青春恰好， 適合奔跑

李欣

高三一開學(xué)就按照以往的成績(jī)重新組了班，像楚河漢界，能不能去夢(mèng)想的大學(xué)基本就很清楚了。文一是歷屆文科的學(xué)霸班，選進(jìn)文一的學(xué)生大多實(shí)驗(yàn)班出身，在高一高二時(shí)就排名靠前，極少有特殊。恰巧我就是那個(gè)特殊，普班出身，年級(jí)排名沒(méi)有進(jìn)過(guò)前五十，卻被學(xué)霸班招至麾下，那一瞬間感覺(jué)自己是被夢(mèng)想拉了一把，內(nèi)心的欣喜不言而喻。

既然已到學(xué)霸班，只要敢付出，就有可能拽著夢(mèng)想的尾巴扶搖而上，不是嗎？

我數(shù)學(xué)很好，但文綜極差，于是我把重點(diǎn)放在了文綜的突破上，熱血沸騰地背了政史地的課本。但由于知識(shí)點(diǎn)太多，我根本記不住，到后期的時(shí)候，一背東西就犯困，腦袋混沌。后來(lái)我和班主任“達(dá)成協(xié)議”，每天早上趴到辦公室抄課本！

只要用心寫，比背書的效果還好。政史地必修選修總共十二本課本，我想用幾個(gè)月時(shí)間學(xué)完，當(dāng)時(shí)心里的壓力別提有多大。每當(dāng)心里有聲音告訴我“寫不完了”時(shí)，我就安慰自己，只要按照計(jì)劃走，總會(huì)寫完的。沉住氣，夢(mèng)想總能實(shí)現(xiàn)的。

我借來(lái)了班上文綜前幾名同學(xué)的課本，把他們畫的重點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地標(biāo)注在了我的課本上，把老師補(bǔ)充的東西一筆筆地抄上去。學(xué)會(huì)寫知識(shí)框架，畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖……考慮到還有英語(yǔ)跟語(yǔ)文要背，我每天早上提前一個(gè)小時(shí)進(jìn)教室，我背的方式就是寫，像老師寫板書一樣，把每科的知識(shí)羅列出來(lái)，腦海中逐漸有了清晰的知識(shí)網(wǎng)。

早上“背”歷史，課間“背”地理，晚上回寢室“背”政治，害怕燈光打擾到室友的休息，就趴在被窩里，翻書的時(shí)候都小心翼翼，有時(shí)候還能在自己毫無(wú)意識(shí)的情況下美美地睡著。每周每科各背一單元，周六周日把這周背的東西默寫一遍，忘了的知識(shí)點(diǎn)，看過(guò)書后多寫幾遍。每天寫一套文綜卷子，自己對(duì)答案，把錯(cuò)題剪下來(lái)，全寫錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，把整份卷子純手工復(fù)制一遍。

二模成績(jī)出來(lái)時(shí)，我擠在成績(jī)單前，只為了看文綜成績(jī)，一百七，我高興得差點(diǎn)叫出來(lái)。但是當(dāng)老師把成績(jī)單做成PPT在班會(huì)上播放時(shí)，我哭了，我竟忘了同學(xué)們都是學(xué)霸，文綜都二百三上下浮動(dòng)，而我，真的是極少。

我感覺(jué)夢(mèng)想已經(jīng)徹底離我遠(yuǎn)去了。幾天后，發(fā)下來(lái)的二模答題卡上，我看到老師依舊不肯放棄我的字跡：高考是條單行道，但是有千萬(wàn)人在奔跑。你們都正巧朝氣蓬勃，青春恰好，正適合奔跑。記住，春華而后秋實(shí)。后來(lái)我得到了班主任的特批，上自習(xí)課時(shí)，只要學(xué)不進(jìn)去，就直接去辦公室找她談話。在她的勸導(dǎo)和安慰下，我的心沉靜了下來(lái)。事實(shí)證明，追夢(mèng)路上有一個(gè)好的引路人多么重要！

三模時(shí)我的文綜短板得到了較大的飛躍，在年級(jí)的排名明顯上升了，一模時(shí)是一百二十名，二模時(shí)是八十七名，三模是四十名。三模后，就是高考了。好在我終于熬過(guò)了最痛苦的時(shí)期。臨近高考，我的情緒很穩(wěn)定，心態(tài)也比較平衡。

現(xiàn)在想想我的高三追夢(mèng)路，真的是驚險(xiǎn)，幸好我沒(méi)有被無(wú)數(shù)次挫敗感打敗，幸好那么多早晨和夜晚我堅(jiān)持住了，幸好我遇到了好心的老師，幸好我的數(shù)學(xué)一直跑在最前面為我閃著光……幸好我與夢(mèng)想沒(méi)有彼此放棄！

18歲，聽(tīng)上去美好，經(jīng)歷著沉重，不為別的，就為我們將要成年將要有所擔(dān)當(dāng)，也應(yīng)該認(rèn)真地去搏一次。