好習(xí)慣養(yǎng)成 離不開你我他

左宇 楊大軍

摘要：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子一輩子學(xué)習(xí)生活最重要的基礎(chǔ)，好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開“你我他”的共同努力，這個(gè)“你我他”指的是學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)三個(gè)方面，那么怎么做才能培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？一、營(yíng)造和諧的家庭氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（一）營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣；（二）家長(zhǎng)言傳身教的榜樣作用，培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣；（三）創(chuàng)造平等切磋琢磨的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子積極思考、勇于發(fā)表意見的習(xí)慣。二、正面教育引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難的習(xí)慣。三、耐心幫助，培養(yǎng)孩子及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。四、家校社結(jié)合，共塑健全人格?？傊?，對(duì)于好習(xí)慣，家長(zhǎng)或社區(qū)教育工作者可聯(lián)系孩子實(shí)際有針對(duì)性地進(jìn)行教育培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：好習(xí)慣；培養(yǎng)；家長(zhǎng)

一位朋友的孩子順利考入淮中的高中部，而且成績(jī)一直名列前茅。問她有什么訣竅，朋友說：“孩子特省心，就是從小學(xué)習(xí)習(xí)慣好唄！”可見良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一輩子學(xué)習(xí)生活最重要的基礎(chǔ)，它在很大程度上決定著學(xué)習(xí)過程的質(zhì)量和成效。俗話說：“五歲成習(xí)，六十亦然”，講的就是這個(gè)意思。我認(rèn)為好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開“你我他”的共同努力，這個(gè)“你我他”指的是學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)三個(gè)方面，那么作為家長(zhǎng)，作為社區(qū)教育工作者，我們應(yīng)該怎么做，才能培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、營(yíng)造和諧的家庭氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

（一）營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績(jī)。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。孩子上學(xué)以后，父母就得給孩子準(zhǔn)備一張書桌，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，家長(zhǎng)不能看電視，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機(jī)具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會(huì)給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣孩子就會(huì)專心地學(xué)習(xí)，也就提高了學(xué)習(xí)效率。

（二）家長(zhǎng)言傳身教的榜樣作用，培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣

家長(zhǎng)應(yīng)該懂得身教重于言教，自己的一言一行都會(huì)成為孩子模仿的榜樣，對(duì)孩子起著潛移默化的作用。在家里凡是要求孩子做到的，我們率先做到。我們家里可以放一些教育類的書籍，當(dāng)閑暇之余或者孩子做作業(yè)時(shí)，我們可以看看書、讀讀報(bào)……這些對(duì)培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度是最直接的榜樣作用。當(dāng)然對(duì)老師要求家長(zhǎng)協(xié)助完成的作業(yè)任務(wù)，我們每次都認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真完成。

（三）創(chuàng)造平等切磋琢磨的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子積極思考、勇于發(fā)表意見的習(xí)慣。

同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。在家庭中家長(zhǎng)和孩子的共同學(xué)習(xí)也是很重要的，而不是簡(jiǎn)單的一句自己思考或明天問老師去，這樣會(huì)打消孩子學(xué)習(xí)的積極性。

二、正面教育引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難的習(xí)慣

在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)注意正面引導(dǎo)，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主。因?yàn)樵诤艽蟪潭壬?，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)。有一次孩子考試成績(jī)不理想，我們沒有責(zé)備，因?yàn)楹⒆与m然頑皮些，但他對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視的。一兩次的失敗不能代表什么，如果這時(shí)候我們?cè)偃ヅu(píng)他，會(huì)不會(huì)打消他學(xué)習(xí)的積極性呢？于是我想到要給他鼓勵(lì)、打氣，告訴他面對(duì)困難不能喪失信心，講一些名人刻苦學(xué)習(xí)的故事給他聽，讓他認(rèn)識(shí)到做任何事情都不可能一帆風(fēng)順，都要付出努力。

三、耐心幫助，培養(yǎng)孩子及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。

無論孩子學(xué)習(xí)有多棒，他總會(huì)遇到不會(huì)的題目，遇到做錯(cuò)的題目，如果不加重視，下次遇到類似的題目依然會(huì)做錯(cuò)，我們家長(zhǎng)此時(shí)該怎么做呢，我會(huì)讓孩子準(zhǔn)備一支紅筆，隨時(shí)改正自己練習(xí)本、試卷上面的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，然后準(zhǔn)備一個(gè)本子，把它叫做錯(cuò)題整理本，如果孩子忙，我們家長(zhǎng)就把他的所有錯(cuò)題都整理到一個(gè)本子上，然后讓孩子練習(xí)，如果還做錯(cuò)，就再整理，再練習(xí)，直到他完全搞懂為止。各門功課都要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題整理本。如果堅(jiān)持這樣做，就培養(yǎng)了孩子及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣，這無疑對(duì)他的學(xué)習(xí)大有幫助！

四、家校社結(jié)合，共塑健全人格

對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，家長(zhǎng)不可能全部了解，這時(shí)家長(zhǎng)就可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。因?yàn)榧倚１緛砭褪呛献髡?，彼此信任、相互交流?duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見的時(shí)候，最好不讓孩子在場(chǎng)，有的家長(zhǎng)在老師面前數(shù)落孩子的不是，會(huì)讓孩子感到?jīng)]面子，有時(shí)就會(huì)適得其反，孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心里，跟家長(zhǎng)對(duì)著干，這樣并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。我們家長(zhǎng)要和老師經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長(zhǎng)共同努力。當(dāng)然，良好的社區(qū)環(huán)境也會(huì)有利于孩子的成長(zhǎng)，所以我們家長(zhǎng)除了在家要言傳身教，在社區(qū)里也要做好示范引領(lǐng)作用，這樣不光有利于你自己孩子的成長(zhǎng)，也有利于其他孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)社區(qū)也要開展一些有益的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，每個(gè)孩子的行為習(xí)慣好了，社區(qū)不就更和諧了嗎？

以上粗談了幾點(diǎn)關(guān)于如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，當(dāng)然我們家長(zhǎng)或社區(qū)教育工作者可聯(lián)系孩子實(shí)際有針對(duì)性地進(jìn)行教育培養(yǎng)。能不能給孩子提出符合實(shí)際的合理要求，能不能認(rèn)真地進(jìn)行督促引導(dǎo)，能不能持之以恒而不半途而廢，是對(duì)我們教育意識(shí)和教育行為的一種考驗(yàn)。

作者簡(jiǎn)介：左宇，本科，任教于淮安市天津路小學(xué)枚乘路校區(qū)，中小學(xué)高級(jí)教師，熱衷于公益事業(yè)，多次參加心理健康、女童保護(hù)、家庭教育等志愿服務(wù)，曾獲得省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市社區(qū)教育優(yōu)秀志愿者、區(qū)家庭教育指導(dǎo)優(yōu)秀志愿者，并有多篇家教論文獲獎(jiǎng)，現(xiàn)工作之余從事社區(qū)教育。