學(xué)習(xí)沒有捷徑

張津瑞

學(xué)習(xí)只有技巧和方法，以技巧結(jié)合切實的努力，成功便有可能降臨。

去年，李梅同學(xué)憑借自己良好的學(xué)習(xí)方法與刻苦努力，考入了市重點中學(xué)。當(dāng)被人問及“學(xué)習(xí)有沒有捷徑”時，李梅只有一句話：在學(xué)習(xí)中掌握方法，以技巧結(jié)合切實的努力，成功便有可能降臨。

做作業(yè)應(yīng)該限時

對于學(xué)生來說，做作業(yè)最忌諱拖沓。李梅介紹，一張完整的數(shù)學(xué)試卷，做作業(yè)的時候就一定要限制自己在兩小時內(nèi)完成，不要做一會兒就休息一下，這樣容易把已經(jīng)集中的精神再次分散，效率會大打折扣。

有的同學(xué)喜歡在一道題目上糾纏，不做出來不罷休。這樣，兩小時的作業(yè)量就會被拖成3個小時，甚至是4個小時，考試時間卻只有2個小時。因此，李梅建議大家應(yīng)按照考試的時間要求來做作業(yè)，不會做的題可以先跳過，最后都做完后再進一步思考。

不要逃避弱科

一只木桶裝水的容量取決于那塊最短的木板。如果你的某一科目比較薄弱，不要擔(dān)心，這說明你還有很大的提升空間。眾所周知，從高分到滿分很難，從低分到高分卻相對容易，在弱項上花費同樣的時間，效率會更高。

李梅原先并不喜歡物理，每天都會先做其他科作業(yè)，實在沒辦法了才勉強做幾道物理題。漸漸地李梅意識到，如果總是以這種逃避的心態(tài)去面對物理，不肯在弱項上多下功夫，成績不可能有提高。幡然醒悟的李梅每天中午都泡在辦公室里向物理老師請教問題，最終使自己的弱科不再“弱”。

做題與歸納兼顧

作為學(xué)生，李梅建議不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)，保持做題的手感就可以了，一定要留出足夠的時間進行歸納總結(jié)，看看哪些知識點還存在漏洞，將相關(guān)知識復(fù)習(xí)一遍。做完題后要盡量爭取面批的機會，因為老師針對你解題情況的個性化評點，往往能達到事半功倍的效果。錯題本、摘記本應(yīng)充分利用起來，最好能與同學(xué)摘抄的交換著看，將題目分類，歸納出規(guī)律性、系統(tǒng)性的知識點，把握好常見的題型，搞清楚常見的解法。

通過“玩”來“學(xué)”

“我向來認為，一整年毫無休止地學(xué)習(xí)，估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也承受不了?！?李梅說，但這個理由并不能成為初三懈怠的借口，在初三“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”。 看看簡化版的英文偵探小說，不知不覺中會提高英語的閱讀能力；聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗誦，那決不會比流行音樂差；看看能為作文提供人文底蘊的名著……在枯燥的學(xué)習(xí)中，這些已是足夠有趣的消遣了。

（責(zé)編 焦佳）