錯手放飛的風(fēng)箏，我來追

摘要：《追風(fēng)箏的人》里的“風(fēng)箏”意象反復(fù)出現(xiàn)，它的被放飛令人揪心，它的被追回讓人感動。在生活中的我們，不自覺地都在扮演著像莎娜芭和阿米爾一樣的放飛者，我們總是奢望生活全聽從自己，而不管不顧是否傷害到了旁人，無知殘忍地放飛和拼盡全力地追回自己本該擁有的珍寶——親情、友情、善良、誠實，已經(jīng)成了我們生命殘酷而美好的輪回。

關(guān)鍵詞：風(fēng)箏；救贖；追回

譯者李繼宏曾就風(fēng)箏意象這樣解說道：“風(fēng)箏是象征性的。它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良和誠實?！憋L(fēng)箏的意象在這本書里變得無比豐富，也正是如此，追風(fēng)箏的人才會顯得格外不同又格外動人?？闪钊梭@詫的是，在這個故事里，有兩個人的命運錯綜相連，他們錯手放飛的，都和哈桑有關(guān)；而親手追回的終點，都是索拉博。

莎娜芭，用“形影不離”追回“一走了之”的血濃于水。

在整本書中，有個人物筆墨不多卻不得不提，她就是步履款款，美若尤物的哈桑的生母莎娜芭。因為和先天性小兒麻痹癥導(dǎo)致無法微笑的阿里同屬什葉派穆斯林，同是哈扎拉族人，這強加給莎娜芭的“天生一對”讓她憎惡自己的丈夫，竟到了人盡皆知的地步。因而她會自然而然地加入鄰居小孩取笑阿里的行列里去；她會冷嘲熱諷著“我看嫁頭老驢子都比嫁給他好”；她會在看到初生的哈桑帶著那丑陋的兔唇時，對著丈夫發(fā)出凄厲的訕笑“現(xiàn)在你有這個白癡兒子，他可以替你笑了”；面對自己十月懷胎掉下的骨肉，她可以做到不親近，不喜愛，不擁抱，她甚至可以做到在兒子哈桑出生后的第五天，無牽無掛地悄然離開。這一走，莎娜芭用自己的絕情和自私，親手放飛了親情的珍貴與美好。

然而，26年后的盛夏，當(dāng)頂著蓬亂的灰白頭發(fā)，帶著滿臉刀痕甚至左眼失明的莎娜芭再次出現(xiàn)在哈桑、出現(xiàn)在我們面前時。我既悲痛又欣喜，悲的是，歲月終究會殘忍地奪走你的美貌和驕傲，喜的是，它也會仁慈地留下幡然的醒悟和救贖。當(dāng)她重新站在兒子的面前，她終于帶著慈母的仁愛說著：“我走了很久很遠(yuǎn)，來看看你是否像我夢中見到的那樣英?。俊彼K于正視自己的內(nèi)心，說著乞求兒子原諒的話語。在寒風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬，莎娜芭用溫暖的羊毛毯激動地抱著自己的孫子，她用力而喜悅地抱住，仿佛永遠(yuǎn)不肯放手。就這樣孫子索拉博成為了莎娜芭生活的中心。她會給他縫衣服，做玩具；在索拉博生病時，她會整晚不睡，徹夜禱告。她對索拉博形影不離的親近與付出終于追回了曾經(jīng)對哈桑一走了之的親情的遺憾。

阿米爾，用“不顧一切”追回“倉皇逃跑”的良心可安。

1975年的那個冬日，當(dāng)阿米爾割斷最后一只風(fēng)箏，他終于看見爸爸在屋頂上，鼓著掌，容光煥發(fā)。當(dāng)阿米爾去尋找追風(fēng)箏久久未歸的哈桑，他痛苦地看著哈桑在小巷里，流著血，慘遭污辱。那個寧愿吃泥巴也不騙阿米爾的哈桑，那個會對阿米爾的要求絕對服從的哈桑，那個總是在為阿米爾付出，從不求回報的哈桑，卻在替阿米爾追逐風(fēng)箏、保住風(fēng)箏的路上，被阿米爾殘忍地拋棄了。可悲的是，阿米爾對哈桑的殘忍并未就此打住，命運無情地考驗著這對“本是同根生”的兄弟。在無法原諒自己的日子里，阿米爾將內(nèi)心罪惡的無法開解歸結(jié)于哈桑的存在，他不斷地用冷漠、無視試圖孤立哈桑；他粗暴地向著哈桑扔石榴，借此換來他的反擊；甚至，他狠心地將新手表和鈔票塞在哈桑的毛毯下，向爸爸說著無恥的謊話。就這樣，阿米爾逼走了哈桑，也放飛了喀布爾本該最絢爛的主仆情、手足情。

幸運的是，多年之后拉辛汗的意外召喚，使得阿米爾再次踏上了成為好人的路，一條終結(jié)輪回的路。阿米爾上一次踏上這條彈坑密布的道路，是在蓋著帆布的卡車中，他為在俄國兵的槍下救下無辜婦女的爸爸驕傲；而這一次，阿米爾用超乎想象的勇氣與堅忍，用幾乎體無完膚的慘烈，帶著索拉博安全逃脫了阿瑟夫的虎口。那無數(shù)個夜晚的折磨，那無數(shù)個夢魘的追悔，終于在這一刻得到了永恒的救贖。阿米爾對索拉博的“拼死相救”追回了良心終安，也追回了故事的最終圓滿。2002年3月某個陰冷的雨天，當(dāng)一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑，當(dāng)阿米爾不顧一切地為索拉博追著那只即將落地的風(fēng)箏，阿米爾終于追回了索拉博的重新信任，追回了自己消逝已久的燦爛微笑。

合上書頁，記憶的綿長又停留在那個喀布爾的冬天，風(fēng)箏帶著長長的藍(lán)色尾巴，在天空中冉冉升起，它們舞動著，飛越公園，飛越風(fēng)車，飛越樹林，飛過掙扎，飛過泥濘，飛過丑陋。最終，飛過百轉(zhuǎn)千回，飛向柳暗花明。

參考文獻：

[1]蔣曉慶.救贖中的成長——從成長小說的角度解讀《追風(fēng)箏的人》[D].揚州大學(xué)，2010.

[2]薛舒.《追風(fēng)箏的人》評析[J].龍源期刊網(wǎng)，2013.

作者簡介：

歐麗娜，湖南省長沙市，長沙市周南梅溪湖中學(xué)。