小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透

駱香蘭

摘 要：社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，道德問題已然成為當(dāng)今社會的主要問題之一，而學(xué)校是教育的主要陣地，教育教學(xué)活動在日常的生活中發(fā)揮著重要的作用。而學(xué)生是國家和社會未來的希望與棟梁，學(xué)生在校的時間絕大部分是在課堂上度過的，而我們將德育教育滲透到課堂的教學(xué)之中，是傳播正確的道德觀念有效途徑。在21世紀(jì)新時代，德育教育是所有教育工作的第一位，是人民教師的使命。作為數(shù)學(xué)教師，在數(shù)學(xué)教學(xué)中不僅僅是傳授新知識，小學(xué)生道德情操的培養(yǎng)也是很重要的，如何將數(shù)學(xué)教學(xué)和德育教育工作結(jié)合，達到學(xué)生在知識學(xué)習(xí)和道德培養(yǎng)中有所收獲，這是作為一名教師，尤其是數(shù)學(xué)教師，更需要深入探討和研究的。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 德育 滲透

中圖分類號：G633.5 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）08-0-01

一、根據(jù)數(shù)學(xué)應(yīng)用廣泛性的特點向?qū)W生滲透學(xué)習(xí)目的的教育

樹立正確的學(xué)習(xí)目的是德育的主要任務(wù)之一，在教育中需要給學(xué)生形成一個正確的道德觀念，使他明白：在學(xué)校學(xué)習(xí)是為新時代賦予我們的使命，是成為社會主義接班人的重要途徑。數(shù)學(xué)學(xué)科有著非常重要的地位，它是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，縱觀歷史，人類的每一次重大進步背后都有著數(shù)學(xué)強有力的支撐。數(shù)學(xué)是也一種工具學(xué)科，每每當(dāng)數(shù)學(xué)有重大突破時，都會引領(lǐng)著其他學(xué)科的取得進一步的發(fā)展。而數(shù)學(xué)學(xué)科注重方式方法，邏輯思維的培養(yǎng)，對學(xué)生的思維變得更加的活躍。因此在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，使學(xué)生意識到學(xué)好知識和本領(lǐng)將來是大有用途的，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)以致用的習(xí)慣。例如，一年級“元、角、分的認識”的教學(xué)，向?qū)W生介紹人民幣在日常生活中的正確使用和生產(chǎn)建設(shè)中的作用。學(xué)習(xí)平行四邊形和數(shù)學(xué)三角形的知識時，讓小學(xué)生自己動手做教具，從而懂得三角形有不變形的穩(wěn)定性、平行四邊形有容易變形的特性，他們在實踐應(yīng)用中都各有所長。又如：六年級“比例尺”教學(xué)時，向?qū)W生介紹按“比例尺”來計算“圖上距離”或者“實際距離”，以及按“比例尺”繪制圖紙，在建筑、軍事、科研等方面起著重要的作用。通過教師簡明扼要的介紹，讓學(xué)生知道這些知識的實用性。把所學(xué)的知識和國家的建設(shè)聯(lián)系起來，使學(xué)生深切體會數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值，從而提高學(xué)好數(shù)學(xué)的決心和信心。[1]

二、創(chuàng)造良好的教學(xué)情境，進行德育教育

結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進行思想政治教育，我在充分運用教材和德育因素的基礎(chǔ)上適當(dāng)加以寬、加深。例如例題教學(xué)：“綠化環(huán)境植樹活動，五年級有4個班，每班植樹20棵，六年級有3個班，每班植樹25棵。兩個年級一共植樹多少棵？”我對學(xué)生進行日常行為規(guī)范的教育，教育他們愛護好校園內(nèi)外、公共場所的花草樹木。同學(xué)們紛紛表示要做一個植樹護林、愛護公物的小標(biāo)兵。

三、數(shù)學(xué)教學(xué)和德育教育要結(jié)合，自然滲透

1.結(jié)合教學(xué)過程，適時滲透

數(shù)學(xué)教師通過滲透點進行思想品德教育，不僅限于例題、圖表，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程。例如：教學(xué)“質(zhì)量單位”時，對學(xué)生滲透節(jié)約糧食教育：現(xiàn)在中國大約有13億人口，如果每人每天節(jié)省2克米，全國一天大約可以節(jié)約多少克糧食？如果每人每天吃大米200克，這些節(jié)約下來的大米可供一個人吃多少天？大約合多少年？對學(xué)生滲透節(jié)約水電教育：如果1個人1年用30噸水，這些水可供多少人用1年？請珍惜每一滴水，讓我們動起手來，珍惜每一滴水，讓我們的地球變得更綠、更美。教育學(xué)生要養(yǎng)成勤儉儉約的好習(xí)慣，不掉米粒，節(jié)約水電等。學(xué)習(xí)“年、月、日”時，要求學(xué)生在日歷上找出重大紀(jì)念日，如“國慶節(jié)”、“八一建軍節(jié)”等，以增加學(xué)生的愛國知識，從而達到愛國意識。在問題解決教學(xué)中，要結(jié)合學(xué)生的生活實際，如同學(xué)做好事、綠化種樹，節(jié)約用電用水，使學(xué)生在解題中潛移默化受到教育。[2]

2.結(jié)合技能訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的習(xí)慣

數(shù)學(xué)有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?yán)密性和精確性，這使我們教師在教學(xué)過程中和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對待數(shù)學(xué)都要非常認真細致。因此，在教學(xué)開展的過程中，要應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性，不能僅僅學(xué)習(xí)教材的知識和方法，要學(xué)會多角度多維度進行思考。例如小學(xué)生，他們尚未成熟，身心發(fā)展也是比較脆弱的，我們應(yīng)該通過反復(fù)訓(xùn)練來培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。在嚴(yán)格的訓(xùn)練中，使學(xué)生學(xué)會認真負責(zé)地對待學(xué)習(xí)，能獨立思考解決問題，敢于正視改正錯誤。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德能正確地積極地被引導(dǎo)，不斷的發(fā)現(xiàn)自我，改進自我。

3.結(jié)合歷史資料，對學(xué)生進行愛國教育

愛國主義教育，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的主要內(nèi)容之一，它具有很強的歷史意義和社會價值。課本中的“你知道嗎？”多為數(shù)學(xué)史料，介紹我國古代數(shù)學(xué)家對數(shù)學(xué)研究的突出貢獻，如：“早在二千多年前，我國勞動人民就會計算土地面積”（三年級下冊第87 頁）；“小數(shù)是我國在世界上最早提出和使用的國家”（三年級下冊第99頁）；“我國古代數(shù)學(xué)名著《九章算數(shù)》中的方田章就論述了求底面是正方形的長方體體積算法?！保ㄎ迥昙壪聝缘?5頁）“約1500年前，中國偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之是世界上第一個把圓周率的值計算精確到7位小數(shù)的人?！保昙壣蟽缘?3頁）認真組織學(xué)生認真閱讀以上內(nèi)容，對學(xué)生進行祖國燦爛文明史的教育，不但可以幫助學(xué)生掌握相關(guān)的歷史知識，增強他們的民族自尊心，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和使命感。[3]

結(jié)束語

在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行德育教育，結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進行思想政治教育，不僅使同學(xué)們從中受到啟發(fā)和教育，而且學(xué)習(xí)目的性、自覺性有所有提高，學(xué)習(xí)上互相競爭的意識增強，數(shù)學(xué)成績不同程度地有所提高。數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透，有如那綿綿春雨，潤物細無聲。

參考文獻

[1]劉雪梅.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進行德育教育初探[J].未來英才.2016 ， 第8期.

[2]胡艷群.讓德育之花在數(shù)學(xué)課堂上盛開[J].新教育時代電子雜志（教師版） ， 2017 ， 第9期.

[3]李晶.淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透[J]中國校外教育（高教）（下旬）， 2015 ， 第12期.