三毛觀世界

閃閃亮相

大家好！我叫辛德軒，是個樂觀開朗，玩興十足的大男孩！我喜歡打籃球、乒乓球，跑步，登山，游泳，只要是和玩貼邊的，我都喜歡去做。爸媽為了“鉗制”我，引導(dǎo)我讀書寫作，久而久之，我竟然也喜歡上了。閱讀、寫作其實也是一種“玩”，徜徉在豐富多彩的語言文字中“其樂也無窮也！”大贊大贊！

話說，三毛一覺醒來，便來到了公元2018年。

三毛睜開惺忪的睡眼，驚訝地看著這個光怪陸離的世界。大街上人來人往，車水馬龍，人們步履匆匆，像是在追趕著什么。商場、店鋪林林總總，叫賣聲此起彼伏，好不熱鬧！三毛摸著自己的頭，左思右想，他想知道自己究竟來到了一個什么樣的世界。

一陣風吹來，吹得三毛渾身戰(zhàn)栗，他緊了緊身子，肚子也咕嚕嚕作響起來。三毛想，還是乞討吧，總得讓自己活下去！于是，他尋了一個包子鋪，向老板要包子吃。沒想到，老板不僅給了他包子，還給了他一件很體面的衣服。三毛頓時感動得熱淚盈眶，心里溫暖極了。吃飽了，精神頭兒也強了起來，三毛想晚上要到哪里過夜呢？自己又臟又臭，誰能收留自己呢？正想著，突然間他看到幾個衣衫襤褸的流浪漢擠在一起，蝸居在一方山頭處，睡得正酣。三毛想，何不擠到一處來取暖？真希望他們能收留自己。沒想到，話剛一出口，對面的叔叔們就一口答應(yīng)了。于是，接下來的幾天，三毛便和他們一起操起了舊業(yè)——乞討?？墒?，沒過幾天，竟來了幾個高官，將他和流浪漢們帶到了一個金碧輝煌的住處，還有一個牌子豎在門口，上面寫著“ⅹⅹ救助站”。這里的人不僅給他們飯吃，還給他們床睡。三毛不禁眨起眼睛，冥想了好一陣，最后他斷定：這是一個溫暖的世界！

在“救助站”生活了一段時間后，三毛想，自己也應(yīng)該找個工作來做，掙點兒錢，將來自己也像這里的人一樣，做個小買賣。

于是，三毛出門找工作去了?？墒?，人們總是以“不招童工”為借口，不給他工作。在一段時間的碰壁后，三毛在一家養(yǎng)雞場上班了，雖然待遇低，但工作還能應(yīng)付得來，就是每天提著這裝滿花花綠綠東西的籃子喂雞。這個場里的雞都很奇怪，個頭大，腿粗壯，不喜歡走動，喜歡睡覺，特別喜歡吃他籃子里這花花綠綠的東西。這東西真是個“寶”，場主把它叫作“激素”。三毛干了個把月，被場主解雇了，場主說，他做的事最好不要有外人摻和進來。

在雞場工作時，三毛沒有被放過一天的假，這不干了，才覺得身體有些不舒服，于是，三毛來到了醫(yī)院。醫(yī)生說，他得了重感冒，需要吃藥，給他開了很多很多的藥。結(jié)果，三毛只吃了兩粒藥病就好了，剩下的這許多藥讓三毛無所適從，不知道該怎樣處理。

三毛想，還是回“救助站”吧，畢竟那里是自己的“家”，得回去看看。沒想到，回去后，那里的叔叔阿姨竟給他安排了一個學校，讓他去讀書。自己一生中最夢寐以求的事在這個世界里變成了現(xiàn)實，三毛喜極而泣！第一天報道，第一天的課間操大會上，校園廣播里播出了一則通報：“XX老師，因用尺子打?qū)W生手板，經(jīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)研究決定，給予該老師行政處分，記過一次，取消今年職稱評比資格！”三毛聽得懵懵懂懂的，但有一點他聽明白了，那就是有個老師用尺子打?qū)W生手板了?？墒?，如果在他以前的世界里，有書念是多么值得慶幸的事啊，老師打?qū)W生戒尺又是多么神圣而不可侵犯的事?。?/p>

三毛摸了摸他僅有三根毛的頭，聯(lián)想起這段時間所接觸的人與事，于是他又一次斷定：這是一個復(fù)雜的世界！

好故事，是生活最真實的復(fù)制

全新的世界，造就了這篇全新的三毛“歷險”記。小作者借著三毛這個典型人物，以他這雙陌生的眼睛，將人情冷暖、社會救助、食品安全、醫(yī)患矛盾、義務(wù)教育、教師管理等生活中存在的問題一一鋪陳于紙上。說是三毛“觀世界”，不如說，是小作者帶著我們重新審視我們的環(huán)境，思考這世界現(xiàn)存的種種。好的故事就是既能有生動的過程，又能傳遞深刻的寓意。這一點，善于觀察和思考的小作者完美地做到了?。ㄇ?柚）