充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高中學(xué)生英語閱讀能力

趙桂清

【中圖分類號】G633.4 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）15-0205-01

閱讀教學(xué)作為英語教學(xué)的常規(guī)課型，它是對學(xué)生進行創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主陣地之一。然而，許多教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相距又比較遠，這就造成了學(xué)生對課文內(nèi)容難以理解，對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力產(chǎn)生了一定的阻礙。因此，我認為在閱讀教學(xué)的不同環(huán)節(jié)中應(yīng)該合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)，這樣可以收到了良好的效果，現(xiàn)在從如下幾個方面?zhèn)€闡述我的一些做法。

一、利用網(wǎng)絡(luò)資源的即時性。激發(fā)閱讀興趣和求知欲

現(xiàn)代信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用，？為我們提供了豐富多彩的創(chuàng)設(shè)情景的手段。教師應(yīng)根據(jù)教材和學(xué)生的特點，從不同的信息渠道剪輯、下載和制作一些生動活潑、圖文并茂、富有啟發(fā)意義的課件，從而激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的欲望。求知欲是推動學(xué)生自己去探求知識并有情感色彩的一種內(nèi)在要求。它能促使學(xué)生充分地發(fā)揮自己的聰明才智，并能在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生愉快的情緒，樹立積極的態(tài)度，引起進一步的學(xué)習(xí)興趣，進而轉(zhuǎn)化為新的探求知識的欲望。正如偉大的教育家陶行知先生說過：“學(xué)生有了興趣，就肯用全部精神去做事，學(xué)與樂不可分”。求知欲來自兩個方面：一個是認識到學(xué)習(xí)、掌握知識的重要性，即明確學(xué)習(xí)目的和動機；？另一個是對所學(xué)的知識本身感興趣。

1.新聞熱點。

學(xué)生普遍都有“關(guān)心時事變化。關(guān)注世界發(fā)展”的熱情。我們充分利用他們的這一特點和優(yōu)勢，積極主動而又及時地利用網(wǎng)絡(luò)資源的即時性，下載重大國際國內(nèi)新聞。

2.科學(xué)動員。

學(xué)生在物理課上碰到一個單位符號為“nm”（納米）來請英語老師查字典，在此之前很多英文詞典還沒有這個單位及其縮寫。我們查閱了國內(nèi)在線字典，同時也要求學(xué)生在家或到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心下載相關(guān)的英文資料供第二天交流。事實上學(xué)生的熱情極為高漲，只要有關(guān)學(xué)習(xí)過程中碰到的問題就會在網(wǎng)上查詢。

二、利用網(wǎng)絡(luò)資源的廣泛性。擴大閱讀量

網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性和廣泛性使我們難以想象，令我們目不暇接。有政治、經(jīng)濟、文化的，有天文、地理、歷史的等等可謂應(yīng)有盡有。我們必須積極優(yōu)選、精選它，用它來為我們的教學(xué)服務(wù)。同時教育學(xué)生不能花太多的時間上網(wǎng)，更不能上不健康的網(wǎng)。

根據(jù)教材中文章的內(nèi)容搜尋或下載相關(guān)的教學(xué)資源，如作者介紹及背景資料以及小故事、笑話、廣告和說明書之類的短小精練的文章，作為學(xué)生課文內(nèi)容的輔助資料，并且盡力使學(xué)生關(guān)注的熱點和閱讀的材料同步，提高學(xué)生參與閱讀訓(xùn)練的熱情。

三、利用網(wǎng)絡(luò)資源的共享性。提高獲得信息能力

隨著英語網(wǎng)上教學(xué)的興起，教學(xué)站點如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，并且出現(xiàn)了一些知名的站點?！笆谥贼~，不如授之以漁”。正確教會學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，展開閱讀對于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力有著十分重要的意義。在開始階段我們要求學(xué)生學(xué)會查找。

要迅速查詢到自己所需的資料就礙使用搜索引擎（Search？Engine）。目前比較出色、使用又很簡單的網(wǎng)絡(luò)資源搜索引擎有http：//www.google.com/，在其主頁的中部“search”文本框中輸入查找的一個或多個關(guān)鍵詞，中間用空格隔開，點擊“search”按鈕，不久就會呈現(xiàn)搜索結(jié)果。“search？result”？下出現(xiàn)搜索到的網(wǎng)頁，再雙擊某個網(wǎng)址，就會出現(xiàn)圖片或文字介紹資料，非常方便。學(xué)習(xí)閱讀是為了自己能夠閱讀，掌握文章的主旨，解決存在的問題，并在查閱材料的過程中培養(yǎng)學(xué)生的搜索、選擇信息的能力，掌握學(xué)習(xí)策略和方法。還要教會他們提高搜索的速度和能力。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，？在網(wǎng)上充分享受全方位的音頻和視頻帶來的樂趣和愉悅已成為現(xiàn)實。學(xué)生可根據(jù)自己的英語水平和興趣愛好對網(wǎng)絡(luò)資源進行自由存取，調(diào)用學(xué)習(xí)，它最大限度地調(diào)動了學(xué)生的主動性、自主性和參與性。更主要的是它在很大程度上培養(yǎng)和提高了學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索和獲取信息和資料的能力。

豐富、生動而又廉價的網(wǎng)絡(luò)資源為英語教學(xué)提供了一個充分發(fā)揮自身創(chuàng)造力和想象力的廣闊空間。網(wǎng)上輔導(dǎo)閱讀完全依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)>對學(xué)生能力培養(yǎng)提出的要求，并引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地利用網(wǎng)上信息，獲取知識。有位英語教師是這樣評價互聯(lián)網(wǎng)對英語教學(xué)的積極作用的：“互聯(lián)網(wǎng)擁有如此令人驚訝的無限資源，它可以使我們的每一位教師變得更富有創(chuàng)造，更緊跟時代，更令人滿意?！?/p>