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      命題作文文題匯總

      2018-09-06 07:35:10
      作文周刊·七年級版 2018年22期
      關鍵詞:文從字順為題校名

      你心目中的英雄是誰呢?是橫刀立馬、一世英豪的關羽,還是出口成章、七步成詩的曹植?是運籌帷幄、決勝千里的毛澤東,還是縱橫沙漠、研制火炸藥的王澤山?

      請以“我心目中的英雄”為題,寫一篇作文。要求:(1)角度自選,文體自定;(2)要表達出自己的真情實感;(3)做到文從字順;(4)不少于600字;(5)文中不得出現真實的人名、校名和地名。

      思路點撥

      1.開好頭。因為是命題作文,所以寫作主題已經確定了,就是對英雄人物的塑造。這個英雄人物的素材非常多,可以是古人,也可以是今人;可以是真實存在的 ,也可以是文學虛構的。具體操作時,同學們首先要明確自己的寫作意圖,確定自己心中的英雄,寫好作文的開頭。作文的開頭很重要,就好像拉琴前的定音,音定準了,拉出的曲子就會動聽。

      2.選好材。寫作文,最關鍵的就是選好材料,同學們應緊緊圍繞中心去選擇所用的材料,對不能表達中心的,內容再好也不能用,這樣,寫出的作文才能中心突出。如本題,很多英雄人物都是大家耳熟能詳的。因此,我們要從他們的身上挖掘出新的閃光點,這樣才能讓讀者耳目一新。

      請以“你,溫暖了我的視線”為題,寫一篇作文。要求:(1)角度自選,文體自定;(2)要表達出自己的真情實感;(3)做到文從字順;(4)不少于600字;(5)文中不得出現真實的人名、校名和地名。

      思路點撥

      “你,溫暖了我的視線”中的“你”既可以實指,又可以虛指。實指時,“你”是一個具體的事物或人物,如“母親”“老師”“好友”等。虛指時,“你”則是一種抽象的事物,或超越時空限制的事物、人物。如由虛處著墨,寫某種精神或信念溫暖了你、感動了你等等。再看“溫暖”一詞,它具有兩種含義:一作形容詞,指暖和;二作動詞,使人感到溫暖。這一命題的題目很寬泛,可以多角度立意,與社會實際相聯系。但應注意文體的限制,一般情況下,以記敘文、散文為主。

      總而言之,把“你”具體化比較容易寫作,而圍繞著身邊的人、事展開,更能寫出佳作。

      未來因為未知而讓人心馳神往,又因為不可預測而讓人充滿希望。相信,很多人都曾在腦海中勾勒過自己未來的模樣吧。

      請根據上述文字,以“未來的我”為題,寫一篇作文。要求:(1)角度自選,文體自定;(2)要表達出自己的真情實感;(3)做到文從字順;(4)不少于600字;(5)文中不得出現真實的人名、校名和地名。

      思路點撥

      這是一篇想象類作文,主人公是“我”,時間指向未來,但沒有固定的時間要求。所以,寫好這篇作文,同學們可從以下幾點著手:

      1.材料豐富,內容充實。這篇作文著重的是對未來的想象,因此在構思上,同學們可以開門見山,直接導入主題。寫作時,大家需要對未來的“我”進行形象塑造,對未來的生活進行描寫,但現實生活始終是想象作文的基礎,再奇特的想象也不能脫離生活。因此,我們對人物形象的塑造和對未來生活的描寫最終還是要源于生活,并且高于生活。由于是“未來的我”,因此作文可以選擇“我的生活”“我的學習”“我的工作”等方面合理的展開。

      2.大膽想象,富于創(chuàng)新。想象是一對能使思維飛翔起來的翅膀。要想寫好這篇作文,一定要展開翅膀,只有不拘一格,才能富于創(chuàng)新。正是由于未來的不可預知,所以,你完全可以把自己放在一個和現實生活不一樣的世界里,把自己塑造成一個科學家、探險家,甚至可以把自己寫成一個可以憑借高科技遨游于各個星球的“超人”。相信,“未來的我”一定是有鮮明特色的,未來的生活一定是讓人驚嘆的。

      3.語言生動,情感真實。雖說是想象類作文,但在遣詞造句時,仍然需要調動各種修辭手法,增強作文的語言魅力。此外,同學們還應寫出自己的真情實感,這樣,才能打動讀者,引發(fā)讀者的共鳴。

      人的一生不可能總是一帆風順的,我們難免會遇到或大或小的挫折,碰到或多或少的困難……很多人遇到這樣的問題時,總會用哭泣來宣泄自己的情緒。

      閱讀上面的文字,請以“這一次,我哭了”為題,寫一篇作文。要求:(1)角度自選,文體自定;(2)要表達出自己的真情實感;(3)做到文從字順;(4)不少于600字;(5)文中不得出現真實的人名、校名和地名。

      思路點撥

      題目強調的是“我哭了”。“我”為什么哭?遇到了什么事情?事情解決了嗎?“我”在“這一次”的事件中遭遇了什么?我的心里是如何想的?我從這次的事件中又明白了什么?只要把這些問題理清楚了,寫起來自然得心應手。

      寫作時,同學們需要按照一定的順序,條理清晰地把事情交代清楚。如可用以順敘法,先寫讓自己哭的事情,再寫自己的感受,這樣的安排雖然沒有什么新意,但可以做到條理清晰;也可以用倒敘法,即先寫自己的感受,再交代讓自己哭的事情,設置懸念,定能吸引讀者的眼球。

      當然,立意不同,寫作的重點也會有所不同。如果要強調的是讓“我哭了”的事情,那哭之后的情況就可以略寫;如果要強調的是“我哭了”之后的感受,那讓“我”哭的事情就可以一筆帶過。但不管如何立意,對“我”的描寫是必不可少的;而且因為是第一人稱寫作,為了更好地表現人物的感受,大家可以多多運用心理描寫行文。好的心理描寫不僅能讓“我”一無遮掩地吐露自己的心聲,說出“我”的歡樂和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和希望;更能使讀者穿透人物外表,看到“我”的內心世界。

      明天,是一個極具魅力的詞,所有的一切都還來得及計劃和準備,還來得及期待和寄托;明天,又是一個容易讓我們懈怠的詞,因為有明天,所以一切還可以等待和拖延;明天,其實是一個最鐵面無私的詞,它給每個人平等的機會,也給每個人公正的評價。

      請以“明天”為題,寫一篇作文。要求:(1)角度自選,文體自定;(2)要表達出自己的真情實感;(3)做到文從字順;(4)不少于600字;(5)文中不得出現真實的人名、校名和地名。

      思路點撥

      題目中為大家提供了一段導語,仔細分析,不難看出立意的志向是多角度的,可以寫我們對明天所寄予的期望,可以寫我們因為有了明天而產生的種種懈怠的思想和行為,可以反思悔悟,可以展望暢想。行文時,要避免在文中產生多個立意。從而干擾寫作思路。

      大家不妨從文體入手來構思。如可以寫成議論文,論述“明日何其多”,從而闡述要珍惜時光的主題;可以寫成記敘文,寫一個與“明天”相關的故事;可以寫成科幻小說,反映和平或環(huán)保的主題;還可以寫成一則寓言,啟迪人們思考未來與現在的關系。

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