“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)新思路

陳曉宇

摘 要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)傳統(tǒng)的行業(yè)帶來了很大的沖擊，催生了越來越多的新行業(yè)及新的工作崗位。大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)注度也越來越高，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)傾向也在發(fā)生的轉(zhuǎn)變。伴隨著近幾年高等教育的改革創(chuàng)新，快速發(fā)展的高校教育帶來畢業(yè)人數(shù)的逐年大幅遞增，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢不容忽視。通過分析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的就業(yè)新特點(diǎn)和當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)，提出“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)的新思路，并試分析大學(xué)畢業(yè)生未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新方向。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；就業(yè)創(chuàng)業(yè)；新思路

中圖分類號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.17.031

隨著我國高等教育進(jìn)入大眾化教育階段，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢嚴(yán)峻，“互聯(lián)網(wǎng)+”打破傳統(tǒng)行業(yè)間的壁壘，揭開了“以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的序幕。2015年3月5日，李克強(qiáng)總理在十二屆全國人大三次會(huì)議政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)和實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合，切實(shí)助力電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)金融等產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)健康穩(wěn)定有發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)有效開拓國際市場?！?/p>

這些理念政策為大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供了新思路，關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)也逐漸引起了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注，從2007年始就有學(xué)者關(guān)注這一研究領(lǐng)域，研究成果數(shù)量呈逐年遞增趨勢。把“互聯(lián)網(wǎng)”和“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”作為關(guān)鍵詞在中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)資料庫中進(jìn)行搜索，截至到2018年3月5日，總共有學(xué)術(shù)論文205篇。

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”引介

“互聯(lián)網(wǎng)+”指導(dǎo)理念，就是基于創(chuàng)新2.0發(fā)展背景之下，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域以知識(shí)社會(huì)發(fā)展為基礎(chǔ)，所產(chǎn)生的新形態(tài)、新業(yè)態(tài)。李克強(qiáng)總理在報(bào)告中提出“互聯(lián)網(wǎng)+”，是指以互聯(lián)網(wǎng)為主的新一代信息技術(shù)（包括移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等）在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活各部門擴(kuò)散、應(yīng)用與深度融合的過程。

這個(gè)“+”是一種與信息時(shí)代相匹配、與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律相契合、與人類需求區(qū)域相交融?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”銀行誕生了支付寶，“互聯(lián)網(wǎng)+”出租車誕生了滴滴打車，“互聯(lián)網(wǎng)+”紅線誕生了世紀(jì)佳緣，“互聯(lián)網(wǎng)+”租房賣房找工作誕生了58同城，“互聯(lián)網(wǎng)+”餐飲誕生了餓了么，“互聯(lián)網(wǎng)+”傳統(tǒng)商場誕生了京東商城……互聯(lián)網(wǎng)給整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)帶來了重大的沖擊，改變了我們原有的生活方式，滿足了人們的衣食住行，也使得互聯(lián)網(wǎng)成為當(dāng)下極其熱門的新鮮詞匯。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”帶給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新特點(diǎn)

在高等教育擴(kuò)招的大背景下，高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)壓力驟增，而“互聯(lián)網(wǎng)+”的持續(xù)推進(jìn)為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”作為一種新媒體技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)了一種個(gè)性化的資源配置新方式，引發(fā)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)的新模式，為大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了新的平臺(tái)，提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力。

2.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”引發(fā)產(chǎn)業(yè)升級(jí)新模式

隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，推廣了人們對(duì)云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的使用頻率和范圍，催生了諸如搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子商務(wù)、動(dòng)漫視頻等新興互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)。也正是時(shí)勢造英雄，在這樣的大環(huán)境下，誕生了諸如新浪、百度、騰訊、阿里巴巴、搜狐、網(wǎng)易等民族品牌新媒體，淘寶、京東、當(dāng)當(dāng)、凡客、一號(hào)店等電子商務(wù)平臺(tái)也應(yīng)運(yùn)而生。新興互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了 Java 工程師、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)師、游戲開發(fā)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、視覺設(shè)計(jì)師、數(shù)據(jù)運(yùn)營師、網(wǎng)店培訓(xùn)師、網(wǎng)店運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)模特、網(wǎng)店職業(yè)經(jīng)理人等多種新型職業(yè)，導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的崗位需求量猛增，居 46 個(gè)行業(yè)之首。

2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”提供給大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新機(jī)遇

目前，國家與地方對(duì)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)都給予了高度的重視，并處他了很多的惠民政策，也加大了相應(yīng)的財(cái)政支出，但高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)依然困難重重，互聯(lián)網(wǎng)作為“互聯(lián)網(wǎng)+”的重要平臺(tái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用使得傳統(tǒng)的商業(yè)模式發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，這一過程中也為畢業(yè)生創(chuàng)造了無數(shù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。

移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷完善，伴隨智能手機(jī)的進(jìn)一步普及，手機(jī)上網(wǎng)使用率持續(xù)增長，豐富了人們的日常生活。大學(xué)生作為新興事物額的主要構(gòu)成者，各個(gè)方面也均受到了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的顯著影響。

國家提出“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略，制定了很多扶持政策，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的環(huán)境良好?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域帶來的變革與成就有目共睹，在民居日常生活帶來的便捷人人共知，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)也被越來越多的人和企業(yè)所認(rèn)可和重視。對(duì)于勇于挑戰(zhàn)新興事物，對(duì)科技知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)了解比較多的畢業(yè)生來說，互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)具有較強(qiáng)的吸引力。北京大學(xué)的研究生劉統(tǒng)一研發(fā)了“達(dá)客旅行”App，可以約到安全旅伴并實(shí)現(xiàn)“傻瓜旅游”，用戶達(dá)到16萬人次。成都“85后”大學(xué)畢業(yè)生張弛辭職創(chuàng)業(yè)，用百畝百合打造婚慶主題觀光，再利用微博、微信和B2B營銷平臺(tái)把百合銷售給優(yōu)質(zhì)用戶，曾獲得200萬元風(fēng)險(xiǎn)投資。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及化，隨著人們?nèi)粘Ｉ钚枨蟮牟粩嘧兓?，?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的不斷涌現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)使社會(huì)可用資源盡可能的達(dá)到最優(yōu)化的組合，提高了創(chuàng)業(yè)的可行性。基于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展平臺(tái)，企業(yè)更方便推廣和宣傳，深入到各個(gè)層次的客戶群，增加客戶的使用程度，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)將占有更高的市場份額，并成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量， “互聯(lián)網(wǎng)+”所帶來更先進(jìn)的思想和理念，使高校畢業(yè)生有更多的途徑去獲取資源和信息，以來了解和實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的就業(yè)創(chuàng)業(yè)，這就迫切需要新生的年輕力量的加入。大學(xué)畢業(yè)生能夠通過對(duì)自己的人力資本與能力進(jìn)行理性判斷，再積極從事到適宜個(gè)人發(fā)展的市場活動(dòng)中，轉(zhuǎn)變成為新生產(chǎn)項(xiàng)目的經(jīng)營者與引導(dǎo)者。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代培養(yǎng)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)新思路

“互聯(lián)網(wǎng)+”代表一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的資源配置的集成優(yōu)勢，以新方式促進(jìn)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新發(fā)展。而要在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代只有具備如下四種意識(shí)，才能成為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的新型人才。

3.1 服務(wù)意識(shí)

服務(wù)社會(huì)、服務(wù)消費(fèi)者是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的用戶新需求，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要高度重視顧客的體驗(yàn)，將自己產(chǎn)品換位思考，多從客戶角度出發(fā)，學(xué)會(huì)讓用戶去親身感受你的產(chǎn)品和服務(wù)，重視對(duì)用戶需求的服務(wù)，以生活化、便捷式方式將產(chǎn)品做得更簡單、更便宜、更打動(dòng)人心融入到用戶生活中，使用戶從內(nèi)心接受新產(chǎn)品和新服務(wù)。

3.2 數(shù)據(jù)意識(shí)

在互聯(lián)網(wǎng)使得數(shù)據(jù)的搜集與獲取變得更加方便、快捷的時(shí)代下，我們可以用數(shù)據(jù)的眼光重新審視我們的周圍。畢業(yè)生學(xué)會(huì)將周邊環(huán)境轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)語言，依托這些數(shù)據(jù)進(jìn)一步做好分析與預(yù)測，例如城市交通信號(hào)管理系統(tǒng)，通過搜集近幾年的交通訊息數(shù)據(jù)，依靠大數(shù)據(jù)的搜集、分析來進(jìn)行指導(dǎo)，再進(jìn)行專業(yè)化的數(shù)學(xué)建模依次計(jì)算出一個(gè)符合城市使用的交通信號(hào)管理系統(tǒng)，繼而將其在實(shí)踐中應(yīng)用。這樣的舉措可以方便生活、惠及居民的現(xiàn)代數(shù)據(jù)操作方式，依托的正是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的數(shù)據(jù)意識(shí)，這對(duì)于提高“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的創(chuàng)業(yè)就業(yè)有著非常重要的意義。

3.3 創(chuàng)新意識(shí)

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展以及各式各樣浩如煙海的信息沖擊著畢業(yè)生的頭腦，就需要大學(xué)生具有創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)用心感受生活、觀察生活，從我們生活需求出發(fā)，了解行業(yè)與客戶的需求，在自己已有的知識(shí)、信息、技能與方法基礎(chǔ)之上開拓思維，提出新的方法、新的觀點(diǎn)進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的發(fā)明創(chuàng)造、改革創(chuàng)新。畢業(yè)生學(xué)會(huì)做到你無我有，你有我新，才能自己的作品或產(chǎn)品脫穎而出，以更快捷、新穎、可靠的方式解決生活中的難題。

3.4 協(xié)作意識(shí)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的產(chǎn)業(yè)運(yùn)作更加細(xì)化，每個(gè)人所在行業(yè)或者所從事的職業(yè)也只是這條產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作中的一個(gè)小小組成部分，其他整體環(huán)節(jié)的完成都要通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)力合作才能夠完成。所以說“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代也是合作互贏的時(shí)代，這就要求大學(xué)畢業(yè)生具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并且在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中廣交朋友與合作伙伴，并能夠掌握一定的談判與合作技巧，提升自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，擴(kuò)大自己的朋友圈，提高自己的綜合素質(zhì)。

4 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向

中央政府2015年對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的倡導(dǎo)，給現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境中諸多領(lǐng)域的發(fā)展工作帶來了深刻影響，針對(duì)國家層面現(xiàn)有的發(fā)展戰(zhàn)略，以及社會(huì)生活中各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)際發(fā)展趨向，試分析大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的新方向：

4.1 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的構(gòu)建

高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的形成需要有企業(yè)、社會(huì)、學(xué)校和大學(xué)生個(gè)體之間的協(xié)同互動(dòng)、合作發(fā)展。國家層面要制定相應(yīng)的指導(dǎo)政策，提供相關(guān)的公共資源并動(dòng)員社會(huì)資源來激發(fā)高校學(xué)生以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)。學(xué)校層面加強(qiáng)與社會(huì)企業(yè)的合作，強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建，并培養(yǎng)專業(yè)的就業(yè)輔導(dǎo)工作人員，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)在校期間的自主實(shí)踐意識(shí)。大學(xué)生自身層面要有自主了解專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息，提高專業(yè)學(xué)習(xí)層次，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的各種信息平臺(tái)了解外部勞動(dòng)力市場信息，加強(qiáng)與外界的聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)組建跨界式的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

4.2 圍繞國家重大發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)新征程

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代發(fā)展背景之下，高校應(yīng)當(dāng)大力引導(dǎo)畢業(yè)生積極前往國家重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)地區(qū)、重大工程、重大項(xiàng)目地域?qū)で缶蜆I(yè)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)大學(xué)生前往中西部和邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)的基層崗位實(shí)現(xiàn)就業(yè)。通過對(duì)“一帶一路”、“京津冀協(xié)同發(fā)展”等國家發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)注，提升大學(xué)畢業(yè)生群體就業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)率。大學(xué)生思維敏捷，富有激情、有沖勁，對(duì)新鮮事物具有極強(qiáng)的敏感度和好奇心，各高校要結(jié)合大學(xué)生的這一特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生有針對(duì)性的制定個(gè)性化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的引領(lǐng)和服務(wù)保障制度。

4.3 引導(dǎo)畢業(yè)生樹立市場價(jià)值導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)就業(yè)新思維

國家加大了對(duì)青年創(chuàng)業(yè)政策的扶持力度，增加了財(cái)政稅收政策的支持，也更注重對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的技能實(shí)踐培訓(xùn)，創(chuàng)造了適合畢業(yè)生參與實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)基地，例如構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化基地。鼓勵(lì)畢業(yè)生將智慧轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力，各地區(qū)應(yīng)當(dāng)切實(shí)結(jié)合本地域具備的時(shí)代發(fā)展環(huán)境，積極助力適合本地區(qū)實(shí)際狀況的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成長，并以此盡可能為高校畢業(yè)生創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)。伴隨社會(huì)保障制度的改革，高校畢業(yè)生更要梳理市場價(jià)值導(dǎo)向的就業(yè)觀，投身于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)或者相關(guān)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，引領(lǐng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)新潮流。

時(shí)代的日益變化，人才需求結(jié)構(gòu)也有了轉(zhuǎn)變。各高校也要有意識(shí)的大力引導(dǎo)高校畢業(yè)生了解、關(guān)注金融保險(xiǎn)、節(jié)能環(huán)保、社會(huì)工作、旅游休閑、健康養(yǎng)老等新興領(lǐng)域?qū)で缶蜆I(yè)機(jī)會(huì)。增加對(duì)在校學(xué)生的挫折教育，有面對(duì)困難與失敗的勇氣，消除對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)失敗后的恐懼心理。大學(xué)生在擇業(yè)過程中要樹立正確的擇業(yè)觀，將擇業(yè)范圍放寬，多關(guān)注新興領(lǐng)域的新機(jī)遇，正確的了解自己，制定符合自身?xiàng)l件的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使其敢于在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代嘗試新鮮事物、從事新型產(chǎn)業(yè)工作。

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