程度上混淆了學(xué)生的思想道德觀念，這些都對(duì)職業(yè)院校學(xué)生樹立正確的“三觀”產(chǎn)生極大的沖擊。

（二）對(duì)職業(yè)院校德育工作的方法帶來沖擊

隨著智能手機(jī)的全民普及以及4G高速網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代的到來，手機(jī)已成為傳播信息的主要載體，新媒體帶來的新功能、新的傳播方式顛覆了傳統(tǒng)德育工作方式，這不僅給德育管理工作造成沖擊，也使傳統(tǒng)職業(yè)院校德育工作的效果大打折扣，削弱了職業(yè)院校德育工作的成效。

（三）對(duì)新媒體德育工作平臺(tái)的管理不完善

目前，職業(yè)院校建立的德育網(wǎng)站、微博等虛擬德育空間，內(nèi)容形式單一，甚至部分德育網(wǎng)站把現(xiàn)實(shí)中的德育內(nèi)容原封不動(dòng)地照抄上去，沒有意識(shí)到要將新媒體虛擬空間和現(xiàn)實(shí)德育進(jìn)行融合和互補(bǔ)，致使大多數(shù)職業(yè)院校的德育網(wǎng)站沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，也沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的、虛擬的德育模式。

二、新媒體環(huán)境下職業(yè)院校德育工作實(shí)踐的完善路徑

（一）建立專門的新媒體管理制度

職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度關(guān)注新媒體的影響力，建立和完善專門的新媒體管理規(guī)章制度，并將其加入到院校德育工作的整體發(fā)展和考評(píng)中。建立專門的職業(yè)院校德育宣傳網(wǎng)站，改變內(nèi)容枯燥、形式單一的宣傳模式，打造職業(yè)院校學(xué)生喜聞樂見的年輕態(tài)新德育網(wǎng)站。

（二）提升職業(yè)院校學(xué)生的新媒體素養(yǎng)

媒介素養(yǎng)是指人們面對(duì)各種媒介傳播的復(fù)雜信息時(shí)彰顯出的信息選擇和質(zhì)疑能力、創(chuàng)造和再創(chuàng)造能力。新媒體環(huán)境下，職業(yè)院校德育工作面臨沖擊，大部分是由于學(xué)生對(duì)媒介素養(yǎng)的認(rèn)知不夠。職業(yè)院校應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生合理利用新媒體資源，增開媒介素養(yǎng)教育相關(guān)科目，同時(shí)運(yùn)用新媒體開展PBL教學(xué)、精品微信公眾號(hào)資源推薦等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新媒體信息的辨別能力，自覺過濾不良信息，吸收有用的信息，提高學(xué)生使用新媒體的自控力。

（三）培養(yǎng)具備良好新媒體素養(yǎng)的德育工作團(tuán)隊(duì)

新媒體技術(shù)的高速發(fā)展要求職業(yè)院校德育工作者不能固步自封，要積極響應(yīng)時(shí)代潮流，培養(yǎng)較高的政治素養(yǎng)、優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的新媒體素養(yǎng)。因此，職業(yè)院校在保證德育工作者具有良好的政治思想覺悟和高尚品德的基礎(chǔ)上，還要提升其新媒體素養(yǎng)，在平常的工作培訓(xùn)中要主動(dòng)普及新媒體知識(shí)和技能，同時(shí)做好新媒體德育實(shí)操的考核，力求培養(yǎng)一支能夠熟練使用新媒體社交軟件開展德育教學(xué)的工作團(tuán)隊(duì)。

三、結(jié)語

利用新媒體開展職業(yè)院校的德育工作，是時(shí)代發(fā)展的要求。新媒體時(shí)代，職業(yè)院校德育工作沖擊與機(jī)遇并存，因此，職業(yè)院校的思想政治教育工作者必須緊跟時(shí)代發(fā)展的新潮流，改變傳統(tǒng)的德育觀念，切實(shí)做好職業(yè)院校的思想教育工作。