江西 李睿一
李睿一,江西省南城實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三(16)班班長(zhǎng),兼校學(xué)生會(huì)主席。他品質(zhì)優(yōu)良,勤奮好學(xué),興趣廣泛。在歷次考試中,他的英語(yǔ)成績(jī)都遙遙領(lǐng)先,并多次取得全市英語(yǔ)單科第一的好成績(jī)。你想了解他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的寶貴經(jīng)驗(yàn)嗎?
“習(xí)慣成就夢(mèng)想,細(xì)節(jié)決定成敗。”在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,良好習(xí)慣的養(yǎng)成讓我受益匪淺。那么,學(xué)英語(yǔ)要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?現(xiàn)結(jié)合實(shí)際,談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)兒看法。
孔子說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!庇辛伺d趣,才能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。為了培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,我經(jīng)常在課余時(shí)聽些自己喜歡的英文歌曲,并定期觀看經(jīng)典英文電影。動(dòng)聽的音樂(lè),精美的畫面,迷人的意境,逐漸地培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
“不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海?!焙棋暮Q髞?lái)自涓涓細(xì)流,淵博的知識(shí)全憑日積月累。我認(rèn)為,熟讀與背誦是語(yǔ)言積累的有效途徑。因此,我常有目的地背誦一些英語(yǔ)短語(yǔ)、句子、段落和課文,及時(shí)收集典型錯(cuò)題,堅(jiān)持每天閱讀英語(yǔ)報(bào)刊、雜志和簡(jiǎn)易英語(yǔ)讀物,以此豐富詞匯量,讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)由課堂延伸到課外。
語(yǔ)感對(duì)于學(xué)習(xí)者而言,就如樂(lè)感之于舞者,美感之于畫家。朗讀是直接、完整地感受語(yǔ)言材料的重要形式。我在朗讀時(shí),注重同時(shí)調(diào)動(dòng)眼、口、耳、腦等多種感官,加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的感受。由于注重語(yǔ)感,我在英語(yǔ)運(yùn)用的過(guò)程中感到看起來(lái)順眼、聽起來(lái)順耳、說(shuō)起來(lái)順口,或許正如喬姆斯基所說(shuō)“后天經(jīng)驗(yàn)是決定語(yǔ)感的變量”吧。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,誰(shuí)失去了這塊陣地,誰(shuí)就會(huì)打敗仗。初中階段,學(xué)科眾多,作業(yè)繁重,要學(xué)好英語(yǔ),必須提高課堂實(shí)效。在英語(yǔ)課上,我主張以聽說(shuō)為主,記筆記為輔。學(xué)新課時(shí),要與老師的思路同步,積極參與課堂活動(dòng),盡量讓每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都在課堂上得到及時(shí)的消化。切忌不聽老師講,只顧自己埋頭記筆記。
英語(yǔ)對(duì)于我們而言是一種外語(yǔ),因此我們具備閱讀理解能力至關(guān)重要。要提升英語(yǔ)閱讀理解的能力,多閱讀經(jīng)典的中英雙語(yǔ)名著是個(gè)不錯(cuò)的選擇。我在閱讀的過(guò)程中,逐步學(xué)會(huì)了理解文章的隱含意義、邏輯結(jié)構(gòu)和主旨大意。循序漸進(jìn)、堅(jiān)持不懈,我的英語(yǔ)閱讀理解能力不斷得到提升。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用英語(yǔ),通過(guò)學(xué)習(xí),擁有另一種如同母語(yǔ)一樣表達(dá)自如的語(yǔ)言。學(xué)好英語(yǔ),需要有足夠的信心和勇氣。有了自信,就會(huì)愛展現(xiàn)自己、發(fā)揮自己、挑戰(zhàn)自己,從而不斷地完善自我。我平時(shí)盡量抓住機(jī)會(huì),積極主動(dòng)地參加各級(jí)各類英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽、英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)辯論和英語(yǔ)派對(duì)等有關(guān)活動(dòng),珍惜每次與外教交流的機(jī)會(huì),努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平和書面表達(dá)能力。以上就是我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的一些習(xí)慣和方法。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我還要再接再厲,不斷鉆研,努力尋找更多更好的方式與方法,讓自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)一路領(lǐng)先!