暖流沁人心，這位小學(xué)老師驅(qū)車1400公里去家訪

梁子湖

嘗到家訪甜頭后的念想

孩子們嘴中的王老師，叫王開宇，今年47歲，已經(jīng)做了27年的小學(xué)教師，是一名男孩的媽媽。2017年5月，她剛從一所民辦學(xué)校調(diào)到北辰小學(xué)任教，現(xiàn)任學(xué)校黨支部書記兼教學(xué)《道德與法制》科目。

之前，王老師在龍游縣城的一所民辦學(xué)校任教，該學(xué)校收費(fèi)相對昂貴，就讀孩子的家庭大都很富裕。加之龍游縣在浙江屬于發(fā)達(dá)富裕地區(qū)，因此王開宇之前很少接觸到家庭貧困的孩子。

而她現(xiàn)在任教的北辰小學(xué)校駐在龍游縣工業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)，學(xué)生基本都是全國各地來此的農(nóng)民工子弟。據(jù)統(tǒng)計(jì)，校內(nèi)學(xué)生來自祖國18個省、市、自治區(qū)，包含了14個民族，他們多數(shù)來自中西部農(nóng)村地區(qū)。該校針對這種情況，開展了家訪率100%的家訪活動。據(jù)了解，在家訪過程中，老師們深入了解學(xué)生的家庭情況、周邊環(huán)境，傾聽家長心聲，家校共同保護(hù)孩子健康成長。

來到北辰小學(xué)任教后，王開宇發(fā)現(xiàn)，民工子弟的家庭貧困以及受教育的貧乏程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出她的想象。

2017年9月開學(xué)的一天，王開宇在上《道德與法治》課時，讓學(xué)生暢談開學(xué)感受。一個女孩說：“奶奶為我縫制了一個花花的書包，我特別喜歡，買的書包太貴了，感謝奶奶！”說完，她還主動舉起奶奶縫制的書包，王老師率先鼓掌鼓勵。王老師看到，這個書包縫制得很粗糙，但孩子童真的話語讓她感到驚訝。她沒想到今天還有家庭買不起書包，還要用奶奶縫制的書包。當(dāng)時她就有一股沖動，想去孩子家里看看，看看他們到底生活在怎樣一種環(huán)境里，去真切地感受一下他們的生活，以便在教學(xué)和談心時，把握學(xué)生的心理軌跡。

幾天后，又一件讓她感到憂傷的事堅(jiān)定了她去學(xué)生家看看的想法。一年級剛?cè)雽W(xué)的小男孩劉超，學(xué)習(xí)成績一直跟不上，王開宇與班主任分別找他談心了解情況。也許是心理負(fù)擔(dān)重的緣故，他每次見到老師都低著頭不說話，一被問緣由就急得掉眼淚。王開宇覺得奇怪，決定去劉超家家訪，了解孩子的家庭環(huán)境與性格成因。

王開宇利用一個周五放學(xué)后的下午，踏著夕陽的余暉來到小劉超家的租住地。通過與孩子爸爸媽媽交談，王開宇才知道孩子的父母是彝族，根本不認(rèn)識漢字與漢語拼音。再加上孩子由山里的爺爺奶奶帶大，只聽得懂當(dāng)?shù)胤窖?，不會說普通話，因此才導(dǎo)致孩子性格孤僻，學(xué)習(xí)成績跟不上。

了解了孩子心酸的過往，王開宇心頭一痛，淚水奪眶而出，蹲下身子把孩子抱在懷里，認(rèn)真地說：“孩子，明天老師專門給你‘開小灶?！被氐綄W(xué)校，她跟校長溝通后，專門給像小劉超這樣處境的二十多個少數(shù)民族學(xué)生開辦了普通話培訓(xùn)班，以期提高他們的語言表達(dá)能力。北辰小學(xué)校這一舉措，很快使小劉超他們?nèi)谌肓松磉叺沫h(huán)境，他們的臉上露出久違的笑容。

通過這次家訪，王老師體會到家訪對教育者的益處。是啊，究竟每個學(xué)生的家是什么樣子？學(xué)生受家庭成員影響如何？每年假期都會自駕游的王開宇決定，將這個寒假的目的地選在學(xué)生家所在的省份。

靈機(jī)一動“說走就走”的家訪對象

2018年1月初的一天，王老師想何不利用寒假到學(xué)生家家訪呢。可是，學(xué)校有600個可愛的孩子，不能厚此薄彼吧。她想到一個好辦法，這天她上第一堂課時，在所在班級課堂上詢問孩子們：“你今年會隨家人回家過年嗎？”她決定將第一個舉手回答的孩子作為家訪對象。

第一個搶答要“回家過年”的是12歲的六年級男生田太陽。他要和就讀四年級的妹妹田欣然一起回老家。他們的家在貴州省德江縣泉口鎮(zhèn)大土村。這是一個高海拔的小山村，導(dǎo)航顯示距離浙江龍游縣城區(qū)1400公里。課后，王開宇悄悄把田太陽叫到操場一邊，對他說：“老師想利用寒假時間到你貴州老家家訪，你歡迎老師嗎？”田太陽以為老師在開玩笑不敢相信，當(dāng)?shù)玫嚼蠋熆隙ǖ幕卮饡r，他露出吃驚的表情，張大的嘴半天合不攏。小家伙定定地看著老師說：“老師，好遠(yuǎn)呢！”很快，王開宇把家訪的事情跟田太陽的家長進(jìn)行了溝通。家長得知王老師要到貴州老家，自然是非常感動，他們一再給王開宇打“預(yù)防針”：“我老家是個偏僻的窮山寨，生活很不方便啊。”王老師誠懇地說：“什么苦不苦的，只要不嫌棄我去給你們家添麻煩就行?！?/p>

王開宇把想法告訴丈夫，丈夫爽快答應(yīng)同行，他開玩笑，“一定做個合格的司機(jī)”。留學(xué)海外的兒子得知爸媽將驅(qū)車1400公里家訪的時候，不禁感嘆道：“爸媽，我給你們點(diǎn)個大大的贊！”

臨行之前，王開宇通過田太陽家長了解到村里有5位孤寡老人和十多個留守兒童。于是，她和愛人一起給孤寡老人自費(fèi)購買了御寒的棉被和生活用品，還給每位留守兒童準(zhǔn)備了一套學(xué)習(xí)用品。

2018年2月12日（農(nóng)歷臘月二十七）中午，王開宇和丈夫開著越野車一路向西，馳向貴州。

2月13日下午，他們抵達(dá)大土村。田太陽一家已在村寨口的橋頭早早等候。王老師在田太陽一家人的幫助下，不顧舟車勞頓和一身的疲憊，給老人送棉被，給留守兒童送文具……寨子的村民們被王開宇的熱情感染了。

家訪的內(nèi)涵其實(shí)就是溝通

2018年2月16日一大清早，在村里人的不舍和祝福聲中，王開宇驅(qū)車回浙江衢州的家。掐指算來，王開宇在田家住了5天4夜。這些天，她除了和村里人一起吃年夜飯、趕集等了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情外，田太陽的爸媽還領(lǐng)他們夫妻在寨子里游走，看看田太陽媽媽家族的老房子，聽田太陽媽媽講述童年記憶，以及他們彝族神話傳說。

很快，王開宇在村子里組織了正在讀小學(xué)的七八個孩子們一起做寒假作業(yè)，給他們補(bǔ)習(xí)功課、解答難題……王開宇這幾天過得很忙碌。

她拜訪其中一個叫牛牛的留守兒童家長的時候，這位孩子的爺爺大大咧咧地說：“上什么學(xué)，我沒文化不也活得好好的。要不是孩子的爹堅(jiān)持，我早讓娃退學(xué)了?！笔堑?，在當(dāng)?shù)卮_實(shí)年輕人比老年人更重視孩子的教育。像田太陽父母那樣把孩子帶在身邊，并積極配合學(xué)校重視教育的，真的不多。即便這樣，這些打工家庭對孩子的期望，大多也只停留在長大后，能留在東部發(fā)達(dá)地區(qū)打工而已。

王開宇原本認(rèn)為在學(xué)校讀書的田太陽性格內(nèi)向，思維反應(yīng)似乎有點(diǎn)慢，被個別同學(xué)們起外號“慢半拍”。通過幾天的接觸，她很快推翻了當(dāng)初的印象?；蛟S是回到家鄉(xiāng)的緣故，田太陽的天性釋放了，他不僅變得活潑，而且有組織能力，把弟、妹的學(xué)習(xí)和家務(wù)活安排得井井有條。在與田太陽爸爸媽媽的交流中，他們告訴王開宇：“我們也想讓孩子上完小學(xué)后打工賺錢貼補(bǔ)家用?！蓖蹰_宇把田太陽兄妹叫到跟前，當(dāng)著他們父母的面問道：“你們想讀初中高中大學(xué)嗎？”孩子們使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出渴望的表情。王開宇開導(dǎo)田太陽父母：“我覺得當(dāng)父母的應(yīng)該給孩子最好的教育。多接受教育，不僅僅是為了改變命運(yùn)，更是開闊視野，增長見識。”經(jīng)過一番交心，田太陽父母答應(yīng)讓孩子們繼續(xù)讀書。聽到他們的答復(fù)，王開宇的眉頭舒展開來。

2月17日，從貴州回到浙江龍游縣后，王開宇愈發(fā)感到肩上責(zé)任更大了。

3月15日，田太陽所在的北辰小學(xué)班級開始班干部競聘，在同學(xué)眼中“內(nèi)向”的田太陽報(bào)名參與，自己撰寫競聘演講稿，積極上臺發(fā)言……老師和同學(xué)小伙伴們驚呆了：一個寒假歸來，田太陽“脫胎換骨”了。田太陽坦言“是王老師教育我要自信”，最終，他被同學(xué)們推舉為“勞動委員”，田太陽樂不可支，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

王開宇告訴記者，像這樣遠(yuǎn)途家訪，肯定是第一次，但絕對不是最后一次，以后每個寒暑假期她都要走出去。（本文拒絕任何形式的轉(zhuǎn)載、摘編，上網(wǎng)?。?/p>

責(zé)編/昕莉