新媒體視閾高校校園文化建設(shè)①

■馬麗貞袁麗麗任翠香

校園文化是學(xué)校辦學(xué)精神、辦學(xué)理念和辦學(xué)水平的集中體現(xiàn)。隨著信息化時(shí)代的到來，數(shù)字化、多媒體和網(wǎng)絡(luò)化等新媒介為校園文化建設(shè)注入了新鮮的血液，提供了一種全新的物質(zhì)技術(shù)環(huán)境，同時(shí)也為校園文化建設(shè)的發(fā)展帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在當(dāng)今的新形勢下，如何緊跟時(shí)代的浪潮，最大限度地發(fā)揮新媒體在校園文化建設(shè)中的獨(dú)特作用，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，成為高校工作者急需解決的重要問題。

一、解析當(dāng)代校園文化建設(shè)，深入了解其發(fā)展現(xiàn)狀

校園文化建設(shè)是物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)這三方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，高校校園文化建設(shè)存在下列問題。

（一）校園文化建設(shè)較側(cè)重相關(guān)物質(zhì)建設(shè)，未重視精神層面的建設(shè)。

物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提。很多學(xué)校側(cè)重各種硬件方面的設(shè)施建設(shè)，如：擴(kuò)建新校區(qū)、購買先進(jìn)設(shè)備，完善校園內(nèi)外環(huán)境或是強(qiáng)化制度。這些方面的建設(shè)的確提高了學(xué)校的綜合實(shí)力和教學(xué)實(shí)力，培養(yǎng)了高水平的人才。但是，精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的深層次建設(shè)。校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制和保障系統(tǒng)。

（二）校園文化建設(shè)拘泥于傳統(tǒng)媒體形式，未充分利用新媒體功能。

很多學(xué)校對學(xué)生思想文化的建設(shè)主要表現(xiàn)在開辦各種系列講座，下發(fā)各種文件通知，舉辦具有教育意義的活動(dòng)等。這些傳統(tǒng)方式的確會(huì)對學(xué)生在思想上起到引導(dǎo)教育意義，相應(yīng)活動(dòng)的舉辦也會(huì)成功引起學(xué)生的興趣和道德方面的共鳴認(rèn)同，可是僵硬的教育方式一般收效甚微。因此，新媒體的優(yōu)點(diǎn)便顯示出來了。在互聯(lián)網(wǎng)成為又一種重要的傳媒形態(tài)，各種交流軟件、平臺(tái)的大眾化。使用人群在很大比例上是大學(xué)生，他們對新事物保持著求知欲和先進(jìn)性，最快最好地適應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。由此可見，加快建設(shè)校園文化需要新媒體的輔助，用新奇可靠的方式保持學(xué)生正確思想輿論，引導(dǎo)學(xué)生人生價(jià)值觀念和公眾輿論朝著正確方向發(fā)展，更好地構(gòu)建和諧校園，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

二、剖析校園文化建設(shè)，探究其運(yùn)用新媒體發(fā)展的優(yōu)勢

校園文化建設(shè)利用新媒體便是一種簡單快捷又行之有效的方法。在校園文化精神層面的建設(shè)取得成功的同時(shí)，制度文化建設(shè)也會(huì)達(dá)到相應(yīng)目的，學(xué)生的自我素質(zhì)修養(yǎng)會(huì)不斷提高，學(xué)校的綜合實(shí)力自然會(huì)強(qiáng)大。

（一）打破傳統(tǒng)文化空間性狹窄的僵局。

傳統(tǒng)文化的校園建設(shè)下，單一枯燥的教育方式在塑造大學(xué)生的正確觀念上的確起到了積極正面的作用，但新媒體的思想引導(dǎo)力量也不可小覷?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，事物都在日新月異地變化中，塑造優(yōu)秀人才，創(chuàng)新發(fā)展是必不可缺的步驟。而傳統(tǒng)文化傳播的空間受到限制，其流傳范圍很小，幾乎只在校園內(nèi)傳播，無法對新事物及時(shí)作出正確評價(jià)和探究，顯然無法滿足這一基本要求，新媒體的出現(xiàn)則打破了這種僵局。新媒體傳播速度快，流行范圍廣，它的開放性和共享性充分滿足了學(xué)生對新事物的創(chuàng)新與引導(dǎo)，拓展了大學(xué)生的思維空間，促進(jìn)其獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，學(xué)校人文教育與思想教育相結(jié)合，完成社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)。

（二）利用新媒體傳播思想政治教育，學(xué)生接受簡單化。

新媒體具有平等性和交互性，徹底改變了學(xué)生在信息傳播中的被動(dòng)地位，是人與人、人與社會(huì)之間建立一種多元化的互動(dòng)交流關(guān)系。通過新媒體，信息傳播者和接受者的身份明確，地位平等，還有新媒體的虛擬性和匿名性，在很大程度上降低了學(xué)生的防范心理，由于學(xué)生思維構(gòu)建和明辨是非能力不夠完善，他們吸收能力強(qiáng)。如果對這一方面加以利用，對學(xué)生的思想政治進(jìn)行引導(dǎo)教育，會(huì)很好地進(jìn)行校園文化建設(shè)。學(xué)生對新事物的認(rèn)知性和求知欲極大地方便了學(xué)校對相應(yīng)交流平臺(tái)、軟件運(yùn)用后的思想政治教育引導(dǎo)，通過靈活新穎的方式促進(jìn)學(xué)生對人生價(jià)值的理解，為完成中國夢、教育夢添磚加瓦。

（三）促進(jìn)高校的外部開放進(jìn)程。

在新時(shí)代媒體還未到來的傳統(tǒng)文化教育的大背景下，各高校的校園文化建設(shè)鮮少與外界進(jìn)行聯(lián)系，在社會(huì)上處于相對隔離的狀態(tài)。隨著新媒體時(shí)代的到來，借助著新媒體的共享性和互動(dòng)性的優(yōu)勢，校園內(nèi)外的信息之間，各個(gè)高校之間的信息流通速度得以大幅度的提升，加快了高校校園文化建設(shè)的社會(huì)性發(fā)展趨勢?？梢詫?shí)現(xiàn)高校的校園文化建設(shè)事件在極短的時(shí)間走出校園，流入社會(huì)，擴(kuò)大影響，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的全新工具和手段。

三、深入研究如何運(yùn)用新媒體進(jìn)行校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)會(huì)樹立學(xué)校完整的文化形象。能從正面引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是素質(zhì)教育的體現(xiàn)，也是課堂教學(xué)的必要延續(xù)和補(bǔ)充，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，也是社會(huì)建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校正確地在相應(yīng)新媒體平臺(tái)進(jìn)行引導(dǎo)操作，適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，才能永葆生機(jī)和和活力。

（一）結(jié)合傳統(tǒng)媒體與新媒體進(jìn)行校園文化建設(shè)。

目前的校園建設(shè)雖注重以傳統(tǒng)媒體為主流宣傳思想載體，傳統(tǒng)媒體的宣傳并非一無是處，多年的素質(zhì)教育培養(yǎng)，對學(xué)生的道德培養(yǎng)有了很大的幫助。隨著時(shí)代的發(fā)展，它有了一定的缺點(diǎn)，可是也有著許多優(yōu)秀的方面，比如：其思想引導(dǎo)傳播的貫徹性、準(zhǔn)確性和針對性，它的這種特性以及固有存在的模式，已經(jīng)取得一定成效，學(xué)生初步的思想道德觀念已經(jīng)養(yǎng)成。接下來，新媒體方興未艾，其對學(xué)生的作用不可小覷。因此， 要想建設(shè)校園文化，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)，必須結(jié)合傳統(tǒng)媒體和新媒體，取其精華，去其糟粕，充分地結(jié)合二者。

（二）完善新媒體的運(yùn)用，深度貫徹實(shí)行。

目前新媒體的相關(guān)平臺(tái)及應(yīng)用軟件主要有QQ、微信、微博和相關(guān)網(wǎng)頁，這些是學(xué)生主要使用的軟件，而學(xué)校的團(tuán)學(xué)、黨學(xué)組織可以在相應(yīng)平臺(tái)注冊賬戶，發(fā)表積極向上、具有引導(dǎo)思想道德的文章。這需要學(xué)校建立相應(yīng)的組織，以合理健康的方式運(yùn)行，并招攬或培養(yǎng)相關(guān)技術(shù)人才，并且學(xué)?？梢匝埿Ｍ獾募夹g(shù)人員進(jìn)行策劃指導(dǎo)。在新媒體時(shí)代，各種信息的雜亂化，對學(xué)生誘惑力太強(qiáng)。學(xué)校必須采取有效的措施來應(yīng)對這種變化，指正學(xué)生的錯(cuò)誤思想。做好網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，充分利用新媒體平臺(tái)，把學(xué)校的正能量傳播出去，把當(dāng)代社會(huì)的主流意識展示好，保持學(xué)校立場正確、觀點(diǎn)鮮明。

（三）拓展至課堂，充分利用新媒體進(jìn)行思想引導(dǎo)。

學(xué)校建立相應(yīng)的平臺(tái)的確會(huì)起到作用，但如果沒有學(xué)生使用關(guān)注，那么相應(yīng)的思想引導(dǎo)不會(huì)起到作用，而老師在課上的引導(dǎo)就會(huì)起到很好的效果。老師可以利用課堂時(shí)間、課下時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在相關(guān)新媒體平臺(tái)建立學(xué)習(xí)交流群，如QQ、微信等，可以對學(xué)生進(jìn)行課下學(xué)習(xí)指導(dǎo)，避免了學(xué)生與老師間面對面交流的不自在。老師還可以在交流群里推送學(xué)校思想政治方面的消息，這樣就擴(kuò)大了學(xué)校對學(xué)生思想引領(lǐng)的范圍。

（四）健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制，注重加強(qiáng)正確的引導(dǎo)機(jī)

制。新媒體時(shí)代的到來，使越來越多的人民群眾加入到了信息交流的隊(duì)伍中，各種校園文化思想的負(fù)面新聞，很大程度上影響了當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀。因此，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想觀念尤為重要。在這個(gè)階段的培養(yǎng)過程中，要不斷地引導(dǎo)學(xué)生，樹立正能量，為構(gòu)建積極向上的校園文化建設(shè)的氛圍。

總之，學(xué)校要充分利用新媒體這個(gè)平臺(tái)，把握新媒體技術(shù)的發(fā)展方向，最大限度地利用新型媒體的優(yōu)勢和有利條件，同時(shí)又創(chuàng)建具有中國特色的高校新媒體文化，以健康、文明的內(nèi)容去引導(dǎo)大學(xué)生，完善他們的人生觀和價(jià)值觀，為社會(huì)和國家培養(yǎng)具有積極正確思想的優(yōu)秀青年，實(shí)現(xiàn)教育夢和中國夢。

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