淺談校企共建讀書會的創(chuàng)立、運營與推廣

黎旺沛 尹健榆

摘要：此文章以廣州工商學院會計系蓮心讀書會為例，介紹了廣州工商學院圖書館、會計系和智冠書院三方在加強閱讀引導、培養(yǎng)讀者閱讀習慣和互聯(lián)網(wǎng)推進閱讀模式創(chuàng)新方面所作出的一些探究和實踐。并探討了蓮心讀書會的日常運營和管理方法，充分發(fā)揮蓮心讀書會在圖書館和會計系的主導下、智冠書院現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術的支持下，更大程度地拓展大學生閱讀的深度和廣度，為營造書香校園起到積極的作用。

關鍵詞：校企共建；讀書會；閱讀研修

本文為2016年“攀登計劃”廣東大學科技創(chuàng)新培育專項資金立項項目，該項目受“廣東大學生科技創(chuàng)新培育專項資金”資助（項目編號：pdjh2017b0844）。

據(jù)了解近些年以來，目前國內很少有高?；蛞粋€專門的組織，根據(jù)學生的專業(yè)特點、興趣愛好及其性格和身心狀況等，有體系的、有針對性且運用多種現(xiàn)代手段來指導學生有選擇的讀書。在此社會環(huán)境下，構建和探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校新型讀書會是十分有必要的。筆者通過廣州工商學院會計系蓮心讀書會從創(chuàng)立到現(xiàn)在趨于完善的歷程進行整理，進一步總結出讀書會的建立和推廣，對校園文化建設和閱讀推廣的促進積累寶貴的經(jīng)驗。

一、校企共建的意義

隨著經(jīng)濟和科技的迅速發(fā)展，社會也面臨著不斷地挑戰(zhàn)，其中，校企合作的辦學理念也在變化著。社會需要不同類型的優(yōu)秀人才，校企共建有助于高校更好地整合教學資源，創(chuàng)新文化建設，增強科研實力，以便培養(yǎng)優(yōu)秀人才，同時，企業(yè)亦可引進人才，帶來更大的經(jīng)濟效益，增強企業(yè)內部的競爭力。校企共建蓮心讀書會，提供學生閱讀、研討場所，創(chuàng)建良好的文化氛圍，調動閱讀的積極性，智冠書院給予了有關閱讀創(chuàng)新、技術方面的支持，并收獲了各種豐富的寶貴經(jīng)驗，實現(xiàn)校企共贏，校企共建在經(jīng)濟發(fā)展的道路上也將成為必然。

二、會計系蓮心讀書會的創(chuàng)立

會計系蓮心讀書會是由圖書館、會計系與智冠書院校企共建，是我院“以德為行，以學為上”的教育思想和“五進之進圖書館“的具體實踐。蓮心讀書會以會計系讀書愛好者為主體，創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+”新型閱讀平臺和建立閱讀研修中心，獨立自主地開展會計系閱讀研修的相關活動。蓮心讀書會以“研習踐行實效學習，推動書香校園建設，提升學生文化、知識、技能和素質”為組織目標，以“書香會計、全員閱讀、修己達人”為宗旨，促使學生多讀書，讀好書，讓學生高效讀書和學習，養(yǎng)成讀書的良好習慣?！皶?，讓生活更美好！一起讀書！一起學習！一起成長！”成為蓮心讀書會的口號。

三、蓮心讀書會的運營與推廣

（一）制定讀書會的章程

根據(jù)我院學生守則和會計系、智冠書院的具體要求，結合實際情況制定切實可行的蓮心讀書會章程，在蓮心讀書會的名稱、宗旨、目標、性質、準則等方面進一步明確。本章程還特別對讀書會的組織管理和會員守則兩個方面作了規(guī)定和具體的要求，對會員的入會條件、權利和義務進行細化說明，并各部門管理層的選舉方法、選舉制度作出規(guī)定。

（二）讀書會的組織建設

根據(jù)蓮心讀書會章程，下設主席團和宣傳部、秘書部、品牌活動部、運營部四大部門，各部門負責人由自薦、推薦，民主選舉產(chǎn)生，面向會計系全體同學公開招聘干事。各部門互相協(xié)調合作，共同致力于我系的閱讀推廣，提高我院系師生的人文修養(yǎng)，營造一個書香校園。

（三）新媒體閱讀推廣

蓮心讀書會目前有兩個主要的新媒體閱讀推廣途徑，分別是微信公眾號、蓮心讀書會APP。蓮心讀書會憑借微信公眾號的影響力，定期推出蓮心讀書會的日常動態(tài)、閱讀感想和好書推薦等推文，讓同學們更加進一步地了解蓮心讀書會，達到進一步推廣的作用，也在全院系內促進閱讀推廣發(fā)揮著不可忽視的作用。蓮心讀書會APP有學堂、書軒、書圈三大板塊，進入客戶端可以進行閱讀一些精品書籍、文章等，并有智冠書院簽約作家講書活動視頻觀看，還有著讀書提醒等閱讀功能。

（四）建立閱讀研修園地

為了開辟一個相對固定的活動基地，便于同學們的相互交流、研修，我院圖書館、會計系、智冠書院合作建設了會計系閱讀研修中心。在此方面，校企合作的作用便具體地體現(xiàn)了出來。閱讀研修中心由智冠書院進行設計、建設并提供書籍和各類電子設備，閱讀研修中心分為研討區(qū)、紙媒閱讀區(qū)、電子閱覽區(qū)和觀影區(qū)。紙媒閱覽區(qū)收藏了大量不同類型的書籍，還有關于會計類的專業(yè)書籍，這樣一種“閱讀+學習”的模式無形中培養(yǎng)良好的閱讀習慣。電子閱覽區(qū)有平板電腦，可以進行電子閱讀和觀看影片。開展新模式的讀書活動

定期開展閱讀活動，促進閱讀的推廣，營造書香校園的氛圍。如在2017年6月，開展了大型的“書香會計，全員閱讀”的閱讀分享活動，由20位閱讀愛好者推薦一本好書，對閱讀該書籍的感受分享給每一位同學。他們對書籍的解讀有著自己透徹的理解，也表達了自己的希望和憧憬。

再如舉行的“德學勵志格言大賽”，是蓮心讀書會在積極貫徹學院的德學思想和五進活動下的具體表現(xiàn)。由進入決賽的20位同學在結合閱讀和個人的經(jīng)歷總結出一句關于德學的格言。每位同學的格言都富有感染力，都表達了自己積極向上的人生態(tài)度和追求。最后根據(jù)每位同學的格言附上相對應的解析編制成期刊，傳閱于各班，讓這種德學思想深入人心。

除了上述兩個活動，還有讀書沙龍、專家學術講座等等活動，更值得一提的是由智冠書院簽約作家講書活動，為同學們營造不一樣的閱讀模式。

四、展望

（一）購進精品書籍。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，我國稅法、會計等規(guī)則不斷地完善，閱讀研修室的書籍也要與時俱進，不斷地更新。另外可增加其他專業(yè)的相關書籍，讓蓮心讀書會的魅力輻射到整個學院。

（二）組織熱愛閱讀的同學，定期開啟讀書夏令營活動，樹立正確的人生觀和價值觀，讓閱讀成為一種習慣、責任。

（三）建立和完善激勵機制，最大限度地調動讀書會組織者和參與者的積極性，促進讀書會持續(xù)健康發(fā)展。讀書會的激勵包含物質激勵與精神激勵兩個方面，兩種方式相輔相成，缺一不可。

參考文獻：

[1]吳惠茹.以讀書會促進全民閱讀探析 【J】.國家圖書館學刊，2014（6）：33-38

[2]沈曉宇.以讀書會促進高校閱讀推廣的個案研究——以臺灣世新大學讀書會為例 【J】教育觀察，2015

[3]向劍勤.讀書會的演進及其功能探析【J】.圖書情報工作， 2016

作者簡介：

黎旺沛，男，廣州工商學院會計系2015級會計學B15班學生

尹健榆，女，廣州工商學院會計系2015級會計學B15班學生

指導教師：張林柏，男，廣州工商學院會計系輔導員；

全桂艷，女，廣州工商學院會計系副主任；

項目組長：林振銳，男，廣州工商學院會計系2015級會計學B15班學生。