中學(xué)生早戀之我見

褚怡寧

當(dāng)身邊的人都開始談起戀愛，你不可避免地會產(chǎn)生孤獨失落感。很多學(xué)生此時很容易在沒有肯定互相感情的時候，茫然地確立戀愛關(guān)系，而這種戀愛易變質(zhì)為“SHOW”，以此來滿足一種被羨慕的心態(tài)。

3年前，還是初中生的我，30%的寶貴青春都用來等公交車了，而公交車站又正好是周邊初中或高中生情侶們愛膩猖獗的場所。當(dāng)時的我絲毫沒有羨慕的因素在里面，只是單純地鄙夷那種所謂“非主流”幼稚的行為。

才3年，我成為13歲的我最討厭的人之一了，從“主流”到“非主流”。

著手以下的文字，也許只是想讓這一巨變被解析得看上去合情合理些罷了。

說實在的，小學(xué)和初中的作業(yè)真的沒有多到讓學(xué)生沒有時間嗨皮，但是那些隱晦的指示（例如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、整理）卻讓家長們浮想聯(lián)翩，那幾個字足以激發(fā)他們所有暗藏著的想象力，造成山無棱天地合般崩塌似的慘狀，且后果不堪設(shè)想。

對于我身邊那些單親家庭的閨蜜、有不和睦家庭氛圍的哥們兒而言，待在家就跟熬苦粥一樣度日如年。而且，至少從我初中到高中的這段時間，身邊談戀愛的男女生基本不是來自單親家庭就是離異重組家庭，這樣說雖然有點絕對化，但真的屬于很典型的早戀背景。

在這些因素的刺激影響下，早戀真的很說得通：有個人可以互相照顧關(guān)心，有個人可以成為你內(nèi)心的避風(fēng)港。而真正將這種感覺進化升溫成戀愛的“幕后黑手”，則要歸屬于大眾媒體了。

以某某衛(wèi)視為先鋒的電視媒體先發(fā)制人——臺灣清新偶像劇，大陸壯觀苦情劇，都是催化劑。那時候的我，樂此不疲：不在乎10多分鐘的廣告，只為了能做一下午充斥著集千萬寵溺于一身的幸福感的夢。不僅是我，身邊女孩們的寒暑假都是這樣，在美好的羅曼蒂克的夢中混混沌沌一路走來。

因此，將夢境的理想化模式帶入現(xiàn)實中是情不自禁的、不可避免的。于是，我們開始期待著這些情節(jié)能在學(xué)校靜靜滋長；期待著那種并不平凡的愛情故事降臨在自己的身上。

總而言之，青少年對于戀愛的需求大多數(shù)就是這么開始的，吸引、需求并互相滿足著，培養(yǎng)了一定的心理模式。

從物質(zhì)需求心理上來說，當(dāng)進入高中，學(xué)生就更加脫離了家庭，開啟了獨立的生存模式。在校的時間很漫長，從白晝到黑夜的奮斗，這種時候，友情往往不夠支撐著一個高中生。

打個比方，當(dāng)你中午請朋友幫你買飯時，可能會被忘記，多半都是沒有保障沒有義務(wù)的期待。而此刻若是多個男/女朋友，不用開口他/她就會幫你帶，給你滿滿的幸福感。雖說在高中，戀愛的物質(zhì)需求沒有那么大，但我們需要的也許僅僅就是一盒午餐，僅僅就是一句沒考好時的安慰和一個擁抱，僅僅就是耐心地跟你講解一道題目，陪你等你直到被晚自習(xí)老師催促著離開。

當(dāng)然，客觀來說，愛情帶來的負面價值觀也是不容忽視的。

簡單來說，當(dāng)身邊的人都開始談起戀愛，你不可避免地會產(chǎn)生孤獨失落感。很多學(xué)生此時很容易在沒有肯定互相感情的時候，茫然地確立戀愛關(guān)系，而這種戀愛易變質(zhì)為“SHOW”顯示，以此來滿足一種被羨慕的心態(tài)。這種心態(tài)被長久滿足之后，更易于導(dǎo)致自我獨立人格的損失，即一個人無法獨立面對公開的負面表現(xiàn)。

除此之外，另一種戀愛觀的扭曲也是十分可怕的社會現(xiàn)狀，青少年開始用追求者的數(shù)目來作為炫耀和自信的資本。這種觀念讓青少年失去了自我肯定的能力，他們依賴于異性來獲得自我肯定。而外界的因素總是不穩(wěn)定的，一旦改變，這部分人的自我價值便會被自己忽視甚至否定。

再者，這種觀念還讓很多真摯的感情表達被利用為自我填充的原材料，而不被尊重。

愛情是一種怪事，但前提是：它是愛情。對于青少年來說，美好的愛情存在著，純潔著，盡管會夾雜著電視劇的套路、自我的需求和物質(zhì)的滿足，但是這并不代表這種年少的懵懂就不是愛情。年少的我們在某些方面是需要這種所謂的“早戀”經(jīng)歷，陪伴著我們奮斗，激勵著我們成長。

客觀地看待早戀，所有事物都是有利有弊的，關(guān)鍵在于青少年要認真地去對待每一份感情的付出和收獲。而那些出于其他目的的，并沒有錯，因為你情我愿，沒有利用，然而那種感情還是不要被稱作“早戀”的好，因為純粹的自我需求和滿足心理，只是年齡、環(huán)境和觀念影響的成果。

好在年輕卻有經(jīng)驗的老師似乎是明白的，老師告訴我她對此的原則是“一是不妨礙學(xué)習(xí)，二是聽家長意見，辣手摧花最好不要不要啦”。

據(jù)《中國青年報》

（責(zé)編 宋行軍）

處理早戀問題要得當(dāng)

青少年容易沖動、自我控制能力差。因此，許多熱戀中的少男少女不能控制自己的感情而過早地發(fā)生兩性關(guān)系。這是早戀對雙方身心造成的最嚴重損害。

同時，早戀者一般年輕氣盛，特別是男孩在女朋友面前，面對一些讓自己“吃醋”的行為惱羞成怒，對一些人大打出手，造成違法犯罪。

另外，由于父母的不支持，談戀愛的金錢花銷無法獲得，誘發(fā)早戀者偷和搶。

面對種種危害，家長應(yīng)加強對孩子的指導(dǎo)。做到提高認識，著重疏導(dǎo)，不可盲目地批評和粗暴地扼殺；家校聯(lián)合，加強溝通，生活和感情上多給予孩子尊重和關(guān)愛；開展活動，友愛互助，積極倡導(dǎo)同異性的健康交往，以冷靜的心態(tài)分析孩子早戀的原因；要以平等、真誠、信任的態(tài)度對待孩子，多尊重、關(guān)心、理解孩子。家長要多了解一些青春期教育的知識，切記不可打罵孩子，以免造成不可挽回的后果。當(dāng)然，每個孩子每個家庭都是一個特殊的個案，往往在處理方式上會有一些偏頗，甚至造成親子關(guān)系不和諧，這時，就需要求助專業(yè)的心理咨詢師，做專業(yè)輔導(dǎo)了。