特色教育創(chuàng)奇跡 翰墨情深綻春蕾

王雷

農(nóng)歷大寒時(shí)節(jié)，臘梅怒放，逸趣橫生，管仲傳媒武爭(zhēng)光主任邀約，拜訪潁上縣青少年活動(dòng)中心副主任——何本軍老師。

我急匆匆趕到活動(dòng)中心時(shí)，首先映入眼簾的是幾位老師正在拉著一幅書法長(zhǎng)卷啪啪啪拍照，小楷書法，古樸典雅，結(jié)體疏密，開合適度，用筆精妙，清朗俊逸，不覺一股書卷氣息撲面而來。作品因?yàn)殚L(zhǎng)，幾個(gè)人聯(lián)手才能拉起來，聽他本人介紹，書寫的是佛門《道德經(jīng)》，約計(jì)三萬多字，用將近兩個(gè)月的業(yè)余時(shí)間創(chuàng)作出來的，聽來讓人驚嘆不已，假如沒有足夠的信心，堅(jiān)韌不拔的意志，嫻熟的筆法，這么短的時(shí)間，完成優(yōu)秀長(zhǎng)篇大作，常人是很難做到的。

拍完《道德經(jīng)》，何老師領(lǐng)著我們參觀他的辦公室，捧出他最近創(chuàng)作的習(xí)近平所做的十九大報(bào)告，又是一幅氣勢(shì)恢弘的書法長(zhǎng)卷，作品在走廊里緩緩鋪開，一片閃亮金光，高貴而莊重，標(biāo)題是用紅色隸書寫出來的，象征著紅色的政黨；內(nèi)容是用墨色小楷表現(xiàn)的，讓觀者感到美而不板，生動(dòng)活潑，充滿靈性，就象音樂中跳動(dòng)的音符。沒有平時(shí)的書法修養(yǎng)，不是用心、用功、用情，很難達(dá)到這么好的藝術(shù)效果。聽何老師本人口述，書寫“十九大報(bào)告”的過程，當(dāng)他看完習(xí)主席十九大報(bào)告后，激情飽滿，斗志昂揚(yáng)，情景交融，被習(xí)主席為國為民辛苦操勞的忘我精神所感動(dòng)，不知不覺，熱淚盈眶，何老師心領(lǐng)神會(huì)，感慨萬千，習(xí)主席作為大國領(lǐng)袖，真正不容易，心系百姓，操心操勞。言為心聲，可見何老師也有高尚的家國情懷，赤子之心，尚若不是，很難和習(xí)主席十九大報(bào)告產(chǎn)生共鳴。

何本軍老師為人寬厚仁慈，圓潤(rùn)的臉膛，魁梧的身材，字里行間透著清爽的銳氣，十九大報(bào)告暖人心，舞筆弄墨舒豪情。激動(dòng)之時(shí)，溢于言表，隨即賦詩一首：

學(xué)習(xí)黨的十九大，熱血沸騰淚落下。

不忘初心為人民，牢記使命振中華。

高舉旗幟永不變，砥礪前行大步跨。

決勝小康政策明，舉世矚目看華夏。

中國特色主義好，幸福人民樂開花。

永遠(yuǎn)跟著共產(chǎn)黨，艱難險(xiǎn)阻都不怕。

偉人領(lǐng)袖習(xí)近平，黨和人民擁護(hù)他。

實(shí)現(xiàn)復(fù)興中國夢(mèng)，不斷奮斗靠大家。

何本軍老師出生在書香門之家，從小生活在淮河岸邊，具有“東方明珠”之稱的潁上縣楊湖鎮(zhèn)，父親何長(zhǎng)春是當(dāng)?shù)氐乃桔酉壬?，寫得一手好字，每到逢年過節(jié)，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都要請(qǐng)他父親寫春聯(lián)，他就站在一邊看，幫助父親拉拉紙，耳聞目染，受家父的熏陶，漸漸的自己也愛上了書法，跟父親學(xué)寫字，經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，字也寫得有模有樣，規(guī)規(guī)正正，有時(shí)父親忙的時(shí)候，他也揮筆上陣。

時(shí)間飛逝，他也漸漸長(zhǎng)大，從小學(xué)升到鎮(zhèn)上初中，這期間，得到書法老師的言傳身教，正規(guī)學(xué)習(xí)。

命運(yùn)多舛，事事難料，由于家境貧寒，缺吃少穿，時(shí)常輟學(xué)，幾經(jīng)周折坎坷，為了生計(jì)，他曾經(jīng)在化工廠里上過班?？臻e時(shí)間，到處拜名師指教，虛心學(xué)習(xí)，勤于耕耘。沒有紙，他就沾著水在水泥地上練字。矢志不渝的追求，加上自己的藝術(shù)天份，寒窗苦讀，終于又重回校園，考上了安徽師范大學(xué)外語系。大學(xué)期間，先后參加了安徽師范大學(xué)書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；安慶業(yè)余書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。不忘初心，砥礪前行。

天生我才必有用，千金花盡又掙來。一次偶然的機(jī)會(huì)，廣告公司老板發(fā)現(xiàn)了他的才藝，就讓他去寫壁字，因?yàn)閷懙暮?，老板給了他一萬元錢。這就是他人生困難時(shí)期，靠自己本事，掙得人生第一桶金。久旱逢甘雨，經(jīng)濟(jì)寬松一點(diǎn)，于是他就更加努力了，不分白天黑夜，廢寢忘食，十年磨一劍，一筆字驚人。大學(xué)畢業(yè)，走上了教育教學(xué)崗位，當(dāng)了一名光榮的人民教師。天資聰穎，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。因教學(xué)成績(jī)突出，被領(lǐng)導(dǎo)提拔。2010年3月-2012年4月當(dāng)上了八里河中心校副校長(zhǎng)。由于他的影響，學(xué)校師生形成了練書法的熱潮，書香校園應(yīng)運(yùn)而生，由于練書法，學(xué)生大部分養(yǎng)成了良好的讀書生活習(xí)慣。不用揚(yáng)鞭自奮蹄。學(xué)生你追我趕，教師積極進(jìn)取。教育教學(xué)層層推進(jìn)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

2012年4月-2015年9月，教育局領(lǐng)導(dǎo)又把他調(diào)到黃壩鄉(xiāng)當(dāng)中心校校長(zhǎng)。何本軍老師豁達(dá)大度，一路走來，一路歡歌；哪有困難，哪里去。他是一位熱情好客，滿滿正能量的人。黃壩中心校是一個(gè)爛攤子，幾十萬元的欠款，在這種情況下，走馬上任，新官上任三把火。他本著做事先做人的原則，不屈不撓，從自身做起，對(duì)事不對(duì)人，多方協(xié)調(diào)，杜絕浪費(fèi)，勤儉辦學(xué)，他本人從不參與吃喝宴請(qǐng)，注重節(jié)約每一筆不必要的開支，二三年的時(shí)間里，就還清了學(xué)校的欠款。有時(shí)學(xué)校沒有錢，他就拿自家的錢去墊。離開黃壩中心校的時(shí)候，他本人估算了一下，總計(jì)墊付四萬多元，對(duì)于一個(gè)家庭來說，是一個(gè)不小的數(shù)目。有人說他傻，他就是這樣一個(gè)人，為教育，為同事，不惜余力。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體師生，激情高漲，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量碩果累累，突飛猛進(jìn)。教學(xué)生涯中，他從不擺官架子，是學(xué)校師生的良師益友；他和藹可親，和師生打成一片，融為一體。他利用書法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的獨(dú)立生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生其他科目的學(xué)習(xí)。教學(xué)方法得當(dāng)，師生樂于接受，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)校師生積極性，師生干勁十足。練書法，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)美的追求，素質(zhì)的提高。校園環(huán)境大為改觀，教育教學(xué)穩(wěn)步提升。何本軍老師由于對(duì)書法藝術(shù)的執(zhí)愛，2015年9月，他主動(dòng)請(qǐng)纓，辭去黃壩鄉(xiāng)中心校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，到潁上縣青少年活動(dòng)中心擔(dān)任副主任，開展書法教育。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，很多家長(zhǎng)看到練書法的好處，學(xué)生踴躍報(bào)名學(xué)習(xí)。何老師更加忙了，每天還要堅(jiān)持練上好幾個(gè)小時(shí)，書法逐漸形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。聲名雀起，大獎(jiǎng)不斷，商家高價(jià)收藏，外國大使聞?dòng)嵮?qǐng)，作品遠(yuǎn)播海外。由于他對(duì)書法教育的貢獻(xiàn)，現(xiàn)已是中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。

何本軍老師志成高遠(yuǎn)，到哪都能落地生根，變成一片綠洲，長(zhǎng)成參天大樹。“不學(xué)鳥雀蹲屋角，要學(xué)雄鷹占天涯”愿他是一只鵬程萬里的雄鷹，翱翔在書藝的天空。為中國書法教育事業(yè)做出更多、更快、更好的貢獻(xiàn)。