伊寧市小學(xué)啦啦操開展現(xiàn)狀調(diào)查研究

陳靜靜

（伊犁師范學(xué)院體育學(xué)院 新疆 伊寧 835000）

[內(nèi)容提要]本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)伊寧市小學(xué)啦啦操運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園現(xiàn)狀、啦啦操參與者和啦啦操教師現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果顯示：制約伊寧市啦啦操開展的因素有與文化課學(xué)習(xí)沖突；領(lǐng)導(dǎo)對(duì)啦啦操的重視程度較低；啦啦操教學(xué)與訓(xùn)練的內(nèi)容陳舊；場(chǎng)地設(shè)施較差，訓(xùn)練所需器材不足；啦啦操教師專業(yè)水平較低；經(jīng)費(fèi)短缺，來源單一；參與啦啦操比賽次數(shù)較少，級(jí)別較低，針對(duì)制約因素，提出以下對(duì)策：加強(qiáng)與自治區(qū)體育局、教育局廣泛聯(lián)系，推進(jìn)啦啦操項(xiàng)目的開展；加強(qiáng)啦啦操人才培養(yǎng)，提高啦啦操教師的專業(yè)水平；將啦啦操項(xiàng)目納入小學(xué)生體育健康課選修課；加快建設(shè)州級(jí)啦啦操競(jìng)賽體系；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視，改善場(chǎng)地設(shè)施。

啦啦操運(yùn)動(dòng)是開展中小學(xué)生體育活動(dòng)的一個(gè)重要平臺(tái)。2014年，教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)、中國(guó)足協(xié)副主席王登峰發(fā)表了關(guān)于“校園足球和校園啦啦操”的重要講話，指出了未來三年要在全國(guó)建2萬所中小學(xué)“足球特色學(xué)?！?，實(shí)現(xiàn)“一校一球一操”，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目融合捆綁進(jìn)入校園。啦啦操與足球的合作開展，是運(yùn)用校園足球活動(dòng)來推進(jìn)學(xué)校體育改革的嘗試之一，為了更好的推廣與普及啦啦操運(yùn)動(dòng)，教育部體衛(wèi)藝司和國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心開展了全國(guó)“啦啦操進(jìn)校園”和“送培到基層”公益活動(dòng)，促進(jìn)了“一校一球一操”特色學(xué)校的建設(shè)，2016年3月全國(guó)啦啦操委員會(huì)與新疆啦啦操委員會(huì)共同開展了全國(guó)啦啦操“送培到基層”公益活動(dòng)（新疆英吉沙站），有效的促進(jìn)了啦啦操項(xiàng)目在新疆，尤其在南疆地區(qū)的推廣與普及，而伊寧作為新疆北疆地區(qū)的首府城市，對(duì)于校園啦啦操運(yùn)動(dòng)的推廣與建設(shè)還比較滯后。本文以伊寧市小學(xué)啦啦操開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象，分析其存在的問題和限制因素，并在此基礎(chǔ)上探討相應(yīng)的對(duì)策，為伊寧市小學(xué)啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供理論指導(dǎo)，以更好促進(jìn)啦啦操運(yùn)動(dòng)在伊寧市小學(xué)的推廣與普及。

一、伊寧市小學(xué)啦啦操開展情況

（一）伊寧市小學(xué)啦啦操進(jìn)校園現(xiàn)狀分析

1.伊寧市小學(xué)啦啦操開展年限與形式。伊寧市絕大多數(shù)小學(xué)開展啦啦操的時(shí)間如表1，集中于1-2年占總數(shù)的53%，27%學(xué)校開展3-4年，剩下的第二十四小、十五小、第九小校開展年限達(dá)5年以上。對(duì)于開展年限較長(zhǎng)的學(xué)校來說，對(duì)于啦啦操的認(rèn)知相對(duì)較深，較好地推廣和開展了啦啦操，并善于結(jié)合本校的實(shí)際情況選取更恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄟM(jìn)行開展，表現(xiàn)自己的特色和優(yōu)勢(shì)；相對(duì)開展較晚的學(xué)校，對(duì)啦啦操的發(fā)展認(rèn)識(shí)不清楚，還處于探索和學(xué)習(xí)階段。

表1 伊寧市小學(xué)啦啦操開展年限（N=15）

伊寧市小學(xué)啦啦操以課堂教學(xué)、啦啦操運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育課外活動(dòng)、興啦啦操趣小組4種形式開展，如表2所示，以體育課外活動(dòng)的形式排在第一位，占了33%，其次是啦啦操興趣小組，占了27%，可見伊寧市小學(xué)啦啦操僅限于一群愛好啦啦操同學(xué)的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)不足，參與人群較少，絕大多數(shù)的學(xué)生只是觀眾而不是真正的啦啦操參與者，對(duì)于那些不愛好啦啦操的同學(xué)，仍然是推廣的盲區(qū)。對(duì)于此種現(xiàn)象，讓啦啦操走進(jìn)教學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，在課堂上進(jìn)行教學(xué)，讓更多的學(xué)生能夠接觸啦啦操，從認(rèn)知到熟悉再到喜愛，逐步的加大啦啦操對(duì)學(xué)生的影響力度，增加從事啦啦操運(yùn)動(dòng)的人數(shù)。

表2 伊寧市啦啦操校園的組織形式（N=15）

2.伊寧市小學(xué)生參加啦啦操比賽的情況分析。從表3中得知200名學(xué)生中沒參加過比賽的人數(shù)多達(dá)120人，占了60%，說明伊寧市小學(xué)生參加啦啦操比賽不盡人意。自2008年開始，新疆自治區(qū)每年都舉行啦啦操比賽，經(jīng)過幾年的發(fā)展已經(jīng)形成較好的發(fā)展，但是伊寧市啦啦操的開展沒有緊跟發(fā)展形勢(shì)，處于滯后的水平。通過對(duì)伊寧市體育教師的訪談得知沒有參與比賽的原因是多方面的，主要原因一是啦啦操在伊寧市推廣與普及不夠，體育局、教育局等相關(guān)單位舉辦啦啦操比賽較少，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)啦啦操的認(rèn)識(shí)不清楚，家長(zhǎng)的支持力度??；二是課堂教學(xué)較少，體育課外活動(dòng)時(shí)間短，學(xué)生各方面的身體素質(zhì)及能力還達(dá)不到可以參賽的水平；其他原因與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視、啦啦操教師缺乏、體育課被占用、經(jīng)費(fèi)不足、場(chǎng)地缺乏等有密切的關(guān)系。

表3 伊寧市小學(xué)生參加啦啦操比賽情況（N=200）

3.伊寧市小學(xué)啦啦操教學(xué)內(nèi)容分析。在對(duì)伊寧市小學(xué)課堂教學(xué)、體育課外活動(dòng)、啦啦操興趣小組、啦啦操訓(xùn)練隊(duì)的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，見表4，伊寧市小學(xué)60%的學(xué)校開展舞蹈啦啦操，僅有6%的小學(xué)校將舞蹈啦啦操和技巧啦啦操結(jié)合起來進(jìn)行開展，還有33%的學(xué)校學(xué)習(xí)其他相關(guān)啦啦操的內(nèi)容。舞蹈啦啦操比較受學(xué)生歡迎，普及率比較高是因?yàn)椤拔璧咐怖膊偈窃谝魳钒樽嘞?，運(yùn)用多種舞蹈元素的動(dòng)作進(jìn)行組合，并結(jié)合身體轉(zhuǎn)動(dòng)、各種跳步及肢體平衡和柔初，通過舞蹈過渡連接的技巧，將舞蹈與體育有機(jī)地結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作速度、力度與生理負(fù)荷，展示舞蹈技能與運(yùn)動(dòng)技能以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力，通過空間、方向與隊(duì)形的變化表現(xiàn)出不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)藝術(shù)的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目”。[1]舞蹈啦啦操對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)要求相對(duì)低一些，動(dòng)作難度也相對(duì)容易一些，教師更有能力駕馭，提高小學(xué)生的啦啦操興趣，并且小學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇街舞啦啦操、花球啦啦操、爵士舞啦啦操等三種不同風(fēng)格的舞蹈，而技巧啦啦操開展率較低的是因?yàn)槠湟粠熧Y嚴(yán)重不足，伊寧市體育教師或啦啦操教師沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，無法完成和教授技巧啦啦操翻騰、托舉、拋接等危險(xiǎn)系數(shù)較高的難度動(dòng)作，再加上家長(zhǎng)與教師微妙的關(guān)系，教師怕學(xué)生在訓(xùn)練過程中受傷，引起一些矛盾與糾紛，促使教師為了保證學(xué)生的安全，完全放棄危險(xiǎn)較高的技巧啦啦操；其二技巧啦啦操對(duì)場(chǎng)地的要求比較高，一般的室外場(chǎng)地?zé)o法完成教學(xué)與訓(xùn)練，室內(nèi)場(chǎng)地也需要專業(yè)訓(xùn)練的墊子，使得教師更愿意選擇舞蹈啦啦操。

表4 伊寧市小學(xué)啦啦操教學(xué)內(nèi)容分析（N=15）

（二）伊寧市小學(xué)啦啦操參與者現(xiàn)狀分析

1.伊寧市小學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的喜愛程度。從表5中得知，對(duì)啦啦操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的喜愛程度上，男女學(xué)生之間有著顯著性的差異，女學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的態(tài)度是非常積極主動(dòng)的。女生喜歡啦啦操的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的50%，男生喜歡啦啦操的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的10%。說明男學(xué)生參與啦啦操項(xiàng)目的人數(shù)少，對(duì)參與啦啦操運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性不高，通過與男學(xué)生訪談得知，男學(xué)生認(rèn)為舞美類項(xiàng)目參與的男同學(xué)較少，較難融入啦啦操團(tuán)隊(duì)中，而更愿意參與球類項(xiàng)目，找到相同興趣的伙伴。

表5 伊寧市小學(xué)男女生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的喜愛程度（N=200）

2.伊寧市小學(xué)生參與啦啦操動(dòng)機(jī)分析。根據(jù)表6可以看出伊寧市小學(xué)生參與啦啦操的動(dòng)機(jī)有對(duì)啦啦操感興趣、為了健身、娛樂、展現(xiàn)自我等，65%的小學(xué)生是因?yàn)榉浅Ｏ矚g啦啦操而加入到啦啦操興趣小組進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這部分的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，積極探索，不怕艱辛，能夠?qū)怖膊俚耐茝V與普及起到較好的帶動(dòng)作用。其他35%的小學(xué)生參與啦啦操主要是為了鍛煉身體、娛樂身心和展現(xiàn)自我，啦啦操運(yùn)動(dòng)可以發(fā)展學(xué)生的力量、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、耐力等身體素質(zhì)，也為塑造健美的體型打下良好的基礎(chǔ)，通過啦啦操的表演展示自己獨(dú)有的青春活力，磨練意志品質(zhì)，突破自我，獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，得到老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的認(rèn)可和喜愛，提高自信心。

表6 伊寧市小學(xué)生參與啦啦操動(dòng)機(jī)分析表（N=200）

（三）伊寧市小學(xué)啦啦操運(yùn)動(dòng)的教師情況分析

從表7中顯示伊寧市小學(xué)啦啦操教師的專業(yè)以健美操居多，達(dá)到46.7%，曾經(jīng)進(jìn)行過啦啦操訓(xùn)練的教師較少，不是啦啦操專業(yè)出身的教師仍然與專業(yè)訓(xùn)練過啦啦操的教師教授出的效果有所偏差，其他專業(yè)的教師對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的了解更是達(dá)不到專業(yè)的水準(zhǔn)，絕大多數(shù)體育教師在學(xué)校時(shí)也都沒有受過系統(tǒng)的啦啦操學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在小學(xué)教師曾經(jīng)的專業(yè)跟啦啦操相比較有相通之處，但是在專業(yè)技術(shù)動(dòng)作之間還存在著很大的差別，因此，勢(shì)必要求伊寧市小學(xué)啦啦操教師加強(qiáng)對(duì)啦啦操專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加省內(nèi)或者全國(guó)的啦啦操培訓(xùn)，全面提升自己的綜合能力，保障啦啦操運(yùn)動(dòng)在伊寧市小學(xué)的推廣與普及。

表7 伊寧市小學(xué)啦啦操教師專項(xiàng)技能分類表（N=15）

（四）伊寧市小學(xué)啦啦操運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地情況分析

好的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅能夠激發(fā)小學(xué)生對(duì)啦啦操練習(xí)的熱情和興奮度，集中注意力，減少在訓(xùn)練過程中受傷的發(fā)生，提高學(xué)習(xí)的效果。在專門的健美操房小學(xué)生可以通過把桿來進(jìn)行身體姿態(tài)、身體素質(zhì)的練習(xí)，通過鏡子來觀察身體姿態(tài)、動(dòng)作的美感以及情緒的表達(dá)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。從表8中得知伊寧市70.5%的小學(xué)生都是在室外練習(xí)，19.5%的小學(xué)生在室內(nèi)籃球場(chǎng)練習(xí)，僅有10%的小學(xué)生能夠在專門的健美操房進(jìn)行學(xué)習(xí)。可見伊寧市啦啦操教學(xué)與訓(xùn)練的場(chǎng)地設(shè)備不足，僅能滿足日常一些簡(jiǎn)單的教學(xué)，不能完全滿足學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的需求，這樣大大減小學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，降低積極性，而且在室外練習(xí)，人來人往，干擾多，容易導(dǎo)致小學(xué)生分散注意力，關(guān)注新鮮事物，影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，發(fā)生不必要的損傷。另外學(xué)生身體素質(zhì)具有差異性，部分協(xié)調(diào)不好的學(xué)生慢慢就會(huì)產(chǎn)生害羞，不愿意做動(dòng)作的心理，從而喪失學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。因此場(chǎng)地條件差、配套設(shè)備的不完善現(xiàn)象也在一定程度上制約了伊寧市小學(xué)啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

表8 伊寧市小學(xué)啦啦操運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地情況調(diào)查表（N=200）

（五）制約伊寧市小學(xué)啦啦操開展的因素

1.與文化課學(xué)習(xí)沖突。在對(duì)200名學(xué)生與15名教師的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師對(duì)啦啦操認(rèn)識(shí)不清楚，認(rèn)為學(xué)習(xí)啦啦操?zèng)]有用，得不到家長(zhǎng)的普遍支持，家長(zhǎng)也認(rèn)為啦啦操的訓(xùn)練會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，一些文化課教師強(qiáng)行占用學(xué)生的體育課外活動(dòng)，甚至把啦啦操興趣小組表現(xiàn)突出的學(xué)生阻止他們參與啦啦操運(yùn)動(dòng)，只關(guān)心提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，導(dǎo)致了啦啦操與文化課學(xué)習(xí)的沖突。

2.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)啦啦操的重視程度較低。啦啦操項(xiàng)目是最近幾年推廣與普及的，伊寧市地處祖國(guó)最西邊，信息資源相對(duì)傳播較慢，很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)并不了解啦啦操，對(duì)啦啦操的教育價(jià)值沒有給予正確的評(píng)價(jià)，再加上對(duì)于升學(xué)率以及學(xué)生的安全考慮，更傾向于選擇與自己政績(jī)關(guān)系大的文化課的管理和投入，而對(duì)啦啦操的教學(xué)與訓(xùn)練表現(xiàn)的漠不關(guān)心。

3.啦啦操教學(xué)與訓(xùn)練的內(nèi)容陳舊。伊寧市啦啦操課堂教學(xué)和課外訓(xùn)練的內(nèi)容，陳舊枯燥，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的啦啦操教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)過時(shí)，一支音樂重復(fù)用了多年，以前學(xué)習(xí)的套路沒有及時(shí)更新，嚴(yán)重影響了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.場(chǎng)地設(shè)施較差，訓(xùn)練所需器材不足。伊寧市小學(xué)啦啦操運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地比較缺乏，大部分學(xué)校是在室外進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練。從表9顯示，14%的教師和學(xué)生認(rèn)為場(chǎng)地設(shè)施不完善制約了啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展，良好的環(huán)境、完備的器材是保證啦啦操教學(xué)與訓(xùn)練的必要條件之一。

5.啦啦操教師專業(yè)水平較低。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，伊寧市啦啦操教學(xué)與訓(xùn)練的教師大部分是由健美操教師擔(dān)任，他們能夠承擔(dān)啦啦操基本教學(xué)與訓(xùn)練，但是需要更高層次的教學(xué)與訓(xùn)練，顯示出啦啦操教師專業(yè)水平不夠，不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求；從表9顯示，20%的啦啦操教師是由體操專項(xiàng)轉(zhuǎn)型，這部分教師對(duì)于教授技巧啦啦操較為有優(yōu)勢(shì)，但是目前伊寧市開設(shè)技巧啦啦操的學(xué)校幾乎沒有，因此造成了教師不能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；還有13%的學(xué)校有啦啦操專業(yè)的教師，這部分教師經(jīng)過了啦啦操專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能夠充分滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，也較好地帶動(dòng)了學(xué)校啦啦操的推廣普及。

6.經(jīng)費(fèi)短缺，來源單一。此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)伊寧市小學(xué)啦啦操訓(xùn)練和參賽經(jīng)費(fèi)的情況并不樂觀，主要是學(xué)生和學(xué)校共同來支付，其次是學(xué)生的自費(fèi)，家長(zhǎng)不支持學(xué)生參與啦啦操，其他商業(yè)性的贊助基本為零，經(jīng)費(fèi)的缺乏會(huì)導(dǎo)致啦啦操在伊寧市小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

7.參與啦啦操比賽次數(shù)較少，級(jí)別較低。伊寧市小學(xué)生對(duì)參加比賽的態(tài)度非常積極，非常愿意展現(xiàn)自我，在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，但是伊寧市舉辦的啦啦操比賽次數(shù)比較少，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)其他原因去自治區(qū)參賽也比較少，因此學(xué)生參與比賽的機(jī)會(huì)少，得不到認(rèn)可，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，導(dǎo)致部分學(xué)生沒能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，半途而廢。

表9 制約伊寧市小學(xué)啦啦操開展因素調(diào)查（N=215）

二、伊寧市啦啦操發(fā)展策略

（一）加強(qiáng)與自治區(qū)體育局、教育局廣泛聯(lián)系，推進(jìn)“校園啦啦操”項(xiàng)目開展

“新疆啦啦操項(xiàng)目推廣的組織機(jī)構(gòu)為新疆體育局下屬的體操協(xié)會(huì)及新疆教育廳下屬的新疆自治區(qū)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)健美操藝術(shù)體操協(xié)會(huì)兩大組織。兩大組織同時(shí)擔(dān)任著啦啦操項(xiàng)目推廣的任務(wù)，分別開展對(duì)不同啦啦操競(jìng)賽，對(duì)裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行培訓(xùn)?！盵2]新疆啦啦操項(xiàng)目連續(xù)幾年在全國(guó)啦啦操賽事都有不同程度的突破，但是伊寧市遠(yuǎn)離主戰(zhàn)場(chǎng)，還是處于比較滯后的狀態(tài)，因此需要新疆自治區(qū)和伊寧市體育局和教育局加強(qiáng)聯(lián)系，共同發(fā)展。新疆自治區(qū)體育局和教育局加強(qiáng)啦啦操項(xiàng)目在伊寧市的推廣與普及，加大教練員、裁判員、運(yùn)動(dòng)員的培訓(xùn)；伊寧市體育局和教育局要積極派遣教師進(jìn)行啦啦操的繼續(xù)學(xué)習(xí)，組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)積極參加自治區(qū)的啦啦操賽事，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)發(fā)展比較好的推廣模式。

（二）加強(qiáng)伊寧市啦啦操人才培養(yǎng)，提高啦啦操教師的專業(yè)水平

啦啦操教學(xué)、經(jīng)營(yíng)、管理方面的人才對(duì)于啦啦操項(xiàng)目的推廣與普及至關(guān)重要，目前伊寧市啦啦操師資匱乏、專業(yè)水平低直接阻礙著啦啦操推廣的進(jìn)程。因此，如何盡快培養(yǎng)出既精通啦啦操項(xiàng)目特點(diǎn)又能夠進(jìn)行啦啦操項(xiàng)目賽事經(jīng)營(yíng)與管理的綜合性人才，成為目前伊寧市啦啦操項(xiàng)目發(fā)展的重要任務(wù)。目前新疆自治區(qū)體育局與教育局每年都會(huì)舉辦啦啦操的教練員與裁判員的培訓(xùn)班，為伊寧市教師提供學(xué)習(xí)和深造啦啦操項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，因此，伊寧市啦啦操教師應(yīng)該多走出去在培訓(xùn)中獲取更多的知識(shí)內(nèi)容，及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展啦啦操的技能水平和理論水平，緊跟自治區(qū)和全國(guó)啦啦操發(fā)展的形勢(shì)，形成更加廣大的啦啦操氛圍，加快伊寧市啦啦操的推廣與普及。

（三）將啦啦操項(xiàng)目納入小學(xué)生體育健康課選修課

目前全國(guó)啦啦操委員會(huì)將啦啦操分成了幼兒組、少年組、青年組，不同的組別難度適合不同年齡段的學(xué)生學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，啦啦操項(xiàng)目可以發(fā)展小學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)，符合小學(xué)生青春活潑、好動(dòng)、模仿性和塑造性強(qiáng)的特點(diǎn)，因此將啦啦操納入伊寧市體育健康課程選修課具有較大的優(yōu)勢(shì)。

（四）加快建設(shè)州級(jí)啦啦操競(jìng)賽體系

“一場(chǎng)高水平的賽事不僅能令參加比賽的啦啦操參與者、啦啦操教練員的專業(yè)功底得到很大的進(jìn)步，更能贏得大眾的喜愛與贊賞，加深啦啦操的影響力，贏得更多的愛好者，擴(kuò)大啦啦操的運(yùn)動(dòng)人群?！盵3]伊寧市啦啦操競(jìng)賽體系還處在于“幼兒階段”，基礎(chǔ)較為薄弱，賽事的承辦得不到高質(zhì)量的保障，參與賽事的學(xué)校較少，因此伊寧市體育局和教育局在自治區(qū)啦啦操委員會(huì)的指導(dǎo)下利用現(xiàn)有的啦啦操教師，盡快建立啦啦操推廣小組，成立伊寧市啦啦操委員會(huì)，運(yùn)作啦啦操賽事，讓更多的學(xué)校、學(xué)生投入到啦啦操發(fā)展中，增進(jìn)彼此的交流，擴(kuò)大啦啦操群體。

（五）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視，改善場(chǎng)地設(shè)施

伊寧市各個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)重視啦啦操的教學(xué)與訓(xùn)練，啦啦操能夠培養(yǎng)小學(xué)生相互合作以及和同學(xué)之間的溝通能力，適合目前的素質(zhì)教育。因此需要給予啦啦操項(xiàng)目發(fā)展的資金支持，完善場(chǎng)地設(shè)備，滿足教學(xué)與訓(xùn)練的需求。教師與學(xué)生家長(zhǎng)多溝通，獲得家長(zhǎng)對(duì)孩子的支持和幫助，為伊寧市啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展提供必要的物質(zhì)保障，從而更好的推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)在伊寧市小學(xué)的推廣與普及。