黑龍江省高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程改革對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作用研究

田野

摘 要：當(dāng)今高等院校美術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程改革已經(jīng)將學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)逐步融入自身的課程體系，但在針對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、品質(zhì)把持、實(shí)習(xí)實(shí)踐等方面還需要長(zhǎng)期的摸索，雖取得了一些效果但是并不能達(dá)到令人滿意的成績(jī)。黑龍江省高校在美術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程改革中對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)同時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，有利于增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)熱情，為他們提供面對(duì)各種困難的心理準(zhǔn)備，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)成功。

關(guān)鍵詞：實(shí)踐課程改革；創(chuàng)新；創(chuàng)業(yè)

加強(qiáng)高校專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程改革對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)作用研究以及鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)成為全世界各國(guó)高等教育學(xué)校的共鳴。教育部多項(xiàng)會(huì)議精神指出，素質(zhì)教育的中心是創(chuàng)新，創(chuàng)新的發(fā)展就落實(shí)到創(chuàng)業(yè)，從而以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主旋律，是企業(yè)化解外界風(fēng)險(xiǎn)和取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的有效途徑，創(chuàng)新能力是創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)的重要組成部分。

要對(duì)高校專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程進(jìn)行改革就要針對(duì)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行研究，美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的藝術(shù)特殊性從專(zhuān)業(yè)能力到創(chuàng)業(yè)都需要有強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，而這種創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要有科學(xué)的完善的高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)理論、實(shí)踐課程的支撐，它們是相輔相成的因果關(guān)系。通過(guò)在校實(shí)踐課程學(xué)習(xí)提供給美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育大學(xué)生的創(chuàng)新精神?？茖W(xué)的實(shí)踐課程環(huán)節(jié)能使創(chuàng)業(yè)學(xué)生在校期間積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑，所以大學(xué)生在校期間要積極參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等。其次，創(chuàng)業(yè)學(xué)生還可通過(guò)參與社團(tuán)組織活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)、職業(yè)見(jiàn)習(xí)、兼職打工、求職體驗(yàn)、藝術(shù)品市場(chǎng)和社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)來(lái)接觸社會(huì)，了解藝術(shù)品市場(chǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。這些活動(dòng)成為創(chuàng)業(yè)學(xué)生步入社會(huì)大課堂的第一步。

2016年3月24日教育部新聞發(fā)布會(huì)上宣稱(chēng)今年我國(guó)將推動(dòng)高校面向全體學(xué)生開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)納入學(xué)分管理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，并建設(shè)全國(guó)萬(wàn)名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫(kù)。教育部對(duì)全部92個(gè)本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)作了修改完善，明確了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求。健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，改革教學(xué)和學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，推動(dòng)高校設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分。同時(shí)教育部門(mén)強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。國(guó)內(nèi)的中央美術(shù)學(xué)院在2015年6月18日，中央美術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器“虛苑基地”正式啟動(dòng)，這也是作為“央美創(chuàng)客”的第一步。2012年5月中國(guó)美術(shù)學(xué)院國(guó)家大學(xué)科技（創(chuàng)意）園是全國(guó)首個(gè)也是唯一一個(gè)以藝術(shù)創(chuàng)意為特色的國(guó)家大學(xué)科技園。為大學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，配備創(chuàng)業(yè)空間。完善人才培養(yǎng)機(jī)制，借助美院資源優(yōu)勢(shì)搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。還有吉林藝術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院等很多美術(shù)高校都在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和課程設(shè)置上走到了前列。

而作為黑龍江省高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程改革實(shí)施對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的科學(xué)指導(dǎo)作用，其研究的內(nèi)容主要包括在黑龍江省內(nèi)大的學(xué)術(shù)環(huán)境下各高校實(shí)踐課程中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置的內(nèi)容：應(yīng)該首先選取“藝術(shù)品市場(chǎng)”這門(mén)課程，其中主要包括書(shū)畫(huà)收藏市場(chǎng)、文化用品、藝術(shù)設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)藝術(shù)品等方面的了解。其次，應(yīng)該了解企業(yè)注冊(cè)，納稅，管理等相關(guān)知識(shí)。

無(wú)論是應(yīng)屆或已畢業(yè)大學(xué)生都面臨著擺在面前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題就是“就業(yè)”，而隨著社會(huì)的發(fā)展“就業(yè)”本身也發(fā)生了概念上的變化，現(xiàn)在的大學(xué)生多是90后甚至00后，社會(huì)的多元化，科技的高速發(fā)展使得創(chuàng)業(yè)的形式多樣類(lèi)型寬泛，“就業(yè)”的概念也不是找個(gè)工業(yè)、企業(yè)或考公務(wù)員得到一個(gè)穩(wěn)定工作那么狹隘了?！熬蜆I(yè)” 是指具有勞動(dòng)能力的公民，依法從事某種有報(bào)酬或勞動(dòng)收入的社會(huì)活動(dòng)。這也印證了現(xiàn)在社會(huì)上層出不窮的新興行業(yè)——比如主播、電競(jìng)、微商、代購(gòu)等等，這些也都符合“就業(yè)”的概念，而且就目前的經(jīng)濟(jì)效益來(lái)看這些新興“就業(yè)”崗位比傳統(tǒng)“就業(yè)”崗位對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)更具吸引力和誘惑力，我們?cè)诟咝氖陆逃ぷ饕惨c時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更多的方案可行性，要在實(shí)踐課程中添加新興的“就業(yè)”指導(dǎo)課程，讓學(xué)生在校期間就有機(jī)會(huì)體驗(yàn)“就業(yè)”，這樣學(xué)生在踏入社會(huì)時(shí)才不至于盲目，對(duì)于一些“就業(yè)”陷阱也會(huì)有所防范。在黑龍江地區(qū)的高校相比一線城市高校所欠缺的非常重要的一點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)環(huán)境，而黑龍江省的應(yīng)屆畢業(yè)生每年有百分之五十以上會(huì)選擇去一線城市找工作或創(chuàng)業(yè)，這就面臨一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，黑龍江省的學(xué)生大學(xué)四年是在祖國(guó)的東北農(nóng)業(yè)基地生活，這里的生活節(jié)奏相對(duì)是較慢的，人們的生活經(jīng)濟(jì)水平不高，商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也是相對(duì)較弱的，因此北方大學(xué)生去南方“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”會(huì)有水土不服的現(xiàn)象發(fā)生。比如在黑龍江地市級(jí)城市想要做美術(shù)工藝品創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金為五萬(wàn)，那在一線城市的啟動(dòng)資金就可能是黑龍江的三到十倍。這巨大的資金源就重創(chuàng)了大部分創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的身心。因此有許多像我們這樣的很有能力的省級(jí)大學(xué)生直接打起了退堂鼓，還沒(méi)有開(kāi)始就退出了。黑龍江高校的實(shí)踐課程很重要的一點(diǎn)就是要讓我們的學(xué)生了解并指導(dǎo)這種切實(shí)存在的地區(qū)經(jīng)濟(jì)差異，要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身的能力特征，揚(yáng)長(zhǎng)避短不要盲目向往大城市的繁華。就創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)第一桶金是最困難的，也是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)最重要的環(huán)節(jié)，是成功的基石，第一桶金對(duì)奠定創(chuàng)業(yè)者的自信心有重要作用，也是許多創(chuàng)業(yè)者畏首畏尾的根本，因?yàn)榈谝煌敖鸬娘L(fēng)險(xiǎn)對(duì)只有一桶金的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，如果失敗打擊是致命的，也因此很多創(chuàng)業(yè)者在猶豫、躊躇時(shí)錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗。黑龍江的許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都屬于這類(lèi)人群。但如果有兩桶金就不一樣了，一線城市的經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)達(dá)，商業(yè)氛圍濃郁，就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)于二三線城市多，人們的生活消費(fèi)層次較高。比如說(shuō)大學(xué)生想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，黑龍江省的大學(xué)生同學(xué)合伙創(chuàng)業(yè)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)相對(duì)淺薄，而一線城市的大學(xué)生由于生存環(huán)境適應(yīng)就會(huì)有效利用身邊資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。這是黑龍江省高校實(shí)踐教學(xué)要教給學(xué)生的根本課程，要讓學(xué)生在不同的環(huán)境里學(xué)會(huì)生存，發(fā)揮自身所學(xué)特長(zhǎng)，并會(huì)利用身邊資源合理有效創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。黑龍江省高校學(xué)生無(wú)論是就業(yè)還是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)都繞不過(guò)資金問(wèn)題，這就要在高校實(shí)踐課程里明確體現(xiàn)出來(lái)，不能藏著掖著，要讓想要去一線城市闖一闖的學(xué)生看到，這樣在大學(xué)期間通過(guò)實(shí)踐摸索來(lái)培養(yǎng)學(xué)生成熟的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的思路，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)的能力。黑龍江省高校開(kāi)設(shè)美術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程的宗旨在于通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，消除長(zhǎng)期以來(lái)美術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生散漫、懈怠的社會(huì)觀念，打造省級(jí)優(yōu)秀的大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)品牌，讓黑龍江省美術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

所謂“創(chuàng)業(yè)教育”是聯(lián)合國(guó)教科文組織針對(duì)21世紀(jì)的教育實(shí)際，在“面向21世紀(jì)教育國(guó)際研討會(huì)”上提出來(lái)的新概念。對(duì)于大學(xué)而言，創(chuàng)業(yè)教育主要是指以開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)為目標(biāo)，通過(guò)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革、開(kāi)展第二課堂以及開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、資金資助、提供咨詢等方式，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)所必須具備的知識(shí)、能力以及創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神的教育。由于現(xiàn)實(shí)能力的欠缺，我國(guó)高校中的創(chuàng)業(yè)教育目前還處于起步階段尤其是經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)的黑龍江地區(qū)，為了提高黑龍江省高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力黑龍江省高校實(shí)踐課程設(shè)置的相關(guān)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的課程都是我們研究的內(nèi)容，尤其以美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生相關(guān)的設(shè)計(jì)、藝術(shù)品市場(chǎng)的內(nèi)容更是課程必備內(nèi)容。本課題研究的創(chuàng)新與突破之處應(yīng)該以黑龍江省邊緣省份為研究突破點(diǎn)，因?yàn)檫吘壥》莸母咝５慕?jīng)濟(jì)形勢(shì)、藝術(shù)文化發(fā)展、國(guó)家政策等和其它發(fā)達(dá)地區(qū)都有著巨大的區(qū)別，其它全國(guó)著名美術(shù)院校、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)美術(shù)專(zhuān)業(yè)院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政府支持力度和投資環(huán)境都會(huì)和黑龍江等高校有著很大差距。所以，這些經(jīng)濟(jì)、文化欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生如何成功創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，都需要在實(shí)踐課程中開(kāi)設(shè)課程區(qū)別開(kāi)來(lái)。

在實(shí)踐課程改革方法中主要以調(diào)查法、文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案研究法為主。首先查閱國(guó)內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)文獻(xiàn)，特別是和美術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的論文和項(xiàng)目。根據(jù)其研究的方向和內(nèi)容進(jìn)行文獻(xiàn)收集、整理。調(diào)查國(guó)內(nèi)已經(jīng)開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的高校，根據(jù)其課程講授內(nèi)容和學(xué)生創(chuàng)業(yè)后取得的效果資料收集。運(yùn)用比較法來(lái)進(jìn)行開(kāi)課單位高校創(chuàng)業(yè)效果和未開(kāi)課高校的創(chuàng)業(yè)情況加以比較。請(qǐng)教相關(guān)專(zhuān)家和教育學(xué)者對(duì)針對(duì)性課程加設(shè)內(nèi)容的訪談，根據(jù)黑龍江省等邊遠(yuǎn)省份高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，制定開(kāi)設(shè)課程。這些開(kāi)設(shè)課程先以局部代表性專(zhuān)業(yè)以課外選修或課外輔導(dǎo)課的形式開(kāi)展。經(jīng)過(guò)兩三屆學(xué)生課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐后取得實(shí)際效果來(lái)進(jìn)行課程評(píng)估。把開(kāi)設(shè)課程內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)整和深入，提高良好的教學(xué)效果為目標(biāo)。預(yù)期課題研究成果可以正式投入到課程大綱和培養(yǎng)方案中，為美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程提供理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，最大保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率和降低失敗率，積極促進(jìn)我國(guó)倡導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的整體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。這些實(shí)踐課程成為創(chuàng)業(yè)學(xué)生步入社會(huì)大課堂的第一步，同時(shí)創(chuàng)業(yè)學(xué)生在參與實(shí)踐的過(guò)程中，既為他們將來(lái)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，有利于增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)熱情，使他們做好面對(duì)各種困難的心理準(zhǔn)備，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)成功。

作為一名高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，職責(zé)所在，應(yīng)當(dāng)為黑龍江省高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程改革做出貢獻(xiàn)，同時(shí)本人擔(dān)任黑龍江省美術(shù)家協(xié)會(huì)水彩畫(huà)藝術(shù)委員會(huì)委員，也要對(duì)黑龍江省美術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生這些充滿活力的新鮮血液的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路做好鋪路石。

百年樹(shù)人，教育為本。黑龍江省高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程改革的態(tài)度和決心直接對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)起到?jīng)Q定性作用，任重，道遠(yuǎn)！

參考文獻(xiàn)：

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作者單位：

佳木斯大學(xué)美術(shù)學(xué)院