思維導(dǎo)圖在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

楊帆 楊印波

摘要：隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，其設(shè)計(jì)風(fēng)格也走向了一個(gè)新的臺(tái)階。人們對(duì)建筑的需求已經(jīng)不止于質(zhì)量，建筑形式和它所體現(xiàn)的藝術(shù)風(fēng)格成了大多數(shù)人追求美的欲望。隨著技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的提升，建筑設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)各類建筑時(shí)已經(jīng)越來(lái)越看重空間、色調(diào)、格局、外型的搭配與協(xié)調(diào)，建筑的藝術(shù)性、創(chuàng)造性已經(jīng)成為設(shè)計(jì)院共同關(guān)心的話題。從當(dāng)前的建筑設(shè)計(jì)現(xiàn)狀來(lái)講，很少也很難將設(shè)計(jì)思維全方位地展現(xiàn)出來(lái)，建筑設(shè)計(jì)方案的最終效果始終達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。鑒于此，本文將嘗試以思維導(dǎo)圖的方法來(lái)提升建筑設(shè)計(jì)質(zhì)量，并分析在項(xiàng)目中的實(shí)際應(yīng)用，以更好地幫助設(shè)計(jì)師生成創(chuàng)造性思維。

關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖；建筑設(shè)計(jì)；應(yīng)用；創(chuàng)造性；發(fā)散思維

1.引言

設(shè)計(jì)的本質(zhì)在于不斷創(chuàng)新，而創(chuàng)新則來(lái)源于人的發(fā)散性思維。要培養(yǎng)建筑設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維，不僅要通過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練來(lái)提升，還需要引入一些有效的方法。思維導(dǎo)圖憑借記憶優(yōu)勢(shì)、可視化優(yōu)勢(shì)、化散為整等的優(yōu)勢(shì)在各行業(yè)都得到了廣泛的運(yùn)用，特別是在建筑設(shè)計(jì)中，它既是一種思維工具，也是學(xué)習(xí)工具和管理工具，能幫助設(shè)計(jì)師優(yōu)化知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的可持續(xù)擴(kuò)充。將思維導(dǎo)圖法運(yùn)用到建筑設(shè)計(jì)中，不僅豐富了設(shè)計(jì)理論體系，還為設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)靈感提供思維依據(jù)，挖掘創(chuàng)新點(diǎn)，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思考和創(chuàng)作。

2.淺析思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖也成為思維地圖、靈感觸發(fā)圖，通過(guò)利用圖形、文字等信息將人的思維全面地激發(fā)出來(lái)，它既是一種思維工具，也是學(xué)習(xí)工具，有助于心智的提升，幫助大腦開(kāi)發(fā)，提高處理復(fù)雜信息的能力。它的最大特點(diǎn)便是：將毫無(wú)關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵詞或短句依據(jù)特定的概念進(jìn)行分類，并有層次地分布在圖上，動(dòng)用整個(gè)大腦開(kāi)展思維活動(dòng)，提出新的方法和技巧。由于思維導(dǎo)圖需要發(fā)散人的思維，因此可以幫助人挖掘更多的選擇，是一種全新的科學(xué)思維方式。思維導(dǎo)圖在實(shí)際運(yùn)用中，能夠讓人的思維始終保持高度的敏感性，有效刺激大腦皮層，提高思維的敏捷性。思維導(dǎo)圖讓思考變得更富邏輯性和縝密性，并不是異想天開(kāi)。

3.思維導(dǎo)圖在建筑設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用

建筑設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)人員在體現(xiàn)傳統(tǒng)風(fēng)格的建筑形式、意境上追求更多的新穎性，以滿足人們多樣化的需求，且設(shè)計(jì)風(fēng)格要與周圍其他建筑相適應(yīng)，以免顯得太過(guò)突兀?？傮w而言，設(shè)計(jì)時(shí)一種創(chuàng)新的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程和結(jié)果中都要通過(guò)人的思維和想象完成。事實(shí)證明，單一的思維方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足功能需求和審美需求，而建筑設(shè)計(jì)作為綜合性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)門類，需要更加全面、系統(tǒng)地分析設(shè)計(jì)思維，如抽象思維和形象思維的相互結(jié)合。

建筑設(shè)計(jì)的創(chuàng)新主要分為三個(gè)層次，其一是建筑形式的創(chuàng)新；其二是建筑方式的創(chuàng)新；其三是設(shè)計(jì)意境的創(chuàng)新。當(dāng)前人們普遍認(rèn)為建筑設(shè)計(jì)的思維方式有兩種：邏輯思維和形象思維。前者比較抽象，而后者要憑實(shí)踐和感覺(jué)。設(shè)計(jì)活動(dòng)光憑一個(gè)人的直覺(jué)和激情是無(wú)法獲取更多的靈感的，還需要應(yīng)用正確的方法和理論作為支撐，將人的設(shè)計(jì)動(dòng)機(jī)及其他相關(guān)因素全面展現(xiàn)在圖紙上，讓設(shè)計(jì)變得有跡可循，有理可依。建筑設(shè)計(jì)要從空間環(huán)境的使用功能，精神寄托，藝術(shù)形式，材料特性四個(gè)方面展開(kāi)。思維導(dǎo)圖在建筑設(shè)計(jì)的運(yùn)用主要包括以下幾個(gè)步驟：

1.中心主題：這是運(yùn)用思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵一步，首先要在圖紙上表達(dá)完整的中心主題，并利用CAD軟件畫出相關(guān)圖畫，突出主題。

2.關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖的主題或圖畫作為主干部分，再寫出一些關(guān)鍵詞作為分支，由中心向四周發(fā)散，形成第一層級(jí)，再使用關(guān)鍵詞在第一層級(jí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)引出新的次級(jí)分支。

3.關(guān)鍵詞、線路要用不同的顏色加以區(qū)分，每個(gè)層級(jí)的關(guān)鍵詞最好用不同的字體和大小區(qū)別，主干關(guān)鍵詞可以對(duì)應(yīng)圖形，可以讓整個(gè)思維導(dǎo)圖更加美觀和清晰，以便幫助設(shè)計(jì)師形成良好的記憶。

4.主干和分支上的關(guān)鍵詞用平滑的曲線連接而成，層次分明，突出主次，可以標(biāo)上字母或數(shù)字。

3.1發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)問(wèn)題

建筑設(shè)計(jì)的本質(zhì)要逐步從解決問(wèn)題的設(shè)計(jì)方法轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的設(shè)計(jì)方法。傳統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)理念都是以‘解決問(wèn)題作為設(shè)計(jì)向?qū)В瑢⑷说乃季S帶入建筑的使用功能和需求，雖然這種循規(guī)滔距的設(shè)計(jì)思維能夠以最快的速度得到結(jié)果，但其實(shí)在設(shè)計(jì)之前，設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式就已經(jīng)被固定，再通過(guò)收集原始資料和數(shù)據(jù)，完成任務(wù)。這種思維方式趨于理性，對(duì)剛接觸建筑設(shè)計(jì)的人士具有一定的幫助，但也抑制了創(chuàng)新思維。通過(guò)大量的設(shè)計(jì)時(shí)間證明，設(shè)計(jì)師學(xué)會(huì)在設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，就可以將這個(gè)問(wèn)題作為中心開(kāi)展發(fā)散性思考。

3.2構(gòu)建知識(shí)體系

建筑設(shè)計(jì)需要一個(gè)龐大的知識(shí)體系，用思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)體系對(duì)建筑設(shè)計(jì)的形式、構(gòu)造、藝術(shù)創(chuàng)新有著現(xiàn)實(shí)的意義。作為一名設(shè)計(jì)師，應(yīng)當(dāng)具備建筑設(shè)計(jì)史、美學(xué)原理、構(gòu)造學(xué)等其他設(shè)計(jì)知識(shí)，明確設(shè)計(jì)的基本要素和原理。要想將這些知識(shí)建構(gòu)在大腦中不是易事，使得很多人都過(guò)多的將時(shí)間花在了閱讀和實(shí)踐上，缺乏總結(jié)，最終無(wú)法達(dá)到完善知識(shí)體系的目的。利用思維導(dǎo)圖則能讓設(shè)計(jì)師明確在積累知識(shí)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)如何取舍，然后用一定的方法加以記憶，獲取有效的知識(shí)，為創(chuàng)新打下良好基礎(chǔ)。以下是構(gòu)建知識(shí)體系的途徑：

3.3靈感的激發(fā)

思維導(dǎo)圖有助于靈感的激發(fā)。

首先是速射思維導(dǎo)圖爆發(fā)：確定設(shè)計(jì)主題，將思考時(shí)間限定在20分鐘左右，將腦中所想到的所有同主題相關(guān)的點(diǎn)子用思維導(dǎo)圖的形式畫出來(lái)。這個(gè)過(guò)程讓大腦在短時(shí)間內(nèi)極速運(yùn)轉(zhuǎn)，激勵(lì)了一些創(chuàng)新型靈感的出現(xiàn)。

其次是第一次重構(gòu)和修正：第一步只是大致地提出了一些大膽的想法，這一步則要重新制作思維導(dǎo)圖，將所有的重點(diǎn)合并并歸類，建立主次關(guān)系并進(jìn)行整合。整個(gè)過(guò)程會(huì)再次激發(fā)大腦產(chǎn)生聯(lián)想，任何關(guān)鍵詞都能相互聯(lián)系，產(chǎn)生閃光般的洞察力。

再次是沉底：當(dāng)大腦處于松弛狀態(tài)時(shí)，發(fā)散性思維的過(guò)程會(huì)延伸到整個(gè)大腦的每個(gè)角落，增大了提出新創(chuàng)意的可能性，這是設(shè)計(jì)創(chuàng)新最重要的部分。

最后便是第二次重構(gòu)和修正：沉思之后，大腦會(huì)對(duì)第二張思維導(dǎo)圖產(chǎn)生不同的想法，并進(jìn)行設(shè)計(jì)的重新構(gòu)造，設(shè)計(jì)師要考慮前三步所有的信息，快速畫第三張思維導(dǎo)圖用以鞏固新的創(chuàng)意。

4.結(jié)論

建筑設(shè)計(jì)體現(xiàn)的是設(shè)計(jì)師的閱歷、思維能力、知識(shí)的積累，也是一種沉淀。而創(chuàng)新設(shè)計(jì)是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的主要趨勢(shì)，發(fā)散思維并不是讓設(shè)計(jì)師異想天開(kāi)，完全摒除實(shí)際工程的可實(shí)施性。設(shè)計(jì)思維的核心是創(chuàng)新思維，實(shí)踐中利用思維導(dǎo)圖有助于思維的發(fā)散，將色彩、圖形、關(guān)鍵詞等大腦中隱形的知識(shí)轉(zhuǎn)變成顯性知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的可持續(xù)發(fā)展。思維導(dǎo)圖在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用還處于階段性的研究階段，需要專業(yè)人士作進(jìn)一步的研究和完善。

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