淺析新媒體助力高校思政工作創(chuàng)新發(fā)展

文 / 詹斌

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，帶動(dòng)人類進(jìn)入信息化時(shí)代，新媒體技術(shù)作為新穎獨(dú)特的教學(xué)模式，逐漸走進(jìn)全國高校的思政工作中，全面推進(jìn)思想政治工作的順利實(shí)施和開展。在新媒體技術(shù)的引領(lǐng)下，各高校教育者潛心研究不同的教學(xué)策略，針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作，開展不同形式的信息化教學(xué)活動(dòng)，廣泛地吸收和借鑒新媒體所帶來的積極影響，彰顯新媒體技術(shù)在思政工作中的優(yōu)勢(shì)，營造多樣化的教學(xué)氛圍，借助新媒體技術(shù)的交互式、時(shí)代性，融合靈活多變的教學(xué)模式，切實(shí)解決思政工作創(chuàng)新發(fā)展中的各種問題，推動(dòng)高校思想政治工作的順利開展，以提高大學(xué)生的思政教育的工作效率和質(zhì)量。那么，在實(shí)際的高校思政工作中，新媒體技術(shù)有哪些積極的影響？應(yīng)如何助力其創(chuàng)新發(fā)展呢？

一、新媒體技術(shù)對(duì)高校思政工作所產(chǎn)生的積極影響

現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展的速度越來越快，國際間的交流與融合，促使不同國家之間的文化交流更加頻繁，相應(yīng)地多樣化的價(jià)值觀念深深地影響著青年大學(xué)生的健康發(fā)展，如何借助網(wǎng)絡(luò)資源和新媒體技術(shù)，滲透新時(shí)代的主流思想成為當(dāng)前高校思政工作創(chuàng)新發(fā)展的一大特點(diǎn)。那么，新媒體技術(shù)對(duì)高校思政工作主要產(chǎn)生了哪些積極的影響呢？

（一）新媒體技術(shù)對(duì)思政工作創(chuàng)新水平的提高有顯著影響

從目前的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的整體水平來看，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸應(yīng)用于生活實(shí)踐中，其影響力越來越明顯，成為當(dāng)今社會(huì)不可缺失的重要組成部分，尤其是微信、微博、支付寶等新興資源的運(yùn)用，對(duì)高校思政工作的創(chuàng)新發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用。在全新的教育教學(xué)形勢(shì)下，為促使新媒體技術(shù)更廣泛地應(yīng)用于實(shí)際的高校思政工作實(shí)踐中，教育者從大學(xué)生的實(shí)際情況入手，鑒于現(xiàn)階段大部分學(xué)生對(duì)新媒體技術(shù)的好奇心理，有效地把新媒體與高校思政工作緊密地融合起來，實(shí)施不同形式的教學(xué)方式，最大化地激發(fā)學(xué)生的探索熱情，讓學(xué)生的主體意識(shí)在思想政治工作中得到充分地展示，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，逐漸把新媒體信息滲透到學(xué)生的日常生活中，發(fā)揮其育人功效，消除思政工作單一性、枯燥性的缺陷，充分彰顯其創(chuàng)新的特點(diǎn)，以提升高校思政工作的實(shí)效性和創(chuàng)新性。

（二）新媒體技術(shù)對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀的有效形成具有促進(jìn)和引領(lǐng)作用

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)走進(jìn)高校思政工作的創(chuàng)新發(fā)展中，面對(duì)大學(xué)生思想意識(shí)里出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義等，成功地引入新媒體技術(shù)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的宣傳和教育，融入新時(shí)期的主流價(jià)值和思想觀念，開展全方位的思想政治教育工作，消除大學(xué)生的迷茫心理，讓所有大學(xué)生都能受到新思想、新思維的熏陶和感染，消除大學(xué)生一味地依賴網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生能夠通過不同渠道、途徑，認(rèn)識(shí)和看到不同的社會(huì)現(xiàn)象，讓學(xué)生從不健康的思想中走出來，并作出正確的選擇和判斷，促使學(xué)生多元化政治觀點(diǎn)朝著健康、積極的方向發(fā)展，對(duì)學(xué)生明辨是非能力的提高產(chǎn)生積極的引領(lǐng)作用，促使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。比如在高校思政工作中，可以利用新媒體資源，引入黨的十九大報(bào)告的主題思想，使學(xué)生對(duì)當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)的變化作出科學(xué)剖析，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，讓學(xué)生從中受到正面引導(dǎo)和教育，促使學(xué)生強(qiáng)烈地感受到社會(huì)演變的歷史規(guī)律，以提高學(xué)生的思想道德水平，讓學(xué)生真正擁有對(duì)于未來發(fā)展的信心和勇氣。

二、新媒體技術(shù)如何有效地助力高校思政工作創(chuàng)新發(fā)展

新媒體技術(shù)的積極影響越來越明顯、越來越突出，其多種形式的有效手段，更是為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為高校教育者從不同的教學(xué)途徑入手，整合教學(xué)資源，深入挖掘新媒體技術(shù)與思政工作的切合點(diǎn)，探索全新的發(fā)展道路，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地研究和學(xué)習(xí)不同的思想政治知識(shí)，把握其內(nèi)涵，推行適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的創(chuàng)新活動(dòng)，讓學(xué)生的思想道德素養(yǎng)得到全面提高。利用新媒體技術(shù)，助力高校思政工作創(chuàng)新發(fā)展的具體措施如下：

（一）以新媒體技術(shù)綜合性的特征為大學(xué)生提供全方位的思想指導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)的全球化、國際化，帶動(dòng)不同國家社會(huì)的迅猛發(fā)展，相應(yīng)地高校在這種強(qiáng)大的發(fā)展趨勢(shì)之中，也得到前所未有的發(fā)展，教育教學(xué)改革的呼聲日益高漲，形形色色的教育教學(xué)觀念脫穎而出，深深地影響著大學(xué)生思想道德觀念的形成，不可避免地對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了多方面的影響，而新媒體技術(shù)以其綜合性的特征，對(duì)大學(xué)生正確思想觀念的形成，起到全方位的指導(dǎo)作用。新媒體技術(shù)中包含著大量的教育資源和信息，在高校思政工作的創(chuàng)新發(fā)展中，教育者只有運(yùn)用不同的教學(xué)策略和方式，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，把新媒體技術(shù)貫徹到思政工作的始末，引領(lǐng)學(xué)生掌握核心價(jià)值體系的內(nèi)涵，進(jìn)而指引學(xué)生的日常行為，才能提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，運(yùn)用新媒體技術(shù)來塑造學(xué)生的優(yōu)良品性和價(jià)值觀念。比如社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“友善”教育，教育者在開展這類活動(dòng)時(shí)，可以從網(wǎng)絡(luò)上搜集關(guān)于此類事件的典型案例，像機(jī)動(dòng)車司機(jī)禮讓行人、公共場(chǎng)所不吸煙等行為，讓學(xué)生從中體會(huì)和感悟“尊重”的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀的準(zhǔn)則，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，促使學(xué)生道德境界和涵養(yǎng)的提高。

（二）借助新媒體技術(shù)先進(jìn)化的優(yōu)勢(shì)激發(fā)大學(xué)生潛在的正能量

從社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)來看，新媒體技術(shù)的運(yùn)用已經(jīng)成為社會(huì)變革的必然結(jié)果，其主要體現(xiàn)在先進(jìn)性的教學(xué)特點(diǎn)上，全面打造出以師生為主體的傳播特征，充分利用新媒體技術(shù)，促使大學(xué)生正能量的形成。面對(duì)全新的信息化發(fā)展形勢(shì)，高校教育者應(yīng)切實(shí)利用新媒體技術(shù)開展思想政治教育工作，因?yàn)榕c傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式相比較，新媒體技術(shù)更具時(shí)代性、先進(jìn)性、互動(dòng)性的優(yōu)勢(shì)，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，贏得學(xué)生喜愛，讓學(xué)生主動(dòng)地接受和認(rèn)可。為此在實(shí)際的思政教育工作中，為確保其創(chuàng)新發(fā)展，教育者可以把新媒體技術(shù)滲入到學(xué)生的日常生活之中，確實(shí)保證思政教育工作充滿趣味性和生動(dòng)性，滿足學(xué)生的心理需求，讓學(xué)生的思維意識(shí)得到更深入地?cái)U(kuò)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面指引，遵循基本的價(jià)值取向，產(chǎn)生正能量，提高學(xué)生的人格魅力。比如在思政工作的創(chuàng)新發(fā)展中，教育者可以從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些正能量的短片，在課堂上播放，也可以讓學(xué)生利用課余時(shí)間找尋與社會(huì)正能量相關(guān)的資料和信息，帶到課堂上來，與其他同學(xué)進(jìn)行分享、討論，從而凸顯出新媒體技術(shù)與思政工作密切結(jié)合的現(xiàn)實(shí)意義。

（三）運(yùn)用新媒體技術(shù)生活化的特點(diǎn)為大學(xué)生提供典型的學(xué)習(xí)榜樣

新時(shí)代的大學(xué)生校園中，處處洋溢著青春的氣息，散發(fā)著良好的校園氛圍，學(xué)生的身邊有很多的好人好事。只有密切關(guān)注發(fā)生在學(xué)生身邊的案例，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生的思想道德水平和素養(yǎng)才能得到全面提升，而思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展才會(huì)成為必然，從而創(chuàng)建出更加美好的校園整體氣氛。而這些典型的人物不僅需要廣大教育者的精心找尋，更需要利用新媒體技術(shù)加大宣傳力度，讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)感受到身邊濃郁的榜樣力量。比如，學(xué)?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)評(píng)選的方式，在找到校園內(nèi)的最美人物之后，讓學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，挑選出自己所欣賞的典型代表，并嘗試著構(gòu)建與思政教育工作緊密相連的官方平臺(tái)或者校園微信、微博，結(jié)合不同階段涌現(xiàn)出的不同人物事跡，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行大量宣傳和推廣，確保每個(gè)學(xué)生都能感受到道德榜樣的人格魅力和感染力，提高學(xué)生的參與度，促使學(xué)生道德素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)，從而在整個(gè)校園中構(gòu)建積極健康的良好風(fēng)氣。

當(dāng)前，新媒體技術(shù)已經(jīng)逐漸運(yùn)用到高校思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展中，并展現(xiàn)出強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)和特征。在實(shí)際的高校思政工作創(chuàng)新發(fā)展中，作為教育者要從不同的教學(xué)方式中汲取成功的經(jīng)驗(yàn)，逐漸突出新媒體技術(shù)的先進(jìn)性。運(yùn)用新媒體技術(shù)手段，為思想政治教育提供全方位的支撐，實(shí)現(xiàn)新媒體技術(shù)與思想政治教育工作的密切結(jié)合，對(duì)新媒體技術(shù)進(jìn)行全面、細(xì)致地分析，發(fā)揮其在高校思政工作中的促進(jìn)作用，展示出強(qiáng)大的育人功效，促使大學(xué)生思想政治覺悟和道德水平的全面提高，從而為學(xué)生進(jìn)入未來的工作和學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。