秋雨如歌

◇敖正江

這是今年秋季開學(xué)以來(lái)下的第一場(chǎng)雨。秋雨滴答滴答地吟唱了一個(gè)晚上，第二天依然不知疲倦地滋潤(rùn)著校園

里那一株株綠中泛黃的小草，滋潤(rùn)著操場(chǎng)邊一棵棵舒姿展臂的榕樹和一簇簇點(diǎn)綴在綠樹叢中的三角梅花。一場(chǎng)秋雨的頌歌仿佛就要在這初秋的雨幕中徐徐拉開。

我夾著書本，在細(xì)如游絲的秋雨中穿行，并懷著對(duì)秋雨的祈望走進(jìn)教室。

“老師，您的頭上有許多美麗的珍珠?！弊谇芭诺囊粋€(gè)女孩子驚奇地指著我的頭說(shuō)。女孩子的話像點(diǎn)燃了一根導(dǎo)火索，瞬間引爆了本已安靜下來(lái)的教室,孩子們你一言我一語(yǔ)，像爆米花似的炸開了鍋。一個(gè)男生居然大膽地站起來(lái)，微笑著說(shuō)：“老師，誰(shuí)在您頭上撒了那么多鹽？”教室里又是一陣嬉笑聲。

我拉開教室門大聲對(duì)孩子們說(shuō)：“同學(xué)們，想出去跟秋雨來(lái)一場(chǎng)熱烈的擁抱嗎？”孩子們幾乎是異口同聲地說(shuō)“想”。隨著我的手勢(shì)，大家像一只只歡快的小鳥飛向操場(chǎng)，興奮地跳躍在水池邊、榕樹下、草地旁……

校園里一下子熱鬧起來(lái)了，我緊跟著孩子們來(lái)到操場(chǎng)。

秋雨像絲綢一般交織著從鉛色的天空中慢慢悠悠地飄灑下來(lái)，滋潤(rùn)著這個(gè)有些干燥的世界。我和孩子們好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有真正沉浸于大自然的懷抱中了，就像孩子看到久別母親的歸來(lái)。一時(shí)間，操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。我端詳著孩子們漾滿幸福的笑臉，聆聽他們秋雨里詩(shī)一般的吟唱，不知不覺(jué)中也成為他們中的一員。

我走到一棵榕樹旁問(wèn)孩子們：“你們聽到了什么？”一個(gè)男生臉上還掛著水珠：“老師，我聽到了秋雨跟樹葉在說(shuō)悄悄話?！币粋€(gè)女生輕輕地拍著我的手肘，我回過(guò)頭去，那是一個(gè)平時(shí)不善言語(yǔ)的小女孩，她紅著臉說(shuō)：“老師，秋雨不光會(huì)說(shuō)話，還會(huì)變換形狀呢！”我驚嘆于這個(gè)學(xué)生敏銳的觀察力和豐富的想象力，同時(shí)也為她的勇氣感動(dòng)。我蹲下身子拉著她的手說(shuō)：“能給大家講講嗎？”小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭，指著周圍的景物興奮地說(shuō)：“秋雨落在水池里變成了一朵梅花，因?yàn)樗氐男螤罹褪且欢溟_著的梅花；秋雨落在樹葉上，就變成了一顆顆珍珠，像個(gè)頑皮的小孩子，還打著滾呢?！?/p>

小孩子愛看熱鬧，一下子從四周聚攏來(lái)，大家欲言又止。

我要讓孩子們思維的大門都敞開，于是對(duì)大家說(shuō)：“孩子們，你們還看到了什么？聽到了什么？感受到了什么？都說(shuō)來(lái)聽聽?！蔽噎h(huán)顧四周，許多孩子都高舉著稚嫩的小手喊著，注視著我，期待著我的目光。這時(shí)，一個(gè)可愛的小女孩從人縫中擠進(jìn)來(lái)：“我看到了大家沒(méi)有觀察到的東西，真美！秋雨是彩色的！”大家放下手，羨慕的眼光都集中到她一個(gè)人身上：“你快說(shuō)呀？”她不慌不忙地理了一下前額凌亂的頭發(fā)，還數(shù)著手指頭說(shuō)：“秋雨就是一只變色龍。它落在綠葉上就變綠了，落在三角梅的花瓣上就變紅了，落在黃色的樹葉上就變成金子了……”“這有什么，”一個(gè)高個(gè)子男生突然打斷她的話，“秋雨不但有形狀，有顏色，還有味道呢?！薄澳闶窃鯓又赖模俊贝蠹壹辈豢纱刈穯?wèn)。男孩子指著樹枝上掛著的雨珠說(shuō)：“誰(shuí)愿意去嘗嘗不就知道了?！贝蠹已鲋^，頑皮的孩子使勁拍拍身邊的樹，于是水珠灑落下來(lái)，滑落在我們的臉上、嘴里，涼涼的，甜甜的，如清泉一般流進(jìn)我和孩子們的心田里。

孩子們興高采烈地向四周散開，想去發(fā)現(xiàn)這個(gè)美妙的世界上更加新奇的東西。

不遠(yuǎn)處的草地旁還蹲著兩個(gè)孩子，輕扶著小草不知在說(shuō)些什么。我好奇地走過(guò)去，兩個(gè)孩子幾乎同時(shí)站起身來(lái)：“老師，我們仿佛聽到了小草在秋雨中拔節(jié)的聲音?！蔽衣牭胶⒆觽儤O富想象力的話語(yǔ)，感受到他們內(nèi)心強(qiáng)大的感悟力，似乎一下子明白了學(xué)生真正的課堂在哪里，他們需要從課本中走出來(lái)，在生活和大自然中去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我拍拍孩子們的頭：“你們真了不起！看，這密密麻麻的小草真的在秋雨中越發(fā)翠綠了。”我想，這些可愛的孩子不就像在秋雨中依然茁壯成長(zhǎng)的小草嗎？他們多么希望得到陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)??！

秋雨越下越歡了，我意猶未盡地領(lǐng)著孩子們向教室走去。教室里瑯瑯的讀書聲和著秋雨的旋律在校園里回響，似乎每個(gè)人的心里都吟唱著一首激動(dòng)人心的贊歌。