創(chuàng)新機(jī)制特色發(fā)展 開創(chuàng)校園足球新格局

足球是江陰市傳統(tǒng)的運(yùn)動項(xiàng)目，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，全市120萬人口中有足球人口20萬之多，近20%的民眾在踢足球玩足球。江陰市也是首批全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)），全市18萬中小學(xué)生中，約10萬青少年學(xué)生參與足球活動。江陰市青少年校園足球工作在市委、市政府強(qiáng)力領(lǐng)導(dǎo)下，市教育局、體育局等多個部門通力合作，全市青少年校園足球在近4年的時間內(nèi)取得了快速發(fā)展，引領(lǐng)著學(xué)校陽光體育運(yùn)動的蓬勃開展，校園足球工作已成為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的載體之一。江陰市全面推進(jìn)足球進(jìn)校園活動，以“一校一球一操”為特色，掀起了具有江陰市地方特色的中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動新熱潮，形成了生動活潑、生機(jī)勃勃的陽光校園體育文化氛圍。

一、江陰校園足球發(fā)展概況

2014年5月，江陰市青少年校園足球活動正式啟動，舉辦了江陰市首屆“澄星杯”中小學(xué)生陽光校園足球聯(lián)賽，首次嘗試主客場、雙循環(huán)賽制，全市共有77所中小學(xué)101支男女足球隊(duì)報名參加，本屆比賽歷時半年，共465場比賽，參賽運(yùn)動員共計(jì)1742人。同年，江陰市在全國范圍內(nèi)率先推廣全市中小學(xué)“一校一球一操”的校園足球模式，將傳統(tǒng)足球項(xiàng)目和現(xiàn)代啦啦操項(xiàng)目融合在一起，廣泛開展“一校一球一操”活動，得到不少家長和師生的好評。2015年3月，全國青少年校園足球行政管理人員和校長培訓(xùn)班在江陰市召開，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰充分肯定了江陰市開展青少年校園足球和啦啦操進(jìn)校園活動的成效，王登峰通過調(diào)研、觀摩和會議3次專程來到江陰市，在了解江陰市校園足球開展情況后，引用江蘇精神“四先”（爭先、創(chuàng)先、率先、領(lǐng)先）對江陰市給予了高度評價。2016年起，江陰市利用寒暑假舉辦校園足球夏令營和冬令營活動，通過聘請國家級和有等級資格的教練員專門進(jìn)行輔導(dǎo)，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練和比賽。2017年5月26日，教育部與江陰市簽訂了全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）改革發(fā)展備忘錄，全面支持開展校園足球的經(jīng)費(fèi)、出國留學(xué)、教練員登記證書培訓(xùn)、運(yùn)動員注冊定級等。

二、江陰校園足球主要成績

1.構(gòu)建多級校園足球聯(lián)賽體系。2013年至今，逐步完善和健全小學(xué)、初中、高中（職業(yè)學(xué)校）聯(lián)賽機(jī)制，參賽人數(shù)年均約3500，近10萬名學(xué)生參與足球運(yùn)動，校園足球已成為回歸教育的一項(xiàng)重要體育活動。

2.校園足球各級比賽成績斐然。江陰市曾在江蘇省“省長杯”青少年校園足球聯(lián)賽中獲6次冠軍;在無錫市青少年校園足球冠軍賽中獲13次冠軍。以江陰市第二中學(xué)女足、江陰市第一中學(xué)和江蘇省江陰高級中學(xué)男足為代表的青少年足球隊(duì)和啦啦操隊(duì)，曾獲得第20屆世界中學(xué)生足球錦標(biāo)賽亞軍，并多次在省級比賽中獲得冠軍，江陰市第一中學(xué)啦啦操隊(duì)曾取得全國中學(xué)生啦啦操比賽特等獎和多個一等獎。

3.足球特色學(xué)校數(shù)量顯著增加。2015年，江陰市第一中學(xué)、城中實(shí)驗(yàn)小學(xué)等7所中小學(xué)被評為全國青少年校園足球特色學(xué)校。至今，全市共有全國青少年校園足球特色學(xué)校62所，市級校園足球特色學(xué)校20所，校園足球特色學(xué)校的比例達(dá)到了80%以上;校園足球青訓(xùn)俱樂部15家，其中有2家與教育局簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。江陰市還專門對中小學(xué)校園足球的定點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校和特色學(xué)校進(jìn)行布局，基本形成小學(xué)、初中和高中校園足球“塔狀”結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和“一條龍”的升學(xué)通道，按高中、初中和小學(xué)1∶2∶3的比例創(chuàng)建各級校園足球特色學(xué)校和人才培育基地。

4.參與足球運(yùn)動學(xué)生快速增加。4年來，江陰市青少年校園足球活動積極推廣，無論是社會還是學(xué)校，都掀起了校園足球的熱潮。學(xué)生是開展校園足球活動的直接受益者，在校園足球活動的開展中，不僅能強(qiáng)健學(xué)生的體魄，更能幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使其掌握新的運(yùn)動技能。隨著校園足球活動的大力開展，參加校園足球的學(xué)生迅速增加，從2013年到2017年的幾年間，參與校園足球的學(xué)生快速上升到10萬人以上，并且仍在不斷地增加。

5.學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年提升。學(xué)生不僅強(qiáng)健了體魄，更在德、智、美方面得到了全面發(fā)展。結(jié)合體育考試改革、學(xué)生體質(zhì)測試、體育工作綜合評比等措施，學(xué)生體質(zhì)水平逐年上升，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率：小學(xué)生從2013年的合格率97.3%、優(yōu)秀率11.5%提高到2017年的合格率99.78%、優(yōu)秀率30.5%;中學(xué)生從2013年的合格率95.2%、優(yōu)秀率2.6%提高到2017年的合格率99.11%、優(yōu)秀率5.83 %。

6.培養(yǎng)輸送大量足球?qū)I(yè)人才。校園足球的蓬勃發(fā)展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了較多的足球?qū)I(yè)人才，2013年至今，有300人以上的學(xué)生足球運(yùn)動員注冊，青少年校園足球競技水平在全省領(lǐng)先。2013年以來，江陰市為國青、國少輸送了20名優(yōu)秀運(yùn)動員，為省青、省少輸送了54名優(yōu)秀運(yùn)動員。

三、江陰校園足球發(fā)展理念

1.堅(jiān)持立德樹人。堅(jiān)守學(xué)校體育核心價值，以增強(qiáng)中小學(xué)生健康為核心，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，樹立全面發(fā)展、健康發(fā)展、成才發(fā)展的觀念，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長。尊重體育教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)、綠色的青少年校園足球質(zhì)量觀，堅(jiān)持德育為先、能力為重、健康第一。

2.堅(jiān)持均衡發(fā)展。保持校園足球發(fā)展與江陰市中小學(xué)生總量結(jié)構(gòu)變化相適應(yīng)，與學(xué)校體育特色結(jié)構(gòu)相銜接，與校園足球特色學(xué)校布局相匹配，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校體育特別是青少年校園足球一體化發(fā)展。更加注重優(yōu)化體育資源結(jié)構(gòu)，促進(jìn)校園足球內(nèi)涵式發(fā)展，催生各中小學(xué)校園足球內(nèi)生發(fā)展原動力，全面提升校園足球品質(zhì)。

3.堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新。牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的學(xué)校體育發(fā)展觀，創(chuàng)新校園足球教育理念、內(nèi)容和方法，注重學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉、終身受益、終身發(fā)展的習(xí)慣。推進(jìn)校園足球體制機(jī)制創(chuàng)新，深化校園足球管理體制、辦賽體制、人才培養(yǎng)體制改革，不斷激發(fā)青少年校園足球發(fā)展的動力。

4.堅(jiān)持多元開放。堅(jiān)持校園足球面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以國際化、信息化的開放視野開展校園足球活動，積極引進(jìn)和借鑒國內(nèi)、國際校園足球優(yōu)質(zhì)資源、先進(jìn)理念，促進(jìn)校園足球教學(xué)、訓(xùn)練和競賽與信息技術(shù)深度融合，推動區(qū)域之間、學(xué)校之間以及校園足球運(yùn)動內(nèi)外部緊密合作，實(shí)現(xiàn)社會各界廣泛參與和支持，不斷增強(qiáng)青少年校園足球的活力。

四、江陰校園足球主要做法

（一）以制度建設(shè)促進(jìn)校園足球健康發(fā)展

1.健全組織機(jī)構(gòu)。成立江陰市校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立由教育局、體育局局長任組長，宣傳、教育、體育、發(fā)改、財政、編辦、人社等部門分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的江陰市足球改革領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，并配備專職人員管理和開展日常的青少年校園足球工作。

2.強(qiáng)化工作制度。每年召開領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議，討論研究青少年校園足球年度實(shí)施計(jì)劃，明確工作職責(zé)分工。同時，做好建立與各成員單位日常聯(lián)絡(luò)、問題反饋機(jī)制，審議全市青少年校園足球經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算，部署全市青少年校園足球年度工作計(jì)劃，做好全市青少年校園足球的規(guī)劃和指導(dǎo)。

3.構(gòu)建評價制度。建立目標(biāo)考核制度，把校園足球納入教育督導(dǎo)指標(biāo)體系，認(rèn)真抓好工作落實(shí)。市足球改革領(lǐng)導(dǎo)小組不定期組織專門的督查組，對全市青少年校園足球工作落實(shí)情況進(jìn)度專門督查。每年舉行校園足球總結(jié)表彰會，對在校園足球工作中成績突出的學(xué)校和年終考評結(jié)果進(jìn)行表彰獎勵。制訂了《江陰市青少年校園足球特色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》《關(guān)于對江陰市青少年校園足球特色學(xué)校等進(jìn)行獎勵的實(shí)施意見》《江陰市青少年校園足球外聘教練員考核細(xì)則》等評價制度。

4.健全競賽制度。按年度校園足球工作競賽計(jì)劃，舉辦好青少年校園足球聯(lián)賽、精英賽、邀請賽，組隊(duì)參加無錫市級以上各級青少年校園足球比賽。加強(qiáng)運(yùn)動安全管理，完善安全教育培訓(xùn)、活動過程管理等校內(nèi)外足球活動和競賽的安全管理制度，建立健全學(xué)生校園足球運(yùn)動意外傷害保險制度，提高校園足球安全保障水平。建立了《江陰市中小學(xué)校園足球聯(lián)賽制度》《江陰市青少年校園足球工作規(guī)章制度》《江陰市青少年校園足球外出比賽管理辦法》《江陰市青少年校園足球安全管理制度》等競賽制度。

5.優(yōu)化師資保障。每年舉辦青少年校園足球教練員、裁判員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，4年中共有超過1000人次體育教師參加青少年校園教練員、裁判員的培訓(xùn);聘請4名葡萄牙教練員和1名巴西教練員進(jìn)行長期的訓(xùn)練工作;聘用足球?qū)I(yè)人才進(jìn)校園。到目前為止，共有33名足球教練員分別在江陰市各中心學(xué)校從事校園足球的教學(xué)與訓(xùn)練。制訂了《江陰市中小學(xué)校園足球外聘教練員管理?xiàng)l例》《江陰市中小學(xué)校園足球教練員管理?xiàng)l例》等制度。

6.強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)從無到有，從少到多，逐年增加，2014年至2017年共計(jì)投入財政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1000多萬元，用于校園足球的競賽、夏令營、運(yùn)動員保險等;各校園足球特色學(xué)校每年申請不少于5萬元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi);通過冠名贊助，注入資金，社會力量資助校園足球經(jīng)費(fèi)約1000萬元;啟動江陰市青少年校園足球基金會，籌措更多資金彌補(bǔ)財政經(jīng)費(fèi)的不足。制訂了《江陰市青少年校園足球資金管理辦法》《江陰市青少年校園足球外出比賽管理辦法》等管理辦法。

（二）以文化建設(shè)推進(jìn)校園足球特色發(fā)展

1.構(gòu)建校園足球文化體系。2015年啟動校園足球文化建設(shè)工程，推廣校園足球“陽光體育、快樂足球”理念，在學(xué)生中倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勇爭一流、報效祖國”的校園足球文化，并把這種文化精髓融入到學(xué)校的管理、課堂、活動等各方面的工作中，用特色文化引領(lǐng)、激勵、提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。以江陰市城中實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江陰市花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)等校園足球特色學(xué)校為試點(diǎn)，研究、制訂、實(shí)施江陰市“校園足球課程”發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)建校園足球文化課程體系、校園足球游戲課程體系和校園足球教學(xué)課程體系，并在全市推廣。

2.舉辦江陰市校園足球文化節(jié)。每兩年舉辦一次江陰市中小學(xué)校園足球工作現(xiàn)場推進(jìn)會，推進(jìn)會包括以校園足球?yàn)橹黝}的想象畫畫、足球手抄報、足球征文比賽等系列活動。重點(diǎn)展示中小學(xué)開展校園足球相關(guān)的文化活動，包括豐富多彩的校園足球攝影展、繪畫展、寫作等。

3.推進(jìn)校園足球校本課程建設(shè)。按照全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點(diǎn)縣（區(qū)）的要求，校園足球特色學(xué)校將足球課列入校本課程，全市中小學(xué)要循環(huán)使用好《江蘇校園·魅力足球》教科書。提倡學(xué)校自主編寫有地方特色的校園足球校本課程。實(shí)施中小學(xué)校園足球教學(xué)課程體系，通過與教育部支持下的“耐克足球體育課項(xiàng)目組”團(tuán)隊(duì)合作，把國內(nèi)外先進(jìn)的足球教學(xué)理念和高效的足球教學(xué)方法傳授到全市中小學(xué)校長和體育教師，全面提高江陰市學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的認(rèn)識和體育教師實(shí)施校園足球活動的水平。

4.開展校園足球“結(jié)對子”工程。首先做好與教育部特聘青少年校園足球?qū)＜业摹敖Y(jié)對子”工作，定期邀請專家來江陰市進(jìn)行講課輔導(dǎo)和指導(dǎo)。其次是利用江陰市校園足球特色學(xué)校、傳統(tǒng)校的優(yōu)勢，由全國青少年校園足球特色學(xué)校和傳統(tǒng)校與一所相關(guān)學(xué)校，開展結(jié)對幫扶，以先進(jìn)帶動后進(jìn)、優(yōu)勢帶領(lǐng)劣勢、優(yōu)勢群體幫助扶持相對弱勢群體的形式和手段，切實(shí)帶動全市校園足球工作整體水平的提升。

5.推進(jìn)校園足球“互聯(lián)網(wǎng)+足球”建設(shè)?；ヂ?lián)網(wǎng)+足球，是推動校園足球向“標(biāo)準(zhǔn)化”發(fā)展的需要，建立“全網(wǎng)足球”校園足球網(wǎng)絡(luò)平臺，更好地發(fā)揮平臺的五大功能——足球教學(xué)、校園聯(lián)賽、球隊(duì)管理、大課間活動和新聞宣傳，同時可集足球?qū)W習(xí)、足球教學(xué)、行政管理功能于一體，滿足學(xué)生、教師、學(xué)校和主管部門的需求。利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)+智能足球，進(jìn)行最前沿的戰(zhàn)術(shù)分析、在線教學(xué)、數(shù)據(jù)管理、球員測試和成長記錄運(yùn)用。

（三）以足球賽事促進(jìn)校園足球高位發(fā)展

舉辦好江陰市地方特色校園足球聯(lián)賽，以“一校一球一操”為學(xué)校體育賽事做引領(lǐng)，抓好校、片、市校園足球“三級聯(lián)賽”，形成“生龍活虎踢足球、活力四射跳啦啦”的校園足球活動氛圍，參賽學(xué)校達(dá)100%。預(yù)賽采用主客場、雙循環(huán)賽制，每年不少于100支校隊(duì)、1700名運(yùn)動員參賽，比賽場次約在500場;舉辦好江陰市“局長杯”中小學(xué)生足球精英賽，以全市最優(yōu)秀的8支小學(xué)生和初中生足球隊(duì)在每年的4、5月份進(jìn)行一年一度的精英賽;積極組隊(duì)參加無錫市、江蘇省、全國青少年校園足球聯(lián)賽，選拔最好的校級男、女足球隊(duì)參加，每年均有15所中小學(xué)20支足球隊(duì)參加各級各類青少年校園足球聯(lián)賽。

（四）以集中訓(xùn)練促進(jìn)校園足球高效發(fā)展

自2016年起，利用暑期舉辦江陰市中小學(xué)生校園足球夏令營，每年固定于7月10—30日開展為期20天的足球夏令營活動，約500名學(xué)生足球運(yùn)動員參加集中訓(xùn)練。通過國內(nèi)外教練員進(jìn)行足球基本知識、足球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和指導(dǎo)，提高了運(yùn)動員足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等水平，樹立了基本的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練思想。特別是通過在雨天和高溫等惡劣環(huán)境中的鍛煉后，磨煉了學(xué)生運(yùn)動員的意志，培養(yǎng)了他們吃苦耐勞、勇于拼搏、不畏困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、行動一致的優(yōu)良品質(zhì)，提升了學(xué)生運(yùn)動員良好的紀(jì)律感、自信心、集體主義觀念以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織能力、自理能力和自我挑戰(zhàn)能力。

五、江陰校園足球面臨的困難

1.資金短缺問題。近幾年，教體兩部門用于開展青少年校園足球的經(jīng)費(fèi)已超1000萬元，主要用于江陰市中小學(xué)生的聯(lián)賽、參加上級校園足球比賽、夏令營、運(yùn)動員保險和教練員培訓(xùn)等項(xiàng)目，已大幅超過其他體育項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)。

2.場地不足問題。足球場地是校園足球開展過程中的一個重要組成部分。部分學(xué)校辦學(xué)規(guī)模大，但僅有200m、300m的環(huán)形跑道場地，加上有限的籃球場和排球場，學(xué)生生均活動面積狹小，難以滿足體育課教學(xué)、大課間活動和課外體育活動，特別是開展校園足球活動的需求。校園足球隊(duì)的大多數(shù)訓(xùn)練都是在課外體育活動時進(jìn)行，而這個時間正是學(xué)生陽光體育活動的時間，沖突很大，無法滿足學(xué)生的正常訓(xùn)練。眾多因素造成學(xué)生訓(xùn)練不足、運(yùn)動量強(qiáng)度不足，因此，限制了校園足球的健康發(fā)展。

3.師資緊缺問題。體育教師和足球教練員是開展校園足球活動的必備條件之一，然而足球教師的緊缺是校園足球開展過程中的一大難題。在江陰市，大多數(shù)學(xué)校沒有專業(yè)的足球教師，一般是在校的體育教師擔(dān)任足球教練員，他們既沒有足球?qū)I(yè)的技術(shù)，也沒有系統(tǒng)的教學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)，無法為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練和專業(yè)的技戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，阻礙了學(xué)生足球技術(shù)的提高。

六、江陰校園足球發(fā)展規(guī)劃

為加快提升江陰市青少年校園足球整體水平，鞏固全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）的成果，充分發(fā)揮校園足球的先發(fā)優(yōu)勢，突出抓好校園足球，積極開展社會足球，形成“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、社會參與、企業(yè)支持、協(xié)調(diào)發(fā)展”的新格局，全面提高江陰市足球運(yùn)動普及率、競爭力和影響力。

1.建設(shè)校園足球訓(xùn)練基地。為確保江陰市尖子運(yùn)動員的規(guī)范化、常態(tài)化、系統(tǒng)化訓(xùn)練，切實(shí)提高運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練和比賽水平，江陰市將啟動建設(shè)江陰市青少年校園足球訓(xùn)練基地，將原利港實(shí)驗(yàn)小學(xué)老校區(qū)改造成集食宿、訓(xùn)練、比賽和文化學(xué)習(xí)為一體的青少年校園足球訓(xùn)練基地，力爭年內(nèi)完成。

2.充實(shí)校園足球師資隊(duì)伍，提升教練員專業(yè)水平。一是教師招聘適當(dāng)傾斜。在每年的教師招聘中確保不少于5名足球?qū)Ｂ毥處煶鋵?shí)中小學(xué)校園足球教練員隊(duì)伍。二是加強(qiáng)在職體育教師的培訓(xùn)。重點(diǎn)是對等級教練員的培養(yǎng)，通過自主主辦的培訓(xùn)班和外派的培訓(xùn)，有更多的業(yè)余教練員取得D級以上的教練員證書。三是引進(jìn)社會力量的專業(yè)足球教練員。多渠道聘用業(yè)務(wù)水平高、思想素質(zhì)好的專職足球教練員和國家隊(duì)、省隊(duì)退役的運(yùn)動員，逐步指派至校園足球特色學(xué)校。四是開展國際、國內(nèi)足球交流活動，每年指派事業(yè)心強(qiáng)、工作能力強(qiáng)的教練員和具有培養(yǎng)潛力的運(yùn)動員到國外進(jìn)行培訓(xùn)，聘請巴西、葡萄牙等足球運(yùn)動發(fā)達(dá)國家的教練員來江陰市執(zhí)教。

3.健全多元多級賽事體系，培育濃厚足球發(fā)展氛圍。在原有校園足球三級聯(lián)賽的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)甲級、乙級青少年校園足球聯(lián)賽升降制，各校園足球特色學(xué)校都要開展班級足球聯(lián)賽。建立健全社會、學(xué)校、家長等多元多級的足球賽事體系，努力營造濃厚的江陰市校園足球氛圍，促進(jìn)中小學(xué)生和大眾身體素質(zhì)提高。舉辦各級各類的邀請賽、精英賽，力爭使全市的優(yōu)秀足球隊(duì)每周均能參加一次足球比賽，以賽促練，3年內(nèi)全市擁有各年齡段業(yè)余足球隊(duì)達(dá)到200支，常年參加校園足球和足球運(yùn)動的學(xué)生達(dá)90%以上。加強(qiáng)與中國、省、市足球協(xié)會的聯(lián)系與溝通，積極申辦國內(nèi)、省內(nèi)足球賽事，滿足中小學(xué)生和廣大市民欣賞高水平足球比賽的需求。啟動幼兒園校園足球娃娃工程，有目的培養(yǎng)幼兒小朋友的足球興趣，擬定10所幼兒園為校園足球試點(diǎn)園，力爭在2018年和2019年創(chuàng)建10所江蘇省足球特色幼兒園。

4.推進(jìn)足球俱樂部建設(shè)，引導(dǎo)社會資本投入校園足球。在政府、教育、體育部門的扶持下，進(jìn)一步借助社會力量，積極推進(jìn)青少年足球俱樂部建設(shè)和發(fā)展。充分挖掘利用社會資源助推校園足球運(yùn)動發(fā)展，促進(jìn)足球訓(xùn)練指導(dǎo)的專業(yè)化。創(chuàng)新機(jī)制，通過購買服務(wù)的方式，委托足球俱樂部和校園足球團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)校園足球運(yùn)動良性發(fā)展機(jī)制的建設(shè)。目前，已經(jīng)啟動中小學(xué)校園足球俱樂部工作的登記工作，已經(jīng)與凱勝足球俱樂部等3家公司簽訂合作協(xié)議，允許他們可根據(jù)教育局開展校園足球的實(shí)施意見和有關(guān)要求的框架下，在全市中小學(xué)校派遣符合有關(guān)規(guī)定的教練員開展校園足球的教學(xué)、訓(xùn)練、培訓(xùn)、競賽和夏令營等相關(guān)活動。積極提倡各特色學(xué)校自主組建校級足球俱樂部，通過吸引民間資本，在民政局登記注冊，按照足球俱樂部模式運(yùn)行，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制訂俱樂部的隊(duì)標(biāo)、隊(duì)旗、隊(duì)歌，建立俱樂部的啦啦隊(duì)和禮儀，創(chuàng)作與自己俱樂部相關(guān)的繪畫、攝影、文學(xué)等。全市吸引民間資本建立校園足球?qū)ｍ?xiàng)基金，支持全市各學(xué)校俱樂部的發(fā)展，引導(dǎo)和管理各學(xué)校俱樂部健康發(fā)展。

江陰市遵循著眼長遠(yuǎn)與夯實(shí)基礎(chǔ)相結(jié)合、政府主導(dǎo)與部門協(xié)作相結(jié)合、品牌建設(shè)與全面普及相結(jié)合、發(fā)展校園足球運(yùn)動與推動其他體育項(xiàng)目相結(jié)合的基本原則，轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展方式，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)資源共享，全力推動江陰市校園足球事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展和穩(wěn)步發(fā)展。