影視作品中鋼琴音樂(lè)的運(yùn)用及特征

彭丹丹

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，社會(huì)生活更加豐富多彩，基于這種發(fā)展局勢(shì)下，影視作品數(shù)量逐漸增加，鋼琴音樂(lè)在影視作品中的應(yīng)用日益頻繁，受到人們的青睞。鋼琴音樂(lè)應(yīng)用在影視作品中不僅可渲染影視作品情節(jié)，同時(shí)具有高超的抒情性，幫助觀眾加深對(duì)作品內(nèi)涵的理解。本文將對(duì)鋼琴音樂(lè)在影視作品中的應(yīng)用及其特征展開(kāi)分析與探討。

關(guān)鍵詞：影視作品；鋼琴音樂(lè)；運(yùn)用及特征

隨著我國(guó)影視藝術(shù)的發(fā)展，影視音樂(lè)逐漸興起，這類音樂(lè)具有故事情節(jié)，使導(dǎo)演思想得到有效傳遞，對(duì)人們觀賞電影時(shí)的情緒與心理活動(dòng)造成直接影響，鋼琴音樂(lè)作為影視音樂(lè)的組成部分，將其應(yīng)用在影視作品中可推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，烘托氣氛，使影視作品內(nèi)涵更加豐富。筆者分別從：影視音樂(lè)概述、影視作品中鋼琴音樂(lè)的類別與分析、鋼琴影視音樂(lè)特征三個(gè)方面進(jìn)行闡述，為我國(guó)影視事業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、影視音樂(lè)概述

在影視作品中，音樂(lè)起到了舉足輕重的作用，從審美層面分析，音樂(lè)元素的應(yīng)用使影視情節(jié)、故事更好地展現(xiàn)出來(lái)。影視作品通過(guò)人物性格的刻畫來(lái)深入人心，將社會(huì)屬性反映出來(lái)。音樂(lè)的采用通過(guò)暗喻、烘托等手法使影視作品表現(xiàn)力逐漸增強(qiáng)，使作品人物角色形象更加生動(dòng)。例如：電影《梁?！分?，通過(guò)小提琴的伴奏，將梁山伯與祝英臺(tái)二人的情感變化表達(dá)出來(lái)，使時(shí)代特征得到充分體現(xiàn)，觀眾可以通過(guò)音樂(lè)來(lái)感受主人公情緒的變化，使影視作品內(nèi)涵進(jìn)一步升華。

關(guān)于影視音樂(lè)的應(yīng)用，值得一提的是1987年拍攝的電視劇《紅樓夢(mèng)》，這部電視劇堪稱影視劇里程牌，后來(lái)各種翻拍的《紅樓夢(mèng)》難以企及。其中影視音樂(lè)的應(yīng)用可謂是精妙絕倫，金陵十二釵，每一個(gè)人物都有一首屬于自己的音樂(lè)作品，每一個(gè)音樂(lè)作品都對(duì)對(duì)應(yīng)的人物性格，命運(yùn)進(jìn)行了刻畫。在紅樓夢(mèng)中，林黛玉總給人一種“弱柳扶風(fēng)”之感，而《葬花吟》將黛玉的性格進(jìn)行了深入刻畫，使人們感受到黛玉堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，將林黛玉悲慘的遭遇以及悲憤的情感展現(xiàn)出來(lái)。

在這種情境之下，越來(lái)越多的人感受到了影視音樂(lè)賦予影視作品的力量，在影視音樂(lè)的影響下，觀眾的情緒會(huì)隨著劇情的推進(jìn)發(fā)生改變，將劇中人物遭遇與自身命運(yùn)聯(lián)系在一起，形成心理體驗(yàn)，進(jìn)一步提升音樂(lè)審美境界。

二、影視作品中鋼琴音樂(lè)的類別與分析

筆者分別從：以鋼琴藝術(shù)、鋼琴家為主題、鋼琴作為主樂(lè)器融入電影劇情、以鋼琴為主要背景音樂(lè)，三個(gè)方面展開(kāi)分析。

（一）影視作品以鋼琴藝術(shù)或鋼琴家為主題

《鋼琴家》是Polanski導(dǎo)演于2002年執(zhí)導(dǎo)的影視作品，該影片改編于《Death of city》，影片主要背景以二次世界大戰(zhàn)為主，通過(guò)主人公史絡(luò)自身經(jīng)歷對(duì)猶太人頑強(qiáng)抗?fàn)幍墓适逻M(jìn)行描述。在這部電影中，采取了C小調(diào)夜曲、E大調(diào)波蘭舞曲、G小調(diào)敘事曲，不同的音樂(lè)展現(xiàn)出不同的美。

通過(guò)肖邦鋼琴音樂(lè)的應(yīng)用，對(duì)電影情節(jié)不斷推進(jìn)，影片開(kāi)頭利用C小調(diào)夜曲將華沙表面平靜幽怨的環(huán)境進(jìn)行展現(xiàn)，在C小調(diào)夜曲的渲染下使觀眾逐漸感受到哀傷之情。在這個(gè)春雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的形勢(shì)下，我們的主人公史絡(luò)將音樂(lè)當(dāng)作精神食糧，在這個(gè)亂世中生存下來(lái)。隨著C小調(diào)夜曲的進(jìn)行，情節(jié)逐漸展開(kāi)，看似平靜外表下的華沙被德軍占領(lǐng)，在炮火聲中史絡(luò)停止了演奏，接著G小調(diào)敘事曲出現(xiàn)了，將主人公頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幘耋w現(xiàn)出來(lái)，整個(gè)電影走向從黑暗到光明。

鋼琴音樂(lè)的應(yīng)用不僅可推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，還可對(duì)電影氛圍進(jìn)行烘托，不同電影片段采用的鋼琴音樂(lè)不同，觀眾通過(guò)鋼琴音樂(lè)感知到電影的情感氛圍，從而激起觀影者的共鳴。

（二）鋼琴作為主奏樂(lè)器，融入劇情

在現(xiàn)代影視作品中音樂(lè)發(fā)揮著重要的作用，是呈現(xiàn)影視作品情感與主體的有效途徑。鋼琴音樂(lè)的應(yīng)用使電影呈現(xiàn)出鮮活的生命力，為觀影者帶來(lái)良好的感官體驗(yàn)。例如：電影《交響情人夢(mèng)》中便采用了鋼琴音樂(lè)，對(duì)情節(jié)渲染做準(zhǔn)備，在觀賞該影片時(shí)，觀眾可以欣賞到柔情的《離別曲》、磅礴的《捷克組曲》，另外電影中還運(yùn)用了《拉赫馬尼洛夫第二鋼琴協(xié)奏曲》、《藍(lán)色狂想曲》等作品，給人一種新的希望，使影片更加生動(dòng)有趣，使主人翁的個(gè)性更加鮮明，從而引起觀眾共鳴。例如：在《交響情人夢(mèng)》中有一個(gè)關(guān)鍵鏡頭，千秋與野田妹合奏莫扎特D大調(diào)雙鋼琴曲，合奏完畢后，他們的老師對(duì)該作品進(jìn)行了介紹，在這個(gè)情節(jié)中莫扎特詠嘆調(diào)完美附和，使情節(jié)與音樂(lè)合二為一，整個(gè)氛圍更加統(tǒng)一和諧，鋼琴作為主奏樂(lè)器，與電影劇情有效融合在一起，使影片的情感被渲染起來(lái)，幫助觀眾形成良好的觀影體驗(yàn)。

（三）影視作品中以鋼琴為主要背景音樂(lè)

電影是由情節(jié)、聲音、畫面構(gòu)成，鋼琴不僅可渲染電影情節(jié)，還可作為主要的背景音樂(lè)，使電影畫面與情感更加統(tǒng)一，使音樂(lè)抽象化與影片畫面視覺(jué)具象化有效融合，使電影主題有效深化。例如：《海上鋼琴師》，在本片中，背景音樂(lè)被大范圍應(yīng)用，其中很多場(chǎng)景使用的是烘托氛圍的背景音樂(lè)，比如片中的開(kāi)場(chǎng)畫面，伴隨著輕微的音樂(lè)，畫面出現(xiàn)的是一層層灰暗潮濕的階梯，由此畫面進(jìn)入到主人公的回憶中，《愛(ài)的旋律》鋼琴曲的加入，使觀眾感受到愛(ài)情的甜蜜，盡管四個(gè)句子組成的樂(lè)章并不華麗，卻能創(chuàng)造出美好的心理環(huán)境。鋼琴作品的應(yīng)用為電影做了良好的鋪墊，觀影者從鋼琴音樂(lè)便可了解到主人公的心理，加深觀眾對(duì)整個(gè)電影的理解。

三、鋼琴影視音樂(lè)特征

綜上筆者對(duì)鋼琴影視音樂(lè)在影片中的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了闡述。

鋼琴影視音樂(lè)具有較強(qiáng)的敘事性，使電影藝術(shù)表現(xiàn)力得以呈現(xiàn)，另外使電影藝術(shù)內(nèi)容形式得以豐富。在影片中人物命運(yùn)或悲慘，或坎坷，都可以通過(guò)鋼琴音樂(lè)展現(xiàn)。通過(guò)不同鋼琴音樂(lè)的應(yīng)用使不同人物的命運(yùn)折射出，音樂(lè)過(guò)于凄慘便意味著即將有一場(chǎng)凄美的故事發(fā)生，音樂(lè)過(guò)于悲壯則表示人物將會(huì)死得轟轟烈烈。

此外鋼琴影視音樂(lè)具備較強(qiáng)的審美性，為觀影者構(gòu)建一個(gè)良好的氛圍，使觀眾的情緒隨著情節(jié)的推移逐漸變化，或喜或悲，最終與主人公形成共鳴，達(dá)到表演目的。

結(jié)束語(yǔ)

鋼琴音樂(lè)作為影視音樂(lè)內(nèi)容之一，是以鋼琴為主要載體對(duì)電影情節(jié)加以渲染，筆者分別對(duì)鋼琴音樂(lè)作為主奏樂(lè)器、背景音樂(lè)展開(kāi)了闡述，并對(duì)《鋼琴家》、《交響情人夢(mèng)》等影片中的音樂(lè)進(jìn)行了深入分析?？偠灾瑢撉僖魳?lè)運(yùn)用到電影中使情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合更自然，情緒更加流暢，對(duì)主人公的感情有效深化，引發(fā)了戲劇沖突，最終達(dá)到了表演目的，拉近了觀眾與演員的距離，使其獲得更好地觀影體驗(yàn)。

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