中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化融入高校大學(xué)生日常思想政治教育研究

摘要：高校大學(xué)生日常思想政治教育是一個(gè)內(nèi)容廣泛且復(fù)雜、綜合度高、影響深遠(yuǎn)的課題，其在全世界教育領(lǐng)域的重要性和影響力不言而喻。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是高校大學(xué)生日常思想政治教育領(lǐng)域的重要內(nèi)容。我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們也進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)化交流渠道也更加方便快捷，使得東西方文化與政治、經(jīng)濟(jì)、思想等眾多方面的思想交流也日漸頻繁。國(guó)外文化在我國(guó)的傳播，給傳統(tǒng)文化帶來(lái)了一定的沖擊，并且對(duì)我國(guó)政治教育模式也有著重要的影響。本文主要以中華傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育工作中的滲透為研究?jī)?nèi)容，提高學(xué)生心理健康發(fā)展以及弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為高校思想政治教育工作的發(fā)展與完善提供根本性保障。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化；大學(xué)生；思想政治教育；高校管理

一、 引言

在高校日常教育教學(xué)管理工作中，融入中華傳統(tǒng)文化教育，有助于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，激發(fā)民族自信心，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。本文運(yùn)用系統(tǒng)的理論分析，極有價(jià)值的實(shí)踐探討，不僅提高學(xué)生思想政治教育工作，并為中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的宣傳與教育展開(kāi)有力的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐價(jià)值，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與理解，以期為高校思想政治教育工作的發(fā)展，提供有價(jià)值的參考性意見(jiàn)，更力圖通過(guò)筆者的教學(xué)實(shí)踐，適應(yīng)社會(huì)的多元化發(fā)展要求，通過(guò)積極探索與實(shí)踐，樹(shù)立高校思想政治教育的社會(huì)價(jià)值。

二、 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化簡(jiǎn)述

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主要反映的是民族風(fēng)情與風(fēng)俗觀念的集合，以穩(wěn)定的方式表現(xiàn)出來(lái)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅包括全部的歷史文化，也包括中華文化繁榮鼎盛的時(shí)期，但是也有人認(rèn)為，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)當(dāng)包含穩(wěn)定階段的歷史文化，例如政治和經(jīng)濟(jì)等，不應(yīng)當(dāng)包含物質(zhì)與器材。中華優(yōu)秀文化是以孔孟思想為代表，中國(guó)古代性文化有助于發(fā)揚(yáng)時(shí)代特色。

三、 中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化融入高校大學(xué)生日常思想政治教育方法

（一） 創(chuàng)新教學(xué)模式

我國(guó)大部分高校仍然采用傳統(tǒng)落后的教學(xué)方式進(jìn)行思想政治教育，由于學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，難以提高政治學(xué)習(xí)興趣，部分教師也只是為了完成教學(xué)任務(wù)，盲目開(kāi)展教學(xué)討論。所以在新課程背景下開(kāi)展高校大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新立體教學(xué)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)生思想政治教學(xué)中，能夠?qū)崿F(xiàn)以講論、看、讀、寫(xiě)為主的教學(xué)創(chuàng)新。

（二） 促進(jìn)知行合一

社會(huì)實(shí)踐是思想發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，也是思想的開(kāi)始，主要源于人們對(duì)于思想認(rèn)知的目的與標(biāo)準(zhǔn)，在大學(xué)階段開(kāi)展實(shí)踐性活動(dòng)，有助于學(xué)生運(yùn)用在政治課本上學(xué)到的知識(shí)，應(yīng)用于生活中，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中能夠了解到社會(huì)的復(fù)雜多樣，提高思想政治認(rèn)知，有效促進(jìn)身心健康發(fā)展。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化落實(shí)到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系，聯(lián)合各方力量，建立校外實(shí)踐場(chǎng)地，有助于提高學(xué)生的思想認(rèn)知，加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，做到知行合一。

（三） 運(yùn)用媒體技術(shù)，開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教育

隨著我國(guó)信息技術(shù)的快速發(fā)展，媒體技術(shù)為高校大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，也提供了方便，所以應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)要求高校加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，能夠?qū)λ枷胝谓逃n程進(jìn)行宣傳，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新媒體教學(xué)中，創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方式。

（四） 加強(qiáng)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感

在高校日常思想政治教育過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感培養(yǎng)，使學(xué)生能夠積極承擔(dān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化責(zé)任，自主地參與相關(guān)活動(dòng)，有助于提高自身的知識(shí)素養(yǎng)與傳統(tǒng)文化。學(xué)生具備優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，能夠在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，提高思想政治素養(yǎng)，有助于提高人格與日常思想素養(yǎng)。

（五） 加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育工作的原則

在高校大學(xué)生日常思想政治教育工作中，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生思想政治教育的客觀規(guī)律并結(jié)合高校思想政治教育實(shí)踐，制定出相關(guān)的活動(dòng)準(zhǔn)則，也是高校學(xué)生思想政治教育的目的與規(guī)則，能夠?qū)W(xué)生的日常向政治教育有著引領(lǐng)與導(dǎo)向的作用?？梢约訌?qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，融入思想政治教育，能夠堅(jiān)持基本原則，例如隱性教育與顯性教育結(jié)合性原則，或者是引領(lǐng)循序漸進(jìn)結(jié)合原則，社會(huì)教育與課堂教育結(jié)合原則，通過(guò)原則融合，能夠?qū)⒅腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深層次地融入高校大學(xué)生思想日常政治教育工作中，采用綜合性、靈活多樣的教學(xué)方法，提高政治教學(xué)效率。

四、 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，我們能夠看出如何加強(qiáng)高校大學(xué)生日常思想政治教育工作滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外社會(huì)、政府和高校的普遍重視和亟待解決的重要問(wèn)題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化承載著56個(gè)民族獨(dú)有的文化精神，高校教師必須充分認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，能夠在日常的教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生承擔(dān)起中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的積極作用，能夠提高大學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

王龍，陜西省西安市，西京學(xué)院。