曾麗
(四川省婦幼保健院產(chǎn)科 四川 成都 610000)
產(chǎn)后通常會(huì)出現(xiàn)一定心理障礙,產(chǎn)婦由于在妊娠中心理身理發(fā)生變化,導(dǎo)致產(chǎn)婦出現(xiàn)情緒低落、緊張等不良情緒,會(huì)出現(xiàn)失眠乏力、厭食煩躁等生理反應(yīng)[1]。需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并開展治療,早期不及時(shí)處理會(huì)影響產(chǎn)婦身體健康與整個(gè)家庭和睦。而母嬰床旁護(hù)理是以家庭為中心的,使得產(chǎn)婦有一定的參與權(quán);將母嬰護(hù)理場(chǎng)所移到床旁,并由經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理人員對(duì)新生兒進(jìn)行護(hù)理,能夠減少母嬰分離時(shí)間,提高母乳喂養(yǎng)率。本文通過將母嬰床旁護(hù)理運(yùn)用其中,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。
選擇我院2016年9月—2017年9月收治的產(chǎn)婦98例,按照入院順序分為研究組與對(duì)照組49例。通過常規(guī)檢查均無死胎、巨大嬰兒、多胎等,均為初產(chǎn)婦,經(jīng)B超檢查胎位和盆骨測(cè)量均正常。排除有影響治療效果疾病存在,排除有妊娠并發(fā)癥。其中對(duì)照組年齡21~37歲,平均年齡為(25.8±4.8)歲,孕周36~42周,平均孕周為(38.1±1.1)周。研究組年齡20~36歲,平均年齡為(25.9±4.5)歲,孕周36~42周,平均孕周為(38.2±1.2)周。對(duì)比兩組產(chǎn)婦基線資料,無顯著變化,P>0.05,可進(jìn)行對(duì)比。
對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理措施,包括產(chǎn)婦的健康教育,集中為新生兒進(jìn)行沐浴,包括新生兒的護(hù)理與飲食指導(dǎo)。
研究組采用母嬰床旁護(hù)理。(1)健康教育:產(chǎn)婦在入院后向其介紹相關(guān)分娩的知識(shí),在分娩后講解關(guān)于康復(fù)的有限事項(xiàng),對(duì)產(chǎn)婦提出的相關(guān)問題耐心的解答。講解母嬰同室的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)產(chǎn)婦盡早開始哺乳,并講解關(guān)于母乳的優(yōu)點(diǎn)。(2)給與新生兒沐浴與撫摸指導(dǎo),新生兒早期接種疫苗及相關(guān)知識(shí)的宣教;包括產(chǎn)婦子宮與會(huì)陰的恢復(fù)方式,交待產(chǎn)婦的相關(guān)注意事項(xiàng)。(3)鼓勵(lì)產(chǎn)婦對(duì)新生兒進(jìn)行撫觸,及時(shí)講解撫觸的優(yōu)點(diǎn)與注意事項(xiàng),值得產(chǎn)婦出現(xiàn)熟練的動(dòng)作為止。(4)在產(chǎn)婦床旁對(duì)新生兒進(jìn)行沐浴,進(jìn)行規(guī)范化的指導(dǎo),鼓勵(lì)產(chǎn)婦積極主動(dòng)為新生兒沐浴,護(hù)理人員在旁進(jìn)行指導(dǎo),講解相關(guān)錯(cuò)誤。(5)定期為新生兒進(jìn)行臍部的護(hù)理,主動(dòng)講解相關(guān)操作要領(lǐng),保證產(chǎn)婦能夠熟練的掌握。
母嬰相關(guān)知識(shí)的了解情況與嬰兒護(hù)理技術(shù)規(guī)范采用自制問卷進(jìn)行調(diào)查,設(shè)置50個(gè)題目,共100分,在產(chǎn)婦出院前要求其解答或完成技術(shù)操作,60分為及格[2]。通過自制問卷調(diào)查,產(chǎn)婦對(duì)住院時(shí)間服務(wù)情況打分,總分100,分為滿意≥80;一般≥60;不滿意<60。滿意度=(滿意+一般)/例數(shù)×100%。
對(duì)比兩組產(chǎn)婦母嬰知識(shí)了解情況與護(hù)理技術(shù),研究組顯著優(yōu)于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P<0.05,見表1。
表1 比較兩組產(chǎn)婦母嬰知識(shí)與護(hù)理技術(shù)(%)
比較兩組產(chǎn)婦護(hù)理滿意度,研究組91.84%顯著優(yōu)于對(duì)照組73.47%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P<0.05。
表2 對(duì)比兩組產(chǎn)婦護(hù)理滿意度[n=49,(%)]
由于現(xiàn)代社會(huì)初產(chǎn)者平均年齡較小,對(duì)整個(gè)分娩過程了解不全面,對(duì)產(chǎn)前產(chǎn)后注意事項(xiàng)較為陌生。加之家庭、生活中壓力較大,使得產(chǎn)婦容易造成焦慮、抑郁等不良情緒,導(dǎo)致產(chǎn)后抑郁[3]。引起產(chǎn)后抑郁病因較為復(fù)雜,產(chǎn)婦缺少對(duì)分娩后乳房護(hù)理知識(shí)和新生兒哺乳問題,會(huì)造成焦躁、緊張等情緒。
本文通過將兩組護(hù)理方式運(yùn)用其中,結(jié)果顯示研究組母嬰知識(shí)了解情況與護(hù)理技術(shù)顯著優(yōu)于對(duì)照組,研究組護(hù)理滿意度91.84%顯著優(yōu)于對(duì)照組73.47%。在傳統(tǒng)的護(hù)理方式下,大多數(shù)醫(yī)院對(duì)產(chǎn)婦依舊為常規(guī)的護(hù)理措施,集中為新生兒進(jìn)行沐浴,但往往效果不夠理想。本文將母嬰床旁護(hù)理納入其中,初產(chǎn)婦的情緒得到了明顯改善[4]。使得產(chǎn)婦能夠親眼看到新生兒的護(hù)理,得到一定的學(xué)習(xí),并通過操作,及時(shí)感受相關(guān)做法,護(hù)理人員并能夠在旁提出相關(guān)建議,使得初產(chǎn)婦對(duì)新生兒的操作更加規(guī)范。在母嬰床旁護(hù)理的過程中,能夠讓產(chǎn)婦丈夫共同參加,有利于建立親情,幫助其適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換,幫助產(chǎn)婦在生活中護(hù)理。
綜上所述,通過在產(chǎn)科實(shí)施母嬰床旁護(hù)理,能夠提升母嬰知識(shí)了解情況與護(hù)理技術(shù),改善護(hù)理滿意度,實(shí)現(xiàn)人性化護(hù)理模式。