教學(xué)過程中如何挖掘“有用”的信息
2018-08-23 05:42:06程海霞
求知導(dǎo)刊 2018年10期
程海霞
摘 要：文章針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的某些復(fù)雜的問題，以極限的計算為例，探討了如何從冪級數(shù)理論中挖掘有效信息去解決相應(yīng)的實際問題.提高了學(xué)生對信息的篩選和利用的能力，拓寬了學(xué)生對關(guān)聯(lián)知識點(diǎn)的認(rèn)知度和區(qū)分度。
關(guān)鍵詞：有效信息;區(qū)分度;認(rèn)知度
中圖分類號：G642
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
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