跨境電商人才培養(yǎng)校企合作問(wèn)題探討

范夢(mèng)璇

摘要：為了能讓我國(guó)的高校達(dá)到我們最初的教育目標(biāo)那么就必須要擁有先進(jìn)的科學(xué)人才培養(yǎng)模式來(lái)作為保障?？缇畴娚套鳛槲覈?guó)新興起來(lái)的行業(yè)，我國(guó)大部分的高校所開(kāi)設(shè)的跨境電商專(zhuān)業(yè)在進(jìn)行對(duì)人才的培養(yǎng)工作時(shí)，雖然達(dá)到了市場(chǎng)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，但是卻制約了跨境電商行業(yè)的發(fā)展。本文的主要內(nèi)容就是通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)跨境電商的內(nèi)涵以及優(yōu)勢(shì)的分析，從而指出跨境電商人才培養(yǎng)校企合作的重要性。

關(guān)鍵詞：跨境電商；人才培養(yǎng)；校企合作

一、跨境電商的內(nèi)涵發(fā)展以及優(yōu)勢(shì)

（一）內(nèi)涵及發(fā)展

跨境電商指的就是兩個(gè)或多個(gè)關(guān)境的交易方然后采用電子商務(wù)的方式，來(lái)將以往發(fā)生的進(jìn)出口經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相關(guān)的展示以及洽談等等的過(guò)程實(shí)現(xiàn)電子化。同時(shí)也要采取一些跨境物流的方式來(lái)將交易的物品送到指定的地點(diǎn)。在整個(gè)的跨境電商交易活動(dòng)過(guò)程中其中包含進(jìn)口和出口兩個(gè)流程。在2015年，我國(guó)國(guó)內(nèi)的跨境電商出口額所占的比例達(dá)到10%左右，不過(guò)這是最開(kāi)始的起步階段。在2016年跨境電商的出口所占比重上升到了15%左右，隨著跨境電商的猛速發(fā)展，與之相關(guān)的關(guān)稅物流等等也得到了很大的提高。但是這其中卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題，其中最明顯的問(wèn)題就是跨境電商人才緊缺的問(wèn)題。其主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面，第一就是能夠精通商務(wù)外語(yǔ)等等的綜合型人才的緊缺。第二就是學(xué)校對(duì)人才的培養(yǎng)無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。第三就是由于我國(guó)的跨境電商行業(yè)是剛剛興起的，所以在人才培養(yǎng)工作上沒(méi)有能及時(shí)的跟上發(fā)展的腳步。所以對(duì)于我國(guó)跨境電商的真實(shí)需求，我們必須要加大培養(yǎng)綜合性人才的力度，只有這樣才能不斷的推動(dòng)跨境電商的經(jīng)濟(jì)發(fā)展[1]。

（二）優(yōu)勢(shì)

與過(guò)去傳統(tǒng)的跨境貿(mào)易來(lái)相比，跨境電商所需要的成本非常小，經(jīng)濟(jì)利益卻非常大，并且所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也不高。這些優(yōu)勢(shì)都大量的削減了在交易過(guò)程中所需要的人員洽談以及開(kāi)展業(yè)務(wù)的過(guò)程，但是同時(shí)也明顯的縮減了企業(yè)在不同地區(qū)所設(shè)立的分支機(jī)構(gòu)數(shù)目，從而進(jìn)一步的減少了相關(guān)的辦公花費(fèi)，交通費(fèi)等等。另外采用跨境電商的發(fā)展模式打破了過(guò)去傳統(tǒng)的空間束縛，讓企業(yè)可以在更加廣闊的市場(chǎng)中尋找到合適的合適的合作伙伴。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行產(chǎn)品的銷(xiāo)售活動(dòng)能夠使原來(lái)成本投入產(chǎn)出比例大幅提升。也避免了要打入國(guó)際市場(chǎng)需要的電視廣播等等資金花費(fèi)。所以對(duì)于提高我國(guó)的經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)是具有非常大的好處和優(yōu)勢(shì)。

二、跨境電商人才培養(yǎng)校企合作的意義

（一）能夠有效的改善人才培養(yǎng)的品質(zhì)

學(xué)生在學(xué)校接受教育時(shí)大多數(shù)接觸的都是理論知識(shí)的講授，很少會(huì)涉及到一些實(shí)踐技能的培養(yǎng)。而通過(guò)校企合作的方式可以有效的改善和提高跨境電商人才的質(zhì)量。將企業(yè)合理的引入到教學(xué)過(guò)程中，能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)可靠的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，同時(shí)還可以讓學(xué)生擁有更多的機(jī)會(huì)，從而有效的提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。另外，在實(shí)踐的過(guò)程中，企業(yè)是按照跨境電商對(duì)人才的真實(shí)需求而進(jìn)行設(shè)定，所以我們可以明確的知道跨境電商對(duì)人才的真實(shí)需求，這樣我們學(xué)校在培養(yǎng)人才的過(guò)程中就可以把控住明確的方向。

（二）加快學(xué)校的教學(xué)改革

通過(guò)校企合作的教學(xué)方式，能夠?qū)⑦^(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式加以改善，會(huì)讓學(xué)校對(duì)跨境電商的人才培養(yǎng)計(jì)劃變得更加有效性。同時(shí)校企合作的方式還可以不斷的推進(jìn)教學(xué)自身的改革進(jìn)程，在改革的過(guò)程中還可以進(jìn)行對(duì)資源的整合，例如，我們可以讓一些企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)入到學(xué)校來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生，久而久之學(xué)校就可以建立起雙師型的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）能夠?yàn)榭缇畴娚虄?chǔ)備大量的有用人才

隨著我國(guó)跨境電商的飛速發(fā)展以及對(duì)人才需求的不斷擴(kuò)張，所以我國(guó)的企業(yè)非常需要專(zhuān)業(yè)型和應(yīng)用型的人才。而校企合作的方式不僅可以在培養(yǎng)跨境電商人才時(shí)建立相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，同時(shí)還可以在實(shí)踐的過(guò)程中為跨境電商招納一些優(yōu)良人才，從而也就可以確保企業(yè)能夠得到長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。

（四）可以改善畢業(yè)生的就業(yè)情況

在高校中采用校企合作的模式時(shí)，企業(yè)可以和學(xué)校簽訂畢業(yè)生的就業(yè)協(xié)議，這樣企業(yè)就可以不斷的在畢業(yè)生中挑選滿(mǎn)足自身需求的優(yōu)良人才，同時(shí)還可以幫助學(xué)生解決就業(yè)問(wèn)題[2]。

三、具體的跨境電商校企合作人才培養(yǎng)方法

從目前的情況來(lái)看跨境電商對(duì)人才的培養(yǎng)方式必須要走校企合作的道路，并且我國(guó)政府對(duì)這一措施也是非常支持，所以將學(xué)校的跨境電商校企合作人才培養(yǎng)工作是目前所必須要做的事情。

（一）對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行全新的改革

跨境電商包含了國(guó)際貿(mào)易，電商以及外語(yǔ)等等多個(gè)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，所以我們必須要求不同的專(zhuān)業(yè)來(lái)設(shè)定具體的人才培養(yǎng)計(jì)劃，要確保培養(yǎng)計(jì)劃可以讓每一個(gè)學(xué)生交叉學(xué)習(xí)到不同的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)我們還可以讓學(xué)生走進(jìn)跨境電商企業(yè)來(lái)完成相關(guān)的活動(dòng)，以此來(lái)讓其明確企業(yè)最真實(shí)的需求。除此之外，我們還可以把第三方的培訓(xùn)課有機(jī)的和學(xué)生的實(shí)踐課程進(jìn)行結(jié)合，例如跨境電商的產(chǎn)品發(fā)布通過(guò)實(shí)踐的方式，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行豐富的多樣化教學(xué)。

（二）加強(qiáng)師資力量的建設(shè)工作

由于我國(guó)的跨境電商所出現(xiàn)的時(shí)期不長(zhǎng)，所以現(xiàn)在還不具備比較完善的教學(xué)方式來(lái)以供參考。這時(shí)候就需要在校企合作的過(guò)程中教師要積極的走進(jìn)企業(yè)中，以此來(lái)明確跨境電商的實(shí)際運(yùn)營(yíng)狀況。與此同時(shí)教師也要完成相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)使自己的實(shí)踐能力得到提高。另一方面，也可以將企業(yè)的專(zhuān)家請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題，以此來(lái)不斷提升學(xué)生的實(shí)踐技能[3]。

（三）構(gòu)建校企合作的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

學(xué)校要通過(guò)對(duì)跨境電商的了解來(lái)建立和尋找一種科學(xué)合理的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，然后學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)來(lái)學(xué)習(xí)相應(yīng)的實(shí)踐操作和技能教育等。其主要的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括跨境電商的實(shí)踐操作及過(guò)程管理，客戶(hù)服務(wù)技巧等等。只有這樣才能使學(xué)生能夠熟練的掌握跨境電商所包含的所有知識(shí)和技能。

四、小結(jié)

高校通過(guò)跨境電商校企合作的人才培養(yǎng)模式不僅可以幫助企業(yè)獲得熟練的具有專(zhuān)業(yè)技能的優(yōu)良人才，同時(shí)還可以為企業(yè)來(lái)贏(yíng)得更多的經(jīng)濟(jì)效益，從而進(jìn)一步的加強(qiáng)企業(yè)的實(shí)力。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也可以擁有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以在實(shí)踐的過(guò)程中將自己的技能也得到相應(yīng)的提升。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)可以增強(qiáng)自身的教學(xué)水平，也可以利用自身的穩(wěn)定發(fā)展來(lái)為社會(huì)帶來(lái)更多的效益。總之，采用校企合作的模式不管是對(duì)學(xué)生，企業(yè)還是學(xué)校來(lái)說(shuō)都是一個(gè)雙方互惠的資源共享的創(chuàng)新教育全新模式。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫靜.跨境電商人才培養(yǎng)模式研究評(píng)述[J].現(xiàn)代商業(yè)，2016（15）

[2]朱超才.互聯(lián)網(wǎng)+背景下跨境電商人才培養(yǎng)策略[J].通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（12）

[3]程湘清.基于校企合作的佛山電商人才培養(yǎng)體系研究[J].電子商務(wù)，2016（02）

[4]方德花.跨境電商人才培養(yǎng)校企合作問(wèn)題探討[J].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐，2018（03）