多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)鋼琴教學(xué)及演奏的滲透分析

張雪琳

摘 要：隨著科技的不斷發(fā)展，越來越多的科學(xué)技術(shù)走進(jìn)我們的日常生活和工作中，其中，多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給課堂教學(xué)方式帶來巨大變革，使傳統(tǒng)教學(xué)方式邁出了巨大的步伐，演示文稿、視頻以及各種各樣的小軟件都給教學(xué)工作帶來方便，鋼琴教學(xué)中同樣如此。利用新的教學(xué)手段吸引學(xué)生視線，牢牢把握學(xué)生課堂注意力，實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。文章主要探討多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在鋼琴教學(xué)及演奏中的滲透與存在意義。

關(guān)鍵詞：多媒體；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；鋼琴教學(xué)

一、多媒體對(duì)鋼琴教學(xué)及演奏的滲透

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)在高校課堂教學(xué)中的應(yīng)用日趨成熟，相比以前單純教師講解授課，多媒體技術(shù)的應(yīng)用無疑給課堂帶來許多樂趣，對(duì)學(xué)生的興趣吸引成效顯著。在鋼琴教學(xué)及演奏中，多媒體技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)多種情境，模擬其他樂器的效果，在當(dāng)今鋼琴曲演奏伴隨交響樂隊(duì)演奏模式的今天，這給鋼琴教學(xué)工作中帶來了很大便利，可以利用多媒體技術(shù)，模擬交響樂隊(duì)的演奏，從而為鋼琴演奏練習(xí)提供擬態(tài)環(huán)境。這種方式可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)鋼琴演奏的理解，并可用于訓(xùn)練學(xué)生對(duì)鋼琴演奏情境的適應(yīng)，使學(xué)生對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)與演奏更加得心應(yīng)手，實(shí)現(xiàn)較好的學(xué)習(xí)效果。

在高校的鋼琴教學(xué)課上，應(yīng)用多媒體的音樂軟件，可以更加簡(jiǎn)單便捷地經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂的熏陶與感染，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生興趣。經(jīng)常聆聽感受鋼琴曲，也可以在學(xué)生真正學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候擁有優(yōu)勢(shì)――對(duì)鋼琴曲的理解更深入。比如，應(yīng)用多媒體音樂軟件的節(jié)奏功能，可以進(jìn)行節(jié)拍的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，只有擁有優(yōu)秀的節(jié)奏感，才能在鋼琴演奏時(shí)游刃有余，將鋼琴曲以更好的效果呈現(xiàn)出來，也能在以后的鋼琴演奏學(xué)習(xí)中更輕松更深刻地理解并學(xué)會(huì)樂理知識(shí)。

二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)鋼琴教學(xué)及演奏的滲透

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在近些年對(duì)人們的學(xué)習(xí)和生活都帶來很多變革，足不出戶便可以做許多事情，其中，遠(yuǎn)程教育在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的加持下發(fā)展迅猛，日趨成熟。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)便捷的特點(diǎn)，人們可以更充分地利用自己的碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)、工作以及完成其他事情。

1.利用網(wǎng)絡(luò)互相交流與學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，各種社交軟件對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使得交流變得更加簡(jiǎn)單方便，遠(yuǎn)程視頻功能可以實(shí)現(xiàn)很多事情，鋼琴教學(xué)可以應(yīng)用這一點(diǎn)，高校鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，自主學(xué)習(xí)，可以在貼吧、網(wǎng)站等地獲取知識(shí)，互相交流，分享問題。學(xué)生通過在貼吧或論壇等地將自己遇到的問題分享給別人，有經(jīng)驗(yàn)的人可以解答并給出建議，在沒有老師指導(dǎo)的條件下也可以進(jìn)行鋼琴的學(xué)習(xí)。此外，高校的鋼琴教學(xué)仍然較為古老，甚至沒有普及，學(xué)生在校學(xué)習(xí)鋼琴的效果往往不夠理想，教學(xué)方式限制了學(xué)生鋼琴演奏技能的發(fā)展。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，出現(xiàn)了有效解決這一問題的可能，學(xué)生可以將自己演奏的視頻或描述上傳到貼吧與更多人討論，功底更深厚的網(wǎng)友可以提出改進(jìn)建議，實(shí)現(xiàn)更大范圍有識(shí)之士的溝通交流，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴演奏技能水平的上限，為學(xué)生的鋼琴演奏學(xué)習(xí)帶來廣闊的機(jī)遇。

2.利用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)

數(shù)字化電視網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今社會(huì)的普及程度非常全面，使我們獲取信息的渠道更多樣，獲取的信息量更是與以前不可同日而語。利用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)大致有三個(gè)方向：教師學(xué)習(xí)先進(jìn)模式、學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品和比賽形式促進(jìn)學(xué)習(xí)樂趣，下面依次詳細(xì)討論。

（1）教師學(xué)習(xí)先進(jìn)模式。通過數(shù)字媒體，世界各地的溝通交流已經(jīng)成為可能。我們數(shù)學(xué)教師支援英國(guó)數(shù)學(xué)教育，就是可以借鑒的例子。鋼琴在我國(guó)引入時(shí)間不長(zhǎng)，相應(yīng)的教學(xué)模式遠(yuǎn)不如西方成熟，偏僻地區(qū)的教學(xué)效果也不如北京、上海、廣州等大城市。在這樣的情況下，有需要的教師群體就可以利用數(shù)字媒體了解、學(xué)習(xí)先進(jìn)的鋼琴教學(xué)方式及手段，將合適的教學(xué)手段用于自身的鋼琴教學(xué)工作中，提高自身工作能力與業(yè)務(wù)水平，為鋼琴教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份師資力量。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品。受學(xué)校鋼琴教學(xué)模式、條件的限制，有些學(xué)生可能無法在學(xué)校獲得優(yōu)秀的鋼琴教育，或者在學(xué)?？梢詫W(xué)習(xí)到的鋼琴演奏技能水平有限。這種情況下，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索優(yōu)秀的鋼琴家演奏的視頻，熏陶自己的音樂素養(yǎng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)鋼琴演奏，或者選取有特定技巧的片段進(jìn)行不斷練習(xí)，在提高自身整體水平時(shí)也培養(yǎng)自身專項(xiàng)能力，還可以利用數(shù)字媒體，點(diǎn)播各種音樂會(huì)，聆聽優(yōu)秀的音樂表演，了解更多樂理知識(shí)，加深對(duì)音樂的理解，從而獲得更高鋼琴演奏技能水平的提升。

（3）網(wǎng)絡(luò)比賽提高學(xué)習(xí)樂趣。隨著現(xiàn)在社交視頻軟件的迅猛發(fā)展，快手、抖音、ins等軟件悄然占據(jù)了人們業(yè)余時(shí)間的娛樂活動(dòng)，于是，在各種視頻軟件發(fā)布視頻進(jìn)行點(diǎn)贊投票比賽，就成了現(xiàn)今一種比賽的流行趨勢(shì)。高?？梢栽谏缃灰曨l軟件上發(fā)起比賽活動(dòng)，設(shè)置相應(yīng)獎(jiǎng)品，進(jìn)行宣傳，吸引大量學(xué)生參加，這種操作模式符合年輕人的生活方式，更易取得學(xué)生參與興趣。

三、數(shù)碼鋼琴的使用

鋼琴具有笨重、體積大的特點(diǎn)，隨身攜帶顯然不太可能?，F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展衍生出電子琴、便攜式卷鋼琴以及手機(jī)、平板電腦上的模擬鋼琴軟件，這些新技術(shù)制造出來的產(chǎn)品，給鋼琴教學(xué)和演奏帶來巨大的方便。電子琴相對(duì)于鋼琴來講，體積小，重量輕，便于攜帶，重點(diǎn)是電子技術(shù)的應(yīng)用保證其發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)走音，也就省去了鋼琴經(jīng)常調(diào)音的麻煩。便攜式卷鋼琴和手機(jī)平板電腦上的模擬鋼琴軟件，都可以用于初學(xué)者鋼琴練習(xí)使用，簡(jiǎn)單方便且便于攜帶，可以利用碎片化的時(shí)間練習(xí)鋼琴演奏，而且非常經(jīng)濟(jì)適用。

四、編曲系統(tǒng)的出現(xiàn)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)衍生出許多給生活帶來便利的軟件，可以用電腦、手機(jī)進(jìn)行搭載，簡(jiǎn)單便利，甚至還能提供幫助。編曲系統(tǒng)的出現(xiàn)，給音樂創(chuàng)作、鋼琴教學(xué)都提供了強(qiáng)有力的幫助。傳統(tǒng)方式的編曲只能通過手記曲譜，再用樂器演奏、不斷地嘗試，編寫一首完整的曲譜可能需要很長(zhǎng)時(shí)間。編曲系統(tǒng)的出現(xiàn)則有效解決了這一問題，我們可以在編曲系統(tǒng)上填寫音符，并選擇以不同樂器模擬效果，大大提高了編曲速度。鋼琴教學(xué)中應(yīng)用編曲系統(tǒng)，可以隨寫隨練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，并且可以直接在編曲系統(tǒng)上操作，便于表達(dá)老師與同學(xué)在音樂上的想法，加強(qiáng)溝通理解，使音樂學(xué)習(xí)不再虛無縹緲、晦澀難懂。

五、結(jié)語

現(xiàn)代多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展將鋼琴教學(xué)及演奏帶入一個(gè)新的臺(tái)階，不僅使教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還在鋼琴演奏練習(xí)中扮演不同角色，行使多種功能，輔助鋼琴曲的演奏，有利于學(xué)生的鋼琴演奏技能學(xué)習(xí)。學(xué)生通過利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還可以尋找更多提高自己機(jī)遇的鋼琴演奏技能水平，進(jìn)行更高層次與更深?yuàn)W的學(xué)習(xí)探討，從而完善自己，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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