古詩(shī)閱讀之煉字煉詞

【技法指津】

所謂煉字煉詞，就是根據(jù)表達(dá)的需要，在用字遣詞時(shí)進(jìn)行錘煉推敲，使所用的字詞收到簡(jiǎn)練精美、形象生動(dòng)、含蓄深刻的表達(dá)效果。古詩(shī)的煉字煉詞類(lèi)題目，一般從虛、實(shí)兩方面作答。虛，就是這個(gè)詞語(yǔ)在表達(dá)方面的作用、效果；實(shí)，就是扣住詞語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容。那么我們?cè)撊绾谓獯鸸旁?shī)的煉字煉詞題呢？

1.對(duì)動(dòng)詞的考查

如，柳宗元的《與浩初上人同看山寄京華親故》：“海畔尖山似劍铓，秋來(lái)處處割愁腸。若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)?！眴?wèn)：這首詩(shī)中“望”字有什么妙用？答：此詩(shī)之“望”，虛寫(xiě)作者置身峰頭向故鄉(xiāng)望去，既生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念，又表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“京華親故”一為援手的急切期待。

對(duì)動(dòng)詞的考查，形式靈活多變。除了對(duì)常規(guī)動(dòng)詞考查外，名詞或形容詞活用為動(dòng)詞，也是常見(jiàn)的命題點(diǎn)。

2.對(duì)形容詞的考查

如朱淑真的《秋夜》：“夜久無(wú)眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿(mǎn)梧桐月，月在梧桐缺處明?！眴?wèn)：這首詩(shī)中的“涼”字有什么作用？此類(lèi)詞語(yǔ)，一語(yǔ)雙關(guān)，應(yīng)當(dāng)透過(guò)表層意思，聯(lián)系詩(shī)人背景或注釋?zhuān)诰蛱N(yùn)含的深意。答：“涼”字既寫(xiě)天涼（表層意思），又寫(xiě)心境的孤寂（深層意思）。

3.對(duì)數(shù)量詞的考查

如齊己的《早梅》：“萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。”問(wèn)：頷聯(lián)中哪一個(gè)字用得最好，為什么？答：“一”字用得最好。梅花開(kāi)于百花之先，已見(jiàn)其“早”；而“一枝”又先于眾梅，就更顯示出此梅的不同尋常，就更加突出了題目中的“早”字。

對(duì)數(shù)量詞的賞析，應(yīng)多從范圍的大小、數(shù)量的多寡、程度的深淺等角度思考，其一般作用是強(qiáng)調(diào)、突出。

4.對(duì)疊音詞的考查

如寒山的《杳杳寒山道》：“杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥(niǎo)，寂寂更無(wú)人。磧磧風(fēng)吹面，紛紛雪積身。朝朝不見(jiàn)日，歲歲不知春?！眴?wèn)：結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容，賞析疊詞的藝術(shù)效果。答：“杳杳”言山路悠長(zhǎng)，“落落”言澗邊寂寥冷落。“啾啾”言有聲；“寂寂”言無(wú)聲?！按兇儭睂?xiě)風(fēng)的動(dòng)態(tài)感；“紛紛”寫(xiě)雪的飛舞狀。通過(guò)這幾個(gè)疊詞，渲染了一種清幽冷寂的氣氛?！俺笔嵌唐?，“歲歲”指長(zhǎng)期，既有延續(xù)感，又寫(xiě)出在山中待得時(shí)間之久。前七句渲染環(huán)境的幽冷，最后一句寫(xiě)出詩(shī)人超然物外的境界。疊詞的使用，增強(qiáng)了作品的音樂(lè)美，使人讀起來(lái)覺(jué)氣韻流暢。

5.對(duì)副詞的考查

如王昌齡的《閨怨》：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！眴?wèn)：“忽”字在詩(shī)中有何表達(dá)效果？答：“忽”字生動(dòng)地顯示了少婦由喜轉(zhuǎn)悲的心理變化，卻又不說(shuō)出變化的具體原因與具體過(guò)程，留下充分的想象余地讓讀者去仔細(xì)尋味。

6.對(duì)句子的考查

如李綱的《望江南》：“江上雪，獨(dú)立釣魚(yú)翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空。圖畫(huà)若為工。云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。”問(wèn)：“箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空”，這兩句的描寫(xiě)頗為精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答：“箬笠”“蓑衣”勾勒出釣魚(yú)翁雪天垂釣的形象，畫(huà)面簡(jiǎn)約，意境空靈?！氨㈨憽泵鑼?xiě)輕細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜。“時(shí)振玉花空”的動(dòng)作，襯托出釣魚(yú)翁的凝定?！暗弊謱?xiě)出了釣魚(yú)翁的心無(wú)旁騖。

對(duì)句子的考查，屬于對(duì)詞語(yǔ)考查的綜合運(yùn)用，作答時(shí)需要運(yùn)用所掌握知識(shí)，從詞語(yǔ)的運(yùn)用、修辭手法、篇章結(jié)構(gòu)、表達(dá)技巧、表現(xiàn)手法等多角度思考。

7.從篇章結(jié)構(gòu)上考查

如王安石的《葛溪驛》：“缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。病身最覺(jué)風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃?！眴?wèn)：詩(shī)人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)的？答：本詩(shī)以“亂”為詩(shī)眼，借景抒情，抒發(fā)了詩(shī)人的憂(yōu)國(guó)之思。首聯(lián)借缺月、滴漏、昏暗的燈光暗寫(xiě)詩(shī)人的心煩意亂；頷聯(lián)直寫(xiě)身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明“亂”的原因，為進(jìn)一步寫(xiě)“亂”蓄勢(shì)；頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫(xiě)憂(yōu)國(guó)之思，以天地凄涼的色彩加以烘托，使煩亂的心情更推進(jìn)一層；尾聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩(shī)人的煩亂渲染到極致。

【答題步驟】

1.解釋該字或詞在句中的含義，或指出該字或詞特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象或修辭手法；

2.展開(kāi)聯(lián)想，把該字或詞放入原句中描述景象；

3.點(diǎn)出該字或詞烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，或有什么樣的藝術(shù)效果。

【閱讀訓(xùn)練】

送江水曹①還遠(yuǎn)館

◎謝 朓

高館臨荒途，清川帶長(zhǎng)陌。

上有流思人，懷舊望歸客。

塘邊草雜紅，樹(shù)際花猶白。

日暮有重城，何由盡離席！

【注】①水曹：官名。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

A.開(kāi)頭兩句分別從高、遠(yuǎn)兩個(gè)方面描寫(xiě)了送別的場(chǎng)景：荒郊野途，高館孤峙，清流映帶，長(zhǎng)路迢遞，荒涼凄清的景物渲染了一種離愁別緒。

B.“清川帶長(zhǎng)陌”的“帶”字尤為傳神，潺湲的清流仿佛將眼前的道路帶向了遙遠(yuǎn)的地方，在離人的心上更增添了一層渺遠(yuǎn)迷茫的情思。

C.三、四句用“望歸”透露出江水曹的游宦生涯，此行所去，只是遠(yuǎn)館，而非故鄉(xiāng)，故而客中作客，無(wú)以慰“懷舊望歸”之情，反更增羈旅情思。

D.五、六句展現(xiàn)出一片明麗的景色，池塘春草、花樹(shù)相間，紅白掩映，風(fēng)光令人陶醉，面對(duì)令人賞心悅目的景色，詩(shī)人心情也因之而倍加愉悅。

E.這首詩(shī)敘述了好友江水曹在館舍送別詩(shī)人的情景，末尾一句直抒胸臆，主客雙方在“何由盡離席”的感慨之中分別，情感表達(dá)充分而強(qiáng)烈。

2.詩(shī)歌流露出詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

答：

行舟憶永和兄弟①

◎周必大

一掛吳帆不計(jì)程，幾回系纜幾回行。

天寒有日云猶凍，江闊無(wú)風(fēng)浪自生。

數(shù)點(diǎn)家山常在眼，一聲寒雁正關(guān)情。

長(zhǎng)年忽得南來(lái)鯉②，恐有音書(shū)作急烹。

【注】①周必大：北宋詩(shī)人，江西廬陵人，此詩(shī)寫(xiě)于作者乘舟北赴吳地（今江蘇）途中。②長(zhǎng)年：古時(shí)對(duì)船工的稱(chēng)呼。《漢樂(lè)府·飲馬長(zhǎng)城窟行》中有“呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)”的詩(shī)句。

下列對(duì)這首詩(shī)的相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）

A.首聯(lián)緊扣“行舟”寫(xiě)自己由水路出發(fā)，離家漸行漸遠(yuǎn)?！安挥?jì)程”和疊用“幾回”反映此行路途遙遠(yuǎn)。

B.頷聯(lián)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，描寫(xiě)圖中景象“有日”“江闊”“浪生”，表現(xiàn)了詩(shī)人雖覺(jué)遠(yuǎn)行艱辛，但前途光明，將劈波斬浪，一展身手的心志。

C.頸聯(lián)視聽(tīng)結(jié)合，描寫(xiě)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在詩(shī)人眼前的“數(shù)點(diǎn)家山”和正飛向詩(shī)人家鄉(xiāng)的“寒雁”，表現(xiàn)了詩(shī)人滿(mǎn)懷難于排遣的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。

D.這首七言律詩(shī)，用詞考究。副詞“猶”“自”“?！薄罢钡倪\(yùn)用貼切自然，耐人尋味；動(dòng)詞“凍”則外呈烏云凝重之態(tài)，可見(jiàn)天氣寒冷之意，內(nèi)蘊(yùn)詩(shī)人凄涼之心。

E.全詩(shī)以“行舟”為線(xiàn)索，由掛帆離家始，至吳地烹魚(yú)結(jié)，一路行來(lái)，寫(xiě)景敘事，自然流暢。詩(shī)中不著一“憶”字，卻句句含“憶”，把自己對(duì)親人、家鄉(xiāng)的思念傳達(dá)得含蓄雋永。

溪 亭

◎林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。

高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。

獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。

何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。

【注】林景熙，南宋末年愛(ài)國(guó)詩(shī)人，宋亡后不仕，隱居平陽(yáng)。

1.下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）

A.首聯(lián)運(yùn)用了比興手法，寫(xiě)日暮時(shí)分，詩(shī)人徘徊溪亭，觀覽景色，思緒紛披。

B.頷聯(lián)寫(xiě)明月上高樹(shù)，詩(shī)人半醉半醒，心緒不寧，難以去懷，說(shuō)明詩(shī)人感慨至深。

C.尾聯(lián)悠長(zhǎng)的漁歌、若明若暗的燈火，讓人倍感凄涼孤寂，蘊(yùn)含著國(guó)破家亡、漂泊無(wú)依之感。

D.詩(shī)中用“日暮”“月初白”“孤燈”這三個(gè)詞語(yǔ)，表現(xiàn)白天到夜晚的時(shí)間變化，表達(dá)詩(shī)人的孤寂之情。

E.詩(shī)人在真實(shí)描摹客觀景物的同時(shí)，又把某種獨(dú)特感受傾注在景物描寫(xiě)之中，使讀者也受到感染。

2.賞析詩(shī)中“穿”“數(shù)”二字的妙處。

答：