樂(lè)享工作 點(diǎn)滴收獲

杜俊杰

【摘 要】班主任是班集體的設(shè)計(jì)者，班集體是班主任思想的體現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】班主任總結(jié)；班級(jí)建設(shè)；管理理念

班主任是班集體的設(shè)計(jì)者，正確的班級(jí)建設(shè)構(gòu)想和管理理念，讓班集體組織更加有效；班集體是班主任思想的體現(xiàn)，班集體的意識(shí)和行為直接反應(yīng)了班主任的思想高度。

一、建設(shè)構(gòu)想與管理理念

好習(xí)慣是一切好現(xiàn)象的開(kāi)始和來(lái)源。好習(xí)慣造就良好班風(fēng)，良好班風(fēng)促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。因此，良好的習(xí)慣打造良好的集體。

“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。通過(guò)軍訓(xùn)期間對(duì)每個(gè)學(xué)生的初步了解，選擇有責(zé)任感、有威信、有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生構(gòu)建臨時(shí)班干部團(tuán)隊(duì)（考察期為一個(gè)月）。如果說(shuō)班主任是教練，班干部就是隊(duì)長(zhǎng)；如果說(shuō)班主任是導(dǎo)演，班干部們就是主角；如果說(shuō)班主任是船長(zhǎng)，班干部就是舵手。班主任的工作是讓班干部團(tuán)隊(duì)像發(fā)動(dòng)機(jī)一樣有力的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)帶動(dòng)班集體向良性循環(huán)進(jìn)發(fā)。最好的管理者應(yīng)該像空氣，看不到，摸不著，但又離不開(kāi)。

讓更多的學(xué)生參與到班級(jí)事務(wù)中。以一個(gè)顧問(wèn)、兩個(gè)生活委員、三個(gè)文娛委員、十一個(gè)科目十八個(gè)課代表等組成的基層干部完成一些日常事務(wù)；以四個(gè)舍長(zhǎng)、五個(gè)副班長(zhǎng)、六個(gè)小組長(zhǎng)、九個(gè)周日班干組成的中層干部完成班級(jí)重要事務(wù)；班長(zhǎng)是唯一的頂層干部，沒(méi)有具體事務(wù)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全局。作為領(lǐng)導(dǎo)者最重要的是保持清醒的頭腦監(jiān)督和思考團(tuán)隊(duì)運(yùn)行狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決團(tuán)隊(duì)中初現(xiàn)的問(wèn)題，不斷完善管理制度和管理團(tuán)隊(duì)。在管與不管之間，領(lǐng)導(dǎo)者要做到“守望”。讓學(xué)生充分享受到制度下的自由。

活躍的班集體才是有希望的集體?；钴S的氛圍伴隨著活躍的思維，活躍的思維奠定了一切可能。輕松愉快的氛圍有利于思維的活動(dòng)，活躍的思維需要自習(xí)課安靜的積淀。自習(xí)課要求不能發(fā)出任何影響他人的聲音，包括與同學(xué)或老師討論問(wèn)題，即除非緊要的事，否則一律放到下課前再宣布。自習(xí)課能安心學(xué)習(xí)是學(xué)生的權(quán)利，是對(duì)學(xué)生基本的尊重，也是班干部最重要的任務(wù)。自習(xí)課是一切成績(jī)的保障。除了自習(xí)時(shí)間，其他時(shí)間學(xué)生們的各種發(fā)言都會(huì)被鼓勵(lì)。代表班集體參加學(xué)校的各種活動(dòng)或競(jìng)選都會(huì)被鼓勵(lì)。畢竟高中除了學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有點(diǎn)別的回憶?；顒?dòng)與玩笑是學(xué)習(xí)過(guò)程中的調(diào)味劑，學(xué)習(xí)本來(lái)就該是輕松而愉快的。

二、班級(jí)現(xiàn)狀與典型案例

第一次大考中：總分第一名的同學(xué)考入168名，總分考入500名以?xún)?nèi)者有六名； 總分進(jìn)步第一名的同學(xué)進(jìn)步880名，總分進(jìn)入500名以上者有七名；全班總排名進(jìn)步8名。其中物理排名進(jìn)步18名，全班物理薄弱的只有6名。

第二次大考中：總分第一名的同學(xué)考入138名，總分考入500名以?xún)?nèi)者有五名；總分進(jìn)步第一名的同學(xué)進(jìn)步891名，總分進(jìn)入500名以上者有五名；其中物理排名進(jìn)步15名，物理滿(mǎn)分者1個(gè)（全校滿(mǎn)分只有15個(gè)），全班物理薄弱的只有3名。

從以上數(shù)據(jù)不難看出，無(wú)論是尖子生還是平均值發(fā)展勢(shì)頭保持良好，學(xué)生普遍能夠安心學(xué)習(xí)。最近，早、中、晚基本沒(méi)有遲到現(xiàn)象，晚修期間也很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，相信第三次大考也不會(huì)出現(xiàn)偏差。

第一次大考后的周六自習(xí)課，“三兄弟”曠課一節(jié)課。這“三兄弟”是一個(gè)小組的，平時(shí)有遲到懶散習(xí)慣。組長(zhǎng)是特長(zhǎng)生，組內(nèi)管理渙散。正好利用他們知錯(cuò)悔改的機(jī)會(huì)，選出一個(gè)得力的組長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一番批評(píng)教育，說(shuō)明利害。在暗示下，李同學(xué)“自愿”當(dāng)小組長(zhǎng)。從此之后，該小組紀(jì)律、衛(wèi)生都有很大進(jìn)步。李同學(xué)在第二次大考中考到843分，全班排名第一，全校排名138名；陳同學(xué)在第二次大考中考到全班第十名，其語(yǔ)文全班第二名；張同學(xué)第二次大考成績(jī)沒(méi)太大起色，但已經(jīng)很少遲到，他是第三次大考最大的“黑馬”。在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，張同學(xué)和支同學(xué)這兩名經(jīng)常遲到的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)很少遲到。

在國(guó)慶節(jié)后，整理“住宿生違紀(jì)扣分通知單”時(shí)，發(fā)現(xiàn)宿舍丟分問(wèn)題比較嚴(yán)重。等到第二次大考后，利用自習(xí)課學(xué)生心浮氣躁，召開(kāi)“住宿生緊急會(huì)議”。在會(huì)上分析了目前宿舍存在的兩大主要問(wèn)題，每個(gè)住宿生“自愿”檢討并且重新“學(xué)習(xí)”《宿舍管理?xiàng)l例》。在接下來(lái)的一周宿舍評(píng)比中，有三個(gè)宿舍獲得“文明宿舍”稱(chēng)號(hào)，第四個(gè)宿舍只有一天扣了10分——差一點(diǎn)就全部“文明宿舍”了。

還有利用班會(huì)課，進(jìn)行統(tǒng)一思想教育。組織了特別的元旦晚會(huì)——穿上漢服表演目前流行的綜藝節(jié)目《國(guó)家寶藏》，等等，在此不一一贅述。

三、結(jié)語(yǔ)

這是高一第一學(xué)期，我是第一個(gè)接手這個(gè)班的班主任。就像接過(guò)剛剛初生的嬰兒——倍感親切。短短一個(gè)學(xué)期，每天過(guò)的都很珍惜。從軍訓(xùn)期間獲得“先進(jìn)排”到一次次大考中獲得好成績(jī)，這期間有摩擦、有調(diào)整、有配合，有悲傷、有歡樂(lè)，但是更多的是平淡。

“授人以魚(yú)不如授人以漁”。班主任要的做的不是面面俱到，而是要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)該做什么?！叭绻阆朐煲凰掖?，不要鼓勵(lì)人們?nèi)シツ?，去分配工作，去發(fā)號(hào)施令，應(yīng)該做的是教會(huì)人們?nèi)タ释蠛５膶拸V無(wú)邊和高深莫測(cè)?！睒?gòu)建一副未來(lái)的圖景，用清晰的夢(mèng)想作為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，學(xué)生會(huì)自發(fā)的朝著遠(yuǎn)大理想前進(jìn)。

（湛江第一中學(xué)）