不同民族體育教育專業(yè)大學(xué)生體能的比較

張富勝，劉曉東，敖慧敏，高克琳，周芳如，屈恒，劉鈺晴，池愛平

（1. 陜西師范大學(xué)體育學(xué)院，陜西 西安 710119；2. 渭南市瑞泉中學(xué)，陜西 渭南 714000）

增強學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生運動能力，是促進學(xué)生的身心健康的重要途徑。良好的健康水平是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。體能是反映機體運動能力和體力活動能力的一個基本指標(biāo)。本文主要研究少數(shù)民族和漢族體育專業(yè)大學(xué)生體成分和運動能力等指標(biāo)，旨在了解其體能方面的差異。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

不同民族體育教育專業(yè)大學(xué)生體能情況。

表1 學(xué)生的基本情況 n=112

1.2 研究方法

1.2.1 測試法 對陜西師范大學(xué)大二年級中少數(shù)民族和漢族體育專業(yè)大學(xué)生進行體成分與運動能力的測試。學(xué)生總?cè)藬?shù)112人，少數(shù)民族包括有蒙古族、彝族、苗族、藏族等民族。學(xué)生的基本情況見表1。（1）體成分測定：采用人體成分分析儀（韓國）測定，記錄體質(zhì)百分比、腰臀比和基礎(chǔ)代謝率等指標(biāo)。（2）有氧能力測定：采用哈佛臺階試驗。臺階的高度，男生40cm，女生35cm，測試的時間為3min，上下臺階頻率是30b／min。記錄運動前后的心率與血氧飽和度。（3）無氧能力測定：采用功率自行車法。測試者要在測試之前做10min的準(zhǔn)備活動。根據(jù)年齡和體重確定負荷，測試時間30s。記錄最大無氧功率、平均無氧功率等數(shù)據(jù)。

1.2.2 統(tǒng)計分析法 根據(jù)所測得數(shù)據(jù)用GraphPadPrism5進行t-test檢驗，結(jié)果用平均值±標(biāo)準(zhǔn)差表示，P＜0.05表示顯著性差異。

2 實驗結(jié)果

2.1 體成分的測試結(jié)果

表2顯示，少數(shù)民族女生和漢族女生相比較，體脂百分比、腰臀比和基礎(chǔ)代謝均無顯著性差異（P＞0.05）；少數(shù)民族男生和漢族男生生相比較，盡管腰臀比差異不大，但是體脂百分比顯著降低，而基礎(chǔ)代謝率顯著升高（P＜ 0.05）。

2.2 有氧運動能力的測試結(jié)果

由表3可知，漢族男女與少數(shù)民族男女運動前的平均心率、運動后平均心率和血氧飽和度均沒有顯著性差異。

2.3 無氧運動能力的測試結(jié)果

表4結(jié)果顯示，少數(shù)民族男生與漢族男生相比較，平均功率顯著升高（P＜0.05），其他指標(biāo)，如最大無氧功率、達到最大功率的時間與圈數(shù)，均無顯著性差異（P＞0.05）。少數(shù)民族女生與漢族女生相比較，各個指標(biāo)均無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。

表2 體成分的對比

表3 學(xué)生有氧能力的測試結(jié)果 x±s

表4 無氧運動能力的測試結(jié)果 x±s

3 討 論

人體內(nèi)各種機能的活動強度大小表現(xiàn)在人體的運動能力上。運動能力主要包括無氧運動能力和有氧運動能力，運動水平的高低主要體現(xiàn)于運動過程中ATP的轉(zhuǎn)換和供給。人體無氧運動能力與有氧運動能力的測量與評價對研究人體運動能力強度的高低有重要意。我們所謂的運動能力是指人參加運動和訓(xùn)練所具備的能力，是人體所受外界的運動負荷，是人的身體形態(tài)、素質(zhì)、機能、技能和心理能力等因素的綜合表現(xiàn)。還有人體內(nèi)代謝基礎(chǔ)也會影響運動性疲勞，很多人運動后會惡心、想吐，說明太缺乏運動，經(jīng)常運動者一般就不會出現(xiàn)如此狀況。運動能力越高就是在運動過程中能量的利用能力越強，反之，運動能力越弱就是在運動過程中能量的利用能力越弱，這也就是我們所謂的運動能力的高低。

本實驗的結(jié)果顯示，少數(shù)民族男生的體脂百分比顯著降低，而其基礎(chǔ)代謝率和無氧運動時的平均功率顯著升高（P＜0.05）；少數(shù)民族女生與漢族女生相比較，各個指標(biāo)均無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。體育教育專業(yè)的大學(xué)生都有自己突出的特長。少數(shù)民族學(xué)生在生活習(xí)慣、體力活動水平以及飲食營養(yǎng)方面，與漢族學(xué)生存在較大差異，這可能是造成少數(shù)民族男生較高的基礎(chǔ)代謝率和較低的體脂百分比現(xiàn)象，反映到運動能力上，其無氧運動時的平均功率顯著升高。本研究的一些結(jié)果，對體育專業(yè)不同民族大學(xué)生的訓(xùn)練課程和方法的指導(dǎo)，具有實際的意義。