科學(xué)管理繪藍(lán)圖 砥礪前行譜華章

孫峰

東鄉(xiāng)縣第一中學(xué)始建于道光六年（1826年），坐落在汝河之畔、龍山之巔，是一所遠(yuǎn)近聞名的百年老校。在一百多年的歷史長(zhǎng)河中，學(xué)校逐步形成了“德育為本、全面發(fā)展、人有特長(zhǎng)”的辦學(xué)風(fēng)格，樹(shù)立了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、進(jìn)取”的校風(fēng)特色。創(chuàng)校以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

近年來(lái)，學(xué)校在全體教師的辛勤耕耘下，勇抓機(jī)遇，不斷創(chuàng)新，走特色辦學(xué)之路，已連續(xù)15年創(chuàng)造高考輝煌，歷年都有學(xué)子被清華、北大、浙大等名牌高校錄取，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，穩(wěn)居撫州市縣級(jí)中學(xué)前列，創(chuàng)造了縣級(jí)中學(xué)辦學(xué)奇跡，成為撫州教苑的一棵常青樹(shù)。

抓好常規(guī)管理 培育學(xué)生品德

“人而無(wú)德，生而何益。”近兩年來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以抓好常規(guī)管理工作為落腳點(diǎn)，利用德育宣傳月活動(dòng)和周一的班會(huì)課，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和思想品德教育，努力培育學(xué)生品德，以提升學(xué)生的思想情操。

在學(xué)生行為規(guī)范上，學(xué)校保衛(wèi)科聯(lián)合行政值日人員，對(duì)學(xué)生的校牌佩戴行為進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范和管理，讓學(xué)校的管理更有序、更規(guī)范；對(duì)學(xué)生的遲到、早退，攜帶零食、飯盒入校等一系列陋習(xí)嚴(yán)厲禁止，并常抓不懈。此外，學(xué)校每月堅(jiān)持“文明班級(jí)”和“優(yōu)勝班級(jí)”流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，對(duì)班級(jí)評(píng)估優(yōu)秀和考試成績(jī)優(yōu)勝的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，由政教處、團(tuán)委嚴(yán)格考核、評(píng)比和督查，以起到鼓勵(lì)先進(jìn)、帶動(dòng)落后的促進(jìn)作用；并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部和團(tuán)員培訓(xùn)，提高學(xué)生自我管理能力及發(fā)揮其模范輻射作用。

在校園文化建設(shè)上，學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，致力于提升學(xué)生的德育品質(zhì)。近些年，學(xué)校進(jìn)一步修復(fù)人文遺跡，拓展文化長(zhǎng)廊，更新勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，增設(shè)學(xué)考園地，旨在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)中，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義征文等有益于德育宣揚(yáng)的比賽活動(dòng)，并利用主題班會(huì)，開(kāi)展教育，增強(qiáng)其意識(shí)，感化學(xué)生品德。在良好校風(fēng)的培育下，學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已逐步養(yǎng)成，抓緊一切在校的時(shí)間學(xué)習(xí)，進(jìn)校就進(jìn)班，進(jìn)班就讀書(shū)、做作業(yè)，努力學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間的習(xí)慣已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

在教育教學(xué)管理上，學(xué)校不僅以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化，還以學(xué)生德育素質(zhì)為重點(diǎn)，督促誠(chéng)實(shí)應(yīng)試的守信行為。教導(dǎo)處每周對(duì)教師備課、聽(tīng)課記錄及作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，及時(shí)掌握各班、各科、各教師教學(xué)效果；對(duì)每次月考和高三聯(lián)考?？歼M(jìn)行成績(jī)分析，提出針對(duì)性改進(jìn)措施和要求；加強(qiáng)教育新政下的教育教學(xué)工作的研究，追求課堂教學(xué)有效性，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、規(guī)范性和科學(xué)性；組織行政人員加強(qiáng)各班課堂教學(xué)情況的巡查，對(duì)巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋并予以通報(bào)，確保各種教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。此外，為進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，學(xué)校對(duì)月考、期中、期末考試進(jìn)行規(guī)范化管理，遵循考前安檢、考中巡查、考后通報(bào)原則，堅(jiān)決杜絕考試舞弊行為，養(yǎng)成誠(chéng)信之美德。

優(yōu)化教師隊(duì)伍 提升專業(yè)素養(yǎng)

師資力量的雄厚決定學(xué)校教育實(shí)力的雄厚。東鄉(xiāng)一中一直注重師資隊(duì)伍建設(shè)工作。為做好引領(lǐng)作用，學(xué)校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展”作為班子成員追求的目標(biāo)和考核班子成員的主要依據(jù)，并制定《東鄉(xiāng)一中行政干部工作量化考核評(píng)估方案》，要求領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，率先垂范，為全體教師樹(shù)立一面旗幟，堅(jiān)持弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大教師形成積極向上的輿論氛圍。

近年來(lái)，學(xué)校以“爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)?！睘槟繕?biāo)凝聚了全體教師之心，師資力量、教師管理等得到進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校開(kāi)展了以“創(chuàng)文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象”為重點(diǎn)的師德教育活動(dòng)，以加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象；堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德及上級(jí)有關(guān)文件精神，提高教師依規(guī)執(zhí)教的自覺(jué)性，嚴(yán)厲杜絕違規(guī)收費(fèi)、違規(guī)推銷教輔資料、從事有償家教等違背教師職業(yè)道德的行為。

隨著部分教師退休、外調(diào)或意外病故及教師年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)校一線教師十分緊缺。為緩解壓力，學(xué)校積極引進(jìn)青年教師，從國(guó)內(nèi)各大師范院校招聘本科生和研究生，并鼓勵(lì)原聘教師積極參加入編考試；同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)展年輕教師與老教師之間的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)速度，進(jìn)一步充實(shí)了教學(xué)一線隊(duì)伍。

為了全面提升全校教師綜合素質(zhì)，學(xué)校依據(jù)教師本人的個(gè)性特質(zhì)和科研特長(zhǎng)，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)和拓展教師個(gè)性化發(fā)展，采取多種有效的方法，積極主動(dòng)配合主管部門抓好教師的繼續(xù)教育工作，支持、鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷層次、業(yè)務(wù)水平、教研能力的培訓(xùn)，推薦教師參與上級(jí)組織開(kāi)展的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中去，為教師接受新的教育理念創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，拓寬其眼界，豐富其專業(yè)知識(shí)內(nèi)涵，提高教育教學(xué)技能水平。此外，學(xué)校還以培養(yǎng)“骨干”為抓手，大力培養(yǎng)骨干教師，扎實(shí)推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)示范和骨干帶頭作用，積極舉薦、倡導(dǎo)青年教師參加各類相關(guān)比賽和評(píng)比活動(dòng)，給予青年教師充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)；制定《東鄉(xiāng)一中教育、教學(xué)研究課題獎(jiǎng)勵(lì)制度》《東鄉(xiāng)一中教師論文發(fā)表、書(shū)籍出版獎(jiǎng)勵(lì)方案》等文件細(xì)則，對(duì)發(fā)表優(yōu)質(zhì)論文、申報(bào)省級(jí)以上課題的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校還進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流與合作，既堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，聘請(qǐng)省內(nèi)外教育專家來(lái)校傳經(jīng)送寶；也堅(jiān)持“走出去”，以開(kāi)闊老師的視界，提升自身能力，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校先后組織班主任、備課組長(zhǎng)、競(jìng)賽輔導(dǎo)員、實(shí)驗(yàn)員等人員，到周邊各兄弟學(xué)校和省外名校學(xué)習(xí)，積極探討高考復(fù)習(xí)備考及學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)等，相互切磋，互通有無(wú)。

健全教學(xué)機(jī)制 創(chuàng)新育人模式

2007年，學(xué)校創(chuàng)新年級(jí)化教學(xué)管理模式，不斷完善具有校本特色的年級(jí)組負(fù)責(zé)制，真正實(shí)現(xiàn)年級(jí)組“雙聘制”，即年級(jí)組自主聘任本年級(jí)班主任，班主任自主聘任本班任課教師。學(xué)校充分貫徹實(shí)施“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的管理理念，形成了“有體系、有目標(biāo)、有特色”的年級(jí)工作作風(fēng)。學(xué)校采用校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)年級(jí)的工作準(zhǔn)則，各分管校長(zhǎng)分別掛點(diǎn)主持各年級(jí)組日常工作，并由一名年級(jí)主任、兩名年級(jí)副主任共同管理。每個(gè)年級(jí)組負(fù)責(zé)抓好兩條主線：一是以班主任為核心的班主任會(huì)議，做到及時(shí)化、專題化、常態(tài)化；二是以備課組長(zhǎng)為核心的備課組長(zhǎng)會(huì)議，在教導(dǎo)處和教研處的配合下，制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，做好命題安排等工作。

為提升教學(xué)精細(xì)化管理，針對(duì)學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)校組織名師備課，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，著力開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。根據(jù)學(xué)生的接受能力，實(shí)行“梯度教學(xué)”“交叉教學(xué)”，讓教師通過(guò)不同的命題、不同的視角對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)得會(huì)、學(xué)得好。

為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學(xué)校創(chuàng)新育人模式，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，大力推行素質(zhì)教育，為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)。“不求人人升學(xué)，但愿?jìng)€(gè)個(gè)成才”，學(xué)校定期舉辦“素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)”“科技夏令營(yíng)”“讀名著、品名曲”活動(dòng)；組織學(xué)生讀中外名著、賞藝術(shù)精品、品世界名曲、聽(tīng)天籟之音，尋找創(chuàng)作靈感，放飛心靈夢(mèng)想，讓學(xué)生在文學(xué)藝術(shù)的陶冶中收獲自信、想象、熱忱，追求生命的真善美；組織學(xué)生參觀舒同書(shū)法院、瞻仰烈士陵園；開(kāi)展龍山講壇、書(shū)法鑒賞、安全知識(shí)大賽、國(guó)旗下的講話、系列主題活動(dòng)月、系列紀(jì)念主題征文等“第二課堂”。

學(xué)校還以《師水聲》校報(bào)為窗口，一月一主題，展示師生文藝風(fēng)采；以文化長(zhǎng)廊為基地，讓學(xué)生耳濡目染，形成濃厚的校園文化氛圍。在素質(zhì)教育的熔爐里，一批多才多藝、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生鍛造而出。近五年來(lái)，學(xué)校100多名學(xué)生獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)數(shù)、理、化、生等奧賽大獎(jiǎng)；多名學(xué)生獲各級(jí)征文、演講比賽獎(jiǎng)勵(lì)；文藝體育大賽捷報(bào)頻傳，學(xué)校多次參加市縣文體會(huì)演。學(xué)校開(kāi)拓教育空間，實(shí)施多元培養(yǎng)模式，開(kāi)辦的特色藝術(shù)班成效顯著，每年都有一大批學(xué)生榮錄北京師大、華南理工、西安美院、廣州美院、廣西藝術(shù)學(xué)院等藝術(shù)院校，二本錄取率在80%以上，成為東鄉(xiāng)一中另一道亮麗風(fēng)景。

實(shí)施擴(kuò)建工程 展示嶄新面貌

硬件設(shè)施是教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。作為撫州市東鄉(xiāng)區(qū)重點(diǎn)工程項(xiàng)目之一，東鄉(xiāng)一中改擴(kuò)建工程預(yù)計(jì)總投資一億元，分為一期和二期兩個(gè)步驟逐步推進(jìn)，預(yù)計(jì)2018年8月全部竣工。整個(gè)工程包括新建、改造，增設(shè)景觀及市政附屬工程等三大部分。其中新建工程項(xiàng)目包括一棟綜合大樓、一棟教學(xué)樓、三棟學(xué)生寢室、一個(gè)食堂、一座鐘樓、校園大門以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)等，總建筑面積達(dá)40500㎡；改造工程包括對(duì)總面積約20000㎡的辦公樓、主體教學(xué)大樓和實(shí)驗(yàn)樓的屋面外墻進(jìn)行裝修改造；景觀、市政及附屬等工程是東鄉(xiāng)一中改擴(kuò)建工程的有機(jī)組成部分，該工程的建設(shè)，著力點(diǎn)在于打造“文化一中”，使有著深厚文化底蘊(yùn)的百年老校與現(xiàn)代園林藝術(shù)相互映襯、融為一體。

目前，東鄉(xiāng)一中一期改擴(kuò)建工程基本竣工，二期工程正在緊張而有序地進(jìn)行，學(xué)校班子成員幾乎每天親臨工地現(xiàn)場(chǎng)，搶抓時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不斷跟進(jìn)，攻堅(jiān)克難，奮力沖刺，全力以赴推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，多項(xiàng)改擴(kuò)建工程也已經(jīng)竣工：一是教師拆遷安置房及附屬設(shè)施建設(shè)基本完成，水泥路面貫通新區(qū)，栽種好了花木；二是新建的學(xué)校綜合大樓和南大門于2014年7月封頂，外墻瓷磚已經(jīng)貼好，目前正進(jìn)行內(nèi)部粉刷與裝修；三是老教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓加頂和外墻面改造工程已經(jīng)完成并交付使用；四是新建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)主體工程已完工。一座嶄新的現(xiàn)代化校園正矗立于龍山之巔、師水之畔。

東鄉(xiāng)一中，歷經(jīng)百年，櫛風(fēng)沐雨，她依然步履鏗鏘，薪火相傳。學(xué)校正秉承“創(chuàng)新意識(shí)，人文理念，和諧氛圍”的新型校園建設(shè)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，不斷加強(qiáng)與周邊地區(qū)及省外學(xué)校的合作與聯(lián)考，拓展素質(zhì)教育新渠道，探索課堂教學(xué)新模式，對(duì)接教育改革新高考，全面深化教學(xué)管理機(jī)制。

揮鞭奮蹄，只爭(zhēng)朝夕。東鄉(xiāng)一中正乘著校園改擴(kuò)建工程、推進(jìn)跨越式發(fā)展的浩浩長(zhǎng)風(fēng)，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)與科學(xué)管理下，沿著穩(wěn)步發(fā)展的方向邁進(jìn)，不斷續(xù)寫著屬于她的輝煌！

東鄉(xiāng)一中先后獲得“教育部十二五規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄敖魇≈行W(xué)（幼兒園）平安校園示范學(xué)?！薄敖魇〗逃?guī)范管理活動(dòng)先進(jìn)單位”“江西省‘質(zhì)量提升年活動(dòng)先進(jìn)集體”“江西省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！薄敖魇W(xué)校陽(yáng)光體育先進(jìn)單位”“江西省師德建設(shè)先進(jìn)單位”“江西省規(guī)范管理先進(jìn)單位”“江西省家庭和家長(zhǎng)函授學(xué)校辦學(xué)工作先進(jìn)教學(xué)點(diǎn)”“江西省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”“撫州市文明單位”“撫州市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”“撫州市和諧平安學(xué)?！薄皳嶂菔袑W(xué)法用法機(jī)關(guān)示范單位”“撫州市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“撫州市先進(jìn)基層黨組織”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。