論企業(yè)經濟倫理建設

莊蔚　朱雨欣

【摘 要】企業(yè)的經濟倫理建設水平直接影響企業(yè)在國內及國際市場上的競爭力。在經濟轉型期間，一些企業(yè)員工對經濟倫理知之甚少，企業(yè)負責人對經濟倫理建設重視程度不夠，市場的激烈競爭使一部分人認為誠實意味著吃虧，甚至有些企業(yè)負責人存在違法違規(guī)行為的趨向。為了加強企業(yè)經濟倫理建設，企業(yè)應該加強員工經濟道德教育，政府應該完善相應的法律法規(guī)并加強對企業(yè)的監(jiān)督與管理，公民應該注重自我教育。

【關鍵詞】企業(yè)；經濟倫理；道德；建設；誠信

【中圖分類號】F270 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-0688（2018）04-0231-03

企業(yè)在經濟社會發(fā)展中扮演著重要角色。“企業(yè)是產權所有者通過訂立契約而組織起來的一種制度安排，設立企業(yè)的最初目的是所有者追求投入的最大化回報。隨著社會進步，經濟發(fā)展，投資者逐步認識到在追求利潤最大化時，還要遵循一定的道德規(guī)范，承擔社會公共道德的責任。目前，國際上普遍認同的企業(yè)社會責任理念是企業(yè)在創(chuàng)造利潤、對股東利益負責的同時，還要承擔對員工、社會和環(huán)境的社會責任，包括遵守商業(yè)道德、生產安全、職業(yè)健康、保護勞動者的合法權益、節(jié)約資源等。”①企業(yè)在為社會創(chuàng)造大量物質財富的同時，也為社會成員提供了必要的生活資源。近年來，一些企業(yè)在自身發(fā)展中忽視經濟倫理建設暴露出一些問題，如企業(yè)的誠信缺失、企業(yè)管理者無視經濟道德、員工的經濟倫理的意識淡漠等。

為了全面、客觀、深入地了解現(xiàn)代企業(yè)在經濟倫理建設方面的基本情況，我們以蘇南地區(qū)企業(yè)經濟倫理建設情況為研究對象，以問卷調查的方式進行了研究，分析當代企業(yè)經濟倫理建設中所存在的問題，透視現(xiàn)代企業(yè)員工的價值觀，探索加強企業(yè)經濟倫理建設的措施。

本次問卷調查共向蘇南地區(qū)的企業(yè)發(fā)出問卷71份，回收問卷71份，問卷回收率達100%；其中，有效問卷為71份，有效率達100%；企業(yè)性質抽樣分布為國有企業(yè)占77.46%，國有控股企業(yè)占5.63%，外資企業(yè)占2.82%，合資企業(yè)占2.82%，私營企業(yè)占11.27%；工作崗位抽樣分布為企業(yè)負責人占4.23%，中層管理人員占22.54%，基層管理人員占21.13%，普通員工占52.11%。

1 企業(yè)經濟倫理建設情況分析

本次調查結果顯示，企業(yè)員工們大多聽說過“經濟倫理”或“經濟道德”，一些員工對于企業(yè)的經濟倫理建設情況有一定的了解。通過調查，我們也了解了當今企業(yè)經濟倫理建設的現(xiàn)狀，具體如下。

1.1 企業(yè)員工大多具有正確的道德觀念

企業(yè)員工是企業(yè)發(fā)展的主體，企業(yè)員工的經濟倫理觀念很大程度上影響了企業(yè)的經濟道德建設水平。在本次調查中，97.18%的企業(yè)員工認為應當重視倫理道德在企業(yè)發(fā)展中的作用；1.41%的員工表示無所謂，意義不大；1.41%的員工表示不需要。97.18%的員工認為經濟活動需要倫理道德的約束和指導，2.82%的員工表示不清楚。

以上數(shù)據(jù)說明，絕大多數(shù)企業(yè)員工擁有基本正確的經濟倫理觀念，少數(shù)企業(yè)員工缺乏對經濟倫理觀念的基本認知。從總體上看，這樣的現(xiàn)狀是有利于企業(yè)開展經濟倫理建設工作的。

1.2 企業(yè)自身有進行經濟倫理文化建設的行為

本次調查中，71.84%的員工表示企業(yè)自身有進行經濟倫理建設的行為，14.08%的員工表示沒有，14.08%的員工表示不清楚。

基于以上數(shù)據(jù)，我們可以看出大多數(shù)企業(yè)認識到企業(yè)經濟倫理建設的重要性，并自覺開展了相應的建設工作；少部分企業(yè)還沒有開展經濟倫理建設工作，或雖然開展了，但建設范圍不夠廣泛或建設力度不夠大，導致仍有部分員工不知情，這也說明推進企業(yè)經濟倫理建設仍然存在著較大的空間。

1.3 企業(yè)的產品研發(fā)更具有倫理性

企業(yè)的產品質量是一個企業(yè)生產理念的反映。我們通過調查發(fā)現(xiàn)，83.1%的員工認為企業(yè)的產品研發(fā)更注重人們的需求，16.9%的員工表示不清楚。

以上數(shù)據(jù)反映出當下的多數(shù)企業(yè)的關注點已經不僅局限于企業(yè)自身的經濟利益，而且選擇更多地去關注消費者的需求，在滿足消費者需求的基礎上適量地謀取經濟利益。企業(yè)關注點的轉移也體現(xiàn)了企業(yè)經濟倫理建設的狀況。企業(yè)關注點由經濟利益轉移至消費者需求的過程也是企業(yè)經濟倫理建設發(fā)展的過程。

1.4 企業(yè)誠信倫理規(guī)范乏力

誠信倫理規(guī)范是誠信倫理精神的表現(xiàn)，是企業(yè)誠信行為的保證。調查發(fā)現(xiàn)，45.07%的人認為當前信用缺失的最主要原因是法律等相關制度不健全，21.13%的人認為是政府監(jiān)管力度不夠，19.72%的人認為是社會道德失范，12.68%的員工認為是經濟發(fā)展思想的偏差；1.4%的人認為是其他的原因。

對此，政府應當出臺更多相關的法律法規(guī)來完善監(jiān)管，并大力整治存在問題的企業(yè)。

2 企業(yè)經濟倫理建設存在的問題

雖然企業(yè)經濟倫理道德建設取得了一定成績，但從調查的數(shù)據(jù)中還是可以窺見一些企業(yè)在經濟倫理建設方面存在一些問題，具體如下。

2.1 企業(yè)員工對“經濟倫理或經濟道德”的內涵理解不夠

調查數(shù)據(jù)顯示，66.2%的員工表示對于“經濟倫理或經濟道德”有所了解，但說不出具體含義，21.13%的員工表示不清楚此定義，11.27%的員工知道，還有1.41%的員工完全不知道。

以上數(shù)據(jù)表明多數(shù)員工對“經濟倫理或經濟道德”的概念并不清晰，僅有少數(shù)員工對經濟倫理有著清晰的認知。這說明企業(yè)在建設經濟倫理體系的過程中，對于員工的思想教育還存在著較大的欠缺。員工對于經濟倫理的重視程度很大程度上體現(xiàn)了企業(yè)經濟倫理建設的水平。

2.2 企業(yè)負責人對經濟道德建設的重視程度參差不齊

企業(yè)負責人是企業(yè)員工的“領頭羊”。調查數(shù)據(jù)表明，有47.89%的企業(yè)負責人重視倫理道德建設，有23.94%的負責人在一定程度上重視，還有23.94%的員工并不清楚負責人的重視程度，甚至4.23%的回答者表明企業(yè)負責人并不重視倫理道德建設。

由此可見，雖然有近一半的企業(yè)負責人重視倫理道德建設，但是也有一定數(shù)量的企業(yè)負責人仍不太重視，或者是在建設時沒有注重對員工的經濟道德教育，而使得員工不清楚此問題是否得到重視。

從這些問題中，我們還能得出一個結論：某些公司的負責人與員工之間交流較少，或是企業(yè)負責人也沒有在企業(yè)的生產活動中大力宣傳經濟倫理建設，導致員工對其知之甚少。

2.3 市場的激烈競爭使一部分人認為誠實意味著吃虧

關于“怎么看待誠實就意味著吃虧的問題”，56.34%的人不大贊同這個觀點，22.54%的人完全不贊同，18.31%的有些贊同，2.82%的很贊同。

數(shù)據(jù)表明大部分企業(yè)員工對這個問題還是持有保留態(tài)度，只有1/5的人堅決認為此觀點是錯誤的。這說明企業(yè)在經濟倫理建設還不是特別完善，多數(shù)企業(yè)員工仍然表示會為了不讓自己“吃虧”而選擇不誠實。

2.4 企業(yè)負責人存在違法違規(guī)行為的趨向

關于“如果您是企業(yè)的相關負責人，是否會為得到銷售某種產品的許可證而給主管官員一些特別的好處？”61.97%的人認為雖不情愿，但不得已，32.39%的選擇不會，還有5.63%的覺得肯定會。

我們可以看出，不管是自愿還是不得已，大部分企業(yè)負責人會選擇給官員一些特別的好處來使企業(yè)獲得利益。這說明企業(yè)負責人自身不能堅持正確的經濟倫理觀念，或是迫于無奈不得不違背正確的經濟道德。這反映出企業(yè)負責人自身的經濟道德理念還不強，同時政府的監(jiān)管也還不夠。

2.5 財務人員為了企業(yè)的經濟利益而改變財務數(shù)據(jù)真實性

52.11%的人覺得自己不會為了企業(yè)的經濟利益而改變財務數(shù)據(jù)的真實性；26.76%的人覺得改變財務數(shù)據(jù)的真實性雖然自己是不情愿的，但不得已；18.31%的人認為只要不違法就可以；2.82%的覺得自己一定會選擇改變。

一半以上的受調查者者選擇不會為了企業(yè)的經濟利益而改變財務數(shù)據(jù)真實性，剩下的人則基本持有“改變數(shù)據(jù)是不得已的”和“只要不違法就可以”的想法。由此可知，還是有接近一半的人會為了企業(yè)的經濟利益而改變財務數(shù)據(jù)真實性。這也反映出企業(yè)的財務人員也是需要著力教育的對象。一個企業(yè)的財務人員是企業(yè)資金的管理者，更需要具有清晰的企業(yè)經濟道德觀念。

3 加強企業(yè)經濟倫理建設的舉措

雖然有一些企業(yè)注重了經濟倫理問題，但是在建設過程中仍然存在很多問題。加強企業(yè)經濟倫理建設應從如下幾個方面努力。

3.1 企業(yè)應加強自身建設與員工教育

通過問卷調查我們發(fā)現(xiàn)，僅有32.36%的受調查者表示不會為了得到生產銷售某種產品的許可證而給主管官員一些特別的好處；有52.11%的受調查者表示，如果他們是財務人員，不會為了企業(yè)的經濟利益而改變財務數(shù)據(jù)的真實性。由此，我們提出了如下改進方式。

3.1.1 將企業(yè)經濟倫理建設融入企業(yè)文化建設中

企業(yè)文化對企業(yè)的領導者和職工起著引導作用，將企業(yè)經濟倫理建設融入企業(yè)文化的建設中，可以實現(xiàn)企業(yè)經濟倫理建設的常態(tài)化，使經濟倫理建設貫穿企業(yè)發(fā)展的始終。同時，擁有正確的經濟倫理體系，可以引導企業(yè)文化向正確的方向發(fā)展。因此，企業(yè)經濟倫理建設與企業(yè)文化的發(fā)展可以說是相輔相成的。兩者的有機融合可以促使企業(yè)實現(xiàn)更好更快地發(fā)展。

3.1.2 定期對員工進行經濟道德教育

企業(yè)領導者應當注重員工的經濟倫理素質水平，加強對員工經濟道德教育。企業(yè)可以通過定期開展經濟倫理教育活動、組織經濟倫理方面的宣講、制定企業(yè)經濟倫理規(guī)范手冊等方式，達到強化員工的經濟倫理意識，規(guī)范企業(yè)的經濟倫理建設的目的。

3.2 政府應當完善相應的法律法規(guī)并加強對企業(yè)的監(jiān)督管理

通過調查，我們發(fā)現(xiàn)有94.37%的企業(yè)員工認為樹立正確的“經濟倫理觀”對于緩解當前的經濟秩序混亂或多或少有著積極作用，而誠實守信、公平競爭、以人為本是企業(yè)員工所認為的正確的“經濟倫理觀”應當包含的主要方面。

3.2.1 政府出臺相應的法律法規(guī)

政府在市場經濟發(fā)展中扮演著重要的角色。因此，作為經濟發(fā)展中的宏觀調控者，政府應當針對那些破壞市場經濟的企業(yè)行為進行約束與懲罰，這就需要政府出臺相應的法律法規(guī)來提供依據(jù)。此外，由于法律具有滯后性，很多企業(yè)會打法律的“擦邊球”，尋找法律規(guī)范中的漏洞，實施違反經濟倫理的行為來為自身謀取利益。為此，政府也應當及時完善相關法律法規(guī)，引導企業(yè)的經濟倫理體系向著正確的方向發(fā)展。

3.2.2 加強對企業(yè)的檢查

政府作為監(jiān)督管理者，應當對所監(jiān)管的企業(yè)盡到相應的監(jiān)管責任。政府應當定期組織人員去企業(yè)視察其經濟倫理建設狀況，或檢查其是否存在違背經濟倫理的行為。政府可以不定期抽查，對曾經有違背經濟倫理行為的企業(yè)或是經濟倫理建設過程中存在困難的企業(yè)進行重點視察并提供幫助。對于新成立的企業(yè)，政府也應當幫助其開展經濟倫理建設，或為其開展經濟倫理建設工作的方向提供相應指導。

3.3 每個公民都應當注重自我教育

除去外界因素，個人原因也是影響企業(yè)經濟倫理建設的重要因素。通過問卷調查我們發(fā)現(xiàn)，49.3%的人認為當前“經濟倫理觀”教育的重點人群是全民，33.8%的人認為是政府官員，11.27%的人認為是企業(yè)家，5.63%的人認為是高校學生。由此，我們提出如下改進方式。

3.3.1 各高校開展相應的經濟倫理教育課程

各高校的學生在畢業(yè)后很多會進入企業(yè)工作，提前對高校的學生進行經濟倫理教育是很有必要的。而目前，高校中缺乏對學生進行經濟倫理的教育，只注重專業(yè)知識的學習，而企業(yè)的發(fā)展往往需要依靠擁有高學歷的高校畢業(yè)生。因此，各高校在注重學生專業(yè)知識學習的同時，也應當開設相應的經濟倫理教育課程，提升高校學生的經濟倫理素質，為企業(yè)未來的經濟倫理建設提供人才。

3.3.2 企業(yè)領導加強自身的經濟倫理學習

企業(yè)的領導者決定了企業(yè)未來的發(fā)展方向，對于企業(yè)而言至關重要。因此，一個企業(yè)要建設好經濟倫理體系，其領導者應當具備較高的經濟倫理素質。作為一個企業(yè)的領導者，應當重視自身的經濟倫理素質水平，加強自我教育。通過學習經濟倫理相關知識，增強經濟倫理觀念，在此基礎上才能領導一個企業(yè)建立起完善的經濟倫理體系。

參 考 文 獻

[1]李長青.基于經濟倫理的企業(yè)責任[J].現(xiàn)代經濟探討，2006（10）.

[2]劉良勝.企業(yè)倫理是企業(yè)核心競爭力的關鍵[J].商場現(xiàn)代化，2008（1）.

[3]張鴻韜.經濟倫理制度化問題探析[J].周口師范學院學報，2010（7）.

[責任編輯：高海明]