深入研究學(xué)生實(shí)際，有效開(kāi)展班級(jí)管理

王曉東

有效地開(kāi)展班級(jí)管理和建設(shè)工作，培養(yǎng)積極向上，具有凝聚力的班集體是搞好一切工作的保證。當(dāng)今的獨(dú)生子女，意志力、克服困難精神比較脆弱。為把現(xiàn)代班級(jí)建成具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力的集體，必須深入研究了解情況。多年的班主任工作，我始終堅(jiān)持踐行“從愛(ài)出發(fā)，以身作則，活動(dòng)育人，目標(biāo)激勵(lì)”的理念和做法，取得了一定的成績(jī)。2007年我?guī)У某跻唬?）班，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣也較差，其中父母雙方或單方離異的學(xué)生有5人，他人抱養(yǎng)的3人，小學(xué)有名的調(diào)皮學(xué)生1人，入?？偡种挥?0分的1人，大部分學(xué)生的一方或雙方在外地務(wù)工。三年后，班風(fēng)班紀(jì)顯著變化，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提高。

一、從愛(ài)出發(fā)，包容理解。教育家李鎮(zhèn)西說(shuō)：“班級(jí)的紀(jì)律管理變化，與其說(shuō)是靠教育，不如說(shuō)是靠愛(ài)的感化?！?/p>

我班幾個(gè)同學(xué)從小父母離異，要么得到的是溺愛(ài)，要么是缺少愛(ài)，沒(méi)有受到良好的教育和熏陶，心理上表現(xiàn)出自私、自卑、怕困難，抽煙、逃學(xué)、不遵守紀(jì)律等惡習(xí)。我經(jīng)常找這些同學(xué)談心，和他們交朋友，使他們說(shuō)心里話(huà)，及時(shí)排除生活學(xué)習(xí)中的困難。對(duì)這些問(wèn)題學(xué)生，建立檔案，耐心細(xì)致的說(shuō)服，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的糾正，沒(méi)有放棄一個(gè)學(xué)生，尤其關(guān)注學(xué)習(xí)差，紀(jì)律也差的學(xué)生，堅(jiān)持用放大鏡找優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)反復(fù)教育仍無(wú)效果的決不灰心，繼續(xù)堅(jiān)持寬容諒解，相信他們是能夠變化發(fā)展的，千方百計(jì)尋找切入點(diǎn)，滿(mǎn)懷信心，一如既往想對(duì)策和方法，長(zhǎng)期堅(jiān)持有了一定效果。初一很快結(jié)束了，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有顯著改觀，但沒(méi)有發(fā)生任何事情，良好的品行已初具雛形。擁有許多難以忘懷的故事。2008年5月12日震驚中外的汶川大地震發(fā)生后，全校師生安全撤離到操場(chǎng)中央，頂著赤日炎炎，為保證學(xué)生的安全，學(xué)校要求老師們冒著強(qiáng)余震連續(xù)不斷的危險(xiǎn)多次往返于教室、宿舍為同學(xué)們端凳子、拿傘、拿被子，同學(xué)們又一次感受了老師的愛(ài)心和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。老師們將午飯送到操場(chǎng)，讓同學(xué)們先吃，老師后吃，吃飯時(shí)，我班一位女同學(xué)將兩個(gè)熱氣騰騰的餅子塞到我手里，說(shuō)，老師，你吃，你辛苦了你餓了，另一位女同學(xué)也送來(lái)一瓶礦泉水，我再三推遲都無(wú)濟(jì)于事，只好內(nèi)愧的接受了學(xué)生的情意，我飽含熱淚的謝過(guò)他們。還有許多同學(xué)爭(zhēng)著撐傘為我遮太陽(yáng)，都一一拒絕，此情此景，此時(shí)此刻，心情難以平靜，深深地感到，這就是教育的成功。丁瓉指出：“人類(lèi)的心里適應(yīng)，最主要的就是對(duì)人際關(guān)系的適應(yīng)。所以人類(lèi)的心理病態(tài)，主要是由于這人際關(guān)系的失調(diào)而來(lái)的?！?/p>

二、以身作則，榜樣示范

學(xué)高為師，身正為范?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?，其身不正，雖令不從”，“被教育者富于模仿性，而且喜于模仿其所尊敬之人?！倍嗄陙?lái)，自己處處為學(xué)生做表率，無(wú)論夏日酷暑，還是數(shù)九寒冬，一貫堅(jiān)持每天早上在教室等候?qū)W生，晚上送走最后一名學(xué)生，勞動(dòng)中、生活中和他們打成一片，記得學(xué)校組織學(xué)生清理河道垃圾、清理花園雜草，打掃街道，有些垃圾在糞便中，同學(xué)們怕臟，不愿去撿，自己身先士卒首先檢出了它，并說(shuō)，手臟了是可以洗干凈的。同學(xué)們見(jiàn)狀，過(guò)去的極不情愿的想法也拋至腦后，爭(zhēng)先恐后，很快完成了任務(wù)，也受到了教育。

三、深入實(shí)踐，活動(dòng)育人

馬克思、恩格斯指出：“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展才能的全段?！背跻恢脸跞娜昀锞o緊圍繞育人，開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。初一時(shí)，結(jié)合思想政治課內(nèi)容，進(jìn)行了 “了解和記住父母的生日”，“送給父母的生日禮物”，“為爸爸媽媽洗一次腳”等活動(dòng)，并寫(xiě)出自己的感想體會(huì)在全班交流，同學(xué)們細(xì)致的描寫(xiě)為父母洗腳的過(guò)程，父母開(kāi)始堅(jiān)決不從，到最后勉強(qiáng)接受入情入理，感人肺腑，受到了一次次感恩教育，并表示好好做人，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母這種天下最偉大的愛(ài)----父愛(ài)和母愛(ài)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，初二、初三時(shí)，讓學(xué)生收集、查找我國(guó)歷史上、我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，理想教育和戰(zhàn)勝困難精神教育，通過(guò)學(xué)生親自實(shí)踐，真實(shí)感受到做任何一件事都會(huì)遇到巨大困難，只要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，決心下定，再大的困難都是可以戰(zhàn)勝的。

四、目標(biāo)激勵(lì)，全面提高

有人說(shuō)，沒(méi)有目標(biāo)的努力，猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。為了把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)是基礎(chǔ)，初一開(kāi)始，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，充分分析每個(gè)人的長(zhǎng)處和短處，師生共同制定了班級(jí)和個(gè)人的學(xué)期目標(biāo)，學(xué)年目標(biāo)和三年目標(biāo)，包括思想品德目標(biāo)、紀(jì)律目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，衛(wèi)生目標(biāo)、趕超對(duì)象。有了目標(biāo)，就有了努力方向，就有了克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。一部分同學(xué)由于堅(jiān)持不懈的嘗試，一如既往地奮斗努力，多次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，體驗(yàn)到成功樂(lè)趣，堅(jiān)信了“付出總有回報(bào)，耕耘才會(huì)收獲”的深刻道理，更加堅(jiān)定了提高自我、發(fā)展自我的勇氣和信心，腳踏實(shí)地繼續(xù)前進(jìn)。我時(shí)時(shí)告誡學(xué)生，愿同學(xué)們用智慧和努力這兩條經(jīng)緯線(xiàn)確定人生的位置，通過(guò)正確的行進(jìn)方向和最短的行程創(chuàng)造美好的未來(lái)。

總之，自己從教三十多年來(lái)，任班主任工作二十多年，付出了很多，但更多的是回報(bào)。每逢佳節(jié)，都有我的學(xué)生看我，或者千里之外的電話(huà)問(wèn)候、祝福，我非常欣慰，更加熱愛(ài)我的本職崗位，我將在有限的時(shí)間內(nèi)，更加珍惜崗位，繼續(xù)加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入探討新時(shí)期的教育教學(xué)工作，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，開(kāi)拓創(chuàng)新，為把學(xué)生培養(yǎng)成為“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的建設(shè)人才，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)

[1]中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考2017 12期 65頁(yè)

[2]《大教育學(xué)》張子和編2010版第134頁(yè)

（作者單位：陜西省寧強(qiáng)縣代家壩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）