淺析如何在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣

摘要：在新課程的改革背景下，初中體育教學(xué)方式的改革以及初中體育課堂高效率的教學(xué)，都變得特別的關(guān)鍵。體育老師要深刻了解體育教育的關(guān)鍵性和重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情和動(dòng)力，以便做到提高我們民族體育的素質(zhì)和展示國(guó)家活力的目的。為了打造初中體育有效率有意義的課堂教學(xué)，體育老師要與學(xué)生探究有效的科學(xué)方法，經(jīng)過實(shí)施有效的方式方法，增強(qiáng)初中體育教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：初中體育；效率；策略

現(xiàn)在，初中生傾向于把學(xué)習(xí)時(shí)間投入到文化課程的學(xué)習(xí)上。學(xué)生們上體育課基本上都是因?yàn)檎n程需要，還有一些同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，想通過體育課發(fā)泄一下自己的情緒。有的同學(xué)是因?yàn)槔蠋煹狞c(diǎn)名以及紀(jì)律的要求等。尤其是在初中這一個(gè)階段中，因?yàn)閷W(xué)生們心理和生理的一些原因，學(xué)生變得對(duì)學(xué)習(xí)體育越來(lái)越?jīng)]有興趣，甚至是感到厭煩。所以，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)初中體育的學(xué)習(xí)興趣變得非常的關(guān)鍵。

一、 教學(xué)現(xiàn)狀

學(xué)校一直對(duì)體育課程持有一種功利主義的態(tài)度。在傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式的作用下，體育老師更加重視體育課堂考試的一些內(nèi)容，忽略了學(xué)生自己所感興趣的項(xiàng)目。除此之外，學(xué)校對(duì)體育老師的考核標(biāo)準(zhǔn)以及考核內(nèi)容就是學(xué)生在體育比賽中的成績(jī)。因此，體育老師只關(guān)注體育課堂中身體素質(zhì)好以及比較喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，忽略了大部分學(xué)生的興趣愛好和身體素質(zhì)的整體發(fā)展。其次，在教學(xué)過程中，體育老師的教學(xué)模式一般都非常單一，不會(huì)注意到對(duì)學(xué)生所感興趣的體育項(xiàng)目的培養(yǎng)。大多數(shù)體育老師會(huì)使用學(xué)校規(guī)定的教學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)行的使學(xué)生達(dá)到體育活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)指標(biāo)。在不重視教學(xué)方法和學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的適應(yīng)性的情況下，這樣會(huì)導(dǎo)致教學(xué)過程中選擇的教學(xué)方法更加傳統(tǒng)，不使用現(xiàn)代信息技術(shù)使學(xué)生喪失對(duì)體育的信心以及樂趣。最終，體育的概念也會(huì)被定義的更加狹窄。會(huì)讓我們覺得體育就是一個(gè)休閑娛樂的課程，對(duì)學(xué)生來(lái)說沒有什么大的作用和意義。它并沒有從根源上了解到體育是一種能夠幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)和全面發(fā)展的重要課程。

二、 培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略

（一） 創(chuàng)建新型師生關(guān)系

老師和學(xué)生的關(guān)系對(duì)于學(xué)生對(duì)教師教學(xué)部門的評(píng)價(jià)態(tài)度有直接的影響。老師和學(xué)生相處的融洽，老師可以獲得學(xué)生對(duì)他的喜歡和敬重。然后學(xué)生就會(huì)把這種積極的情緒應(yīng)用到體育學(xué)習(xí)上。相反，老師和學(xué)生關(guān)系不和諧，學(xué)生不喜歡老師甚至厭惡老師，學(xué)生又怎么會(huì)喜歡上體育這門課程呢？所以，體育老師在教學(xué)過程中，要注意建立新型的師生關(guān)系，讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生喜歡和尊重。

什么叫做教學(xué)，它的意思就是教導(dǎo)和學(xué)習(xí)。老師和學(xué)生一樣都是學(xué)習(xí)的主體。老師應(yīng)該理解學(xué)生，應(yīng)該和學(xué)生站在同等地位，并且和學(xué)生一起進(jìn)行體育活動(dòng)。學(xué)生應(yīng)該得到更多的理解，更多的關(guān)懷，更少的壓力，感到自己與老師的學(xué)習(xí)是一樣的，讓學(xué)生擁有自己的選擇權(quán)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建良好的老師與學(xué)生之間的關(guān)系。老師應(yīng)該勇于站出來(lái)，與學(xué)生們互動(dòng)，并與學(xué)生們接觸。這是體育學(xué)科的獨(dú)特之處。老師不僅應(yīng)該讓學(xué)生模仿他們的動(dòng)作，而且應(yīng)該融入學(xué)生群體中去，并且老師要和學(xué)生零距離的溝通。他們應(yīng)該親自示范學(xué)生運(yùn)動(dòng)和技能的基本要素。這樣不但可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)到很多動(dòng)作，還可以幫助老師和學(xué)生之間的情感得到進(jìn)一步升華，使得學(xué)生對(duì)老師有感恩之情。老師幫助學(xué)生掌握體育的知識(shí)技能，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

（二） 合理運(yùn)用教學(xué)方法

教學(xué)體育的方法各不相同，老師可以通過改變教學(xué)方法取得非常好的教學(xué)效果。比賽是體育運(yùn)動(dòng)中常用的一種方式。例如，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行體育比賽。學(xué)生通過彎道接力加速跑、齊心協(xié)力同步走等方法開展小組比賽，不但可以加強(qiáng)訓(xùn)練的樂趣，而且增強(qiáng)他們團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓同學(xué)們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。除此之外，老師還應(yīng)該通過游戲來(lái)進(jìn)行教學(xué)，使乏味的體育練習(xí)變得生動(dòng)有趣起來(lái)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平。比如，在上到籃球這一課時(shí)，老師可以把他們分成幾個(gè)小組進(jìn)行三步籃練習(xí)和進(jìn)行比賽，得分高的可以獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)等。這樣不但增強(qiáng)課堂教學(xué)的樂趣，還增加學(xué)生掌握基本籃球的技巧。

（三） 利用多媒體教學(xué)

利用多媒體教學(xué)，可以使學(xué)生印象深刻，增加了學(xué)生的興趣。例如，學(xué)生很少能夠自己親眼看到一些國(guó)內(nèi)和國(guó)外的大型體育舞蹈比賽活動(dòng)。還有一些學(xué)生甚至從來(lái)都沒看見過類似的比賽，這樣的話就很難激發(fā)他們對(duì)體育的興趣。怎樣才能把這個(gè)問題迎刃而解呢？我們必須運(yùn)用多媒體技術(shù)觀看這些體育舞蹈比賽的錄像，包括這些舞蹈演員動(dòng)作形態(tài)等?？赐赀@些完美的演出后，會(huì)讓我們的思想得到升華，刺激我們對(duì)未來(lái)的向往，增強(qiáng)了我們審美觀念，可以正確地把握舞蹈動(dòng)作，提高我們的興趣。

（四） 提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的認(rèn)識(shí)

在教學(xué)過程中，老師們要學(xué)著讓學(xué)生們了解體育這門課以及體育給我們帶來(lái)的作用。體育可以幫助我們循環(huán)系統(tǒng)發(fā)育，加強(qiáng)我們心腦血管系統(tǒng)功能，改善血液循環(huán)質(zhì)量。體育還能夠增強(qiáng)我們的神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和效率等。老師還可以利用演講、觀看錄像等形式，幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)到體育學(xué)科的重要性。

三、 結(jié)語(yǔ)

總之，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)了解體育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的愛好，它已經(jīng)是新課程改革的重點(diǎn)。在未來(lái)的體育教學(xué)中，要繼續(xù)增強(qiáng)對(duì)體育的教學(xué)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的愛好，使學(xué)生愛上體育，以便提高體育教學(xué)的質(zhì)量。

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作者簡(jiǎn)介：時(shí)光國(guó)，中教一級(jí)，安徽省六安市，王圩初級(jí)中學(xué)。