大學(xué)校長(zhǎng)們的最后一課

石羚

高校畢業(yè)季來(lái)臨，很多高校校長(zhǎng)的畢業(yè)致辭開(kāi)啟了刷屏模式。詼諧的段子，溫情的回憶，懇切的教誨，令人捧腹，惹人淚目，引人深思，這是大學(xué)生涯真正意義上的“最后一課”。在很大程度上，這也是大學(xué)校長(zhǎng)的一次集體亮相。

不做枯燥的報(bào)告，不用艱深的術(shù)語(yǔ)，校長(zhǎng)當(dāng)起了“段子手”，這或許是畢業(yè)致辭每每帶起流量的重要原因。在今年的“網(wǎng)紅”演講中，華中科技大學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)“漫漫人生路，并不是都能這般‘大吉大利，今晚吃雞”；蘇州大學(xué)校長(zhǎng)送出“你們升高的發(fā)際線閃耀著智慧的光芒”的調(diào)侃；浙江工商大學(xué)校長(zhǎng)則用既要“keep calm”也要“carry on”來(lái)解釋佛系心態(tài)……金句迭出，熱語(yǔ)頻頻，原來(lái)校長(zhǎng)也很潮。

最后一課除了開(kāi)心，也很暖心，甚至戳心?！靶卸饲f之事，做大寫(xiě)之人”，這是修身的訓(xùn)誡；“不要輕易給遲到幾分鐘的外賣(mài)小哥差評(píng)”，這是待人的道理；出現(xiàn)頻率最高的“常回家看看”，是師長(zhǎng)的期待；“母校欠你們一個(gè)男朋友”，如慈母般愛(ài)護(hù)……校長(zhǎng)們不講書(shū)本知識(shí)，不再需要學(xué)生死記下來(lái)應(yīng)試，但那份考卷要用一生來(lái)答。

事實(shí)上，畢業(yè)典禮上的致辭、撥穗，無(wú)不是舶自西方現(xiàn)代大學(xué)制度的程式。檢視近來(lái)外國(guó)高校的畢業(yè)致辭，亦有類(lèi)似的精彩。耶魯校長(zhǎng)鼓勵(lì)畢業(yè)生跳出狹窄朋友圈，畫(huà)更多更大的圈；哈佛校長(zhǎng)以“自拍桿時(shí)代”告誡學(xué)生不要陷入自我放大的利己窠臼；普林斯頓校長(zhǎng)則認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用論是最大的謊言……這些略帶學(xué)術(shù)范的現(xiàn)實(shí)思考，無(wú)不呼應(yīng)著160多年前紐曼在《大學(xué)的理想》中提出的觀點(diǎn)：知識(shí)本身就是目的，大學(xué)傳授“自由知識(shí)”旨在培育理智。經(jīng)過(guò)學(xué)術(shù)磨練的畢業(yè)生，理應(yīng)有不流于俗的風(fēng)度。

有人質(zhì)疑：校長(zhǎng)們的演講有作秀之嫌。固然，日常教學(xué)的春風(fēng)化雨遠(yuǎn)比驚艷的最后一課重要，但這不意味著畢業(yè)演講就可以平淡無(wú)奇。相反，風(fēng)格各異的演說(shuō)，不正是一所大學(xué)文化、精神、傳統(tǒng)的寫(xiě)照嗎？當(dāng)大學(xué)校長(zhǎng)站上了致辭的講臺(tái)，留給畢業(yè)生的，不僅是演講，而是大學(xué)教育轉(zhuǎn)化為生命體驗(yàn)的重要一課——如湖光塔影在心，與水木清華在心，這或?qū)⒒癁槿松肋h(yuǎn)的底色。

“最聰明的學(xué)生能夠最大限度地利用學(xué)校資源武裝自己”。這種資源，或是一種技能，一位校長(zhǎng)說(shuō)“本校女生絕不會(huì)問(wèn)男友‘我和你媽同時(shí)掉水里你救誰(shuí)，因?yàn)樗齻兌紩?huì)游泳”；或是一種支持，曾有學(xué)校保證，扶摔倒的老人，要是被訛，法律系提供法律援助；但更多的，是磨練出的學(xué)習(xí)能力。在這個(gè)意義上，最后一課象征著學(xué)校的傾注，一茬茬畢業(yè)生裝滿了行囊，為社會(huì)肌體的新陳代謝輸送能量。

從接到錄取通知書(shū)的那刻起，學(xué)生的“出廠設(shè)置”就烙下了學(xué)校的logo，而畢業(yè)后，曾被母校招牌“加持”的學(xué)子，將因?yàn)樽约旱呐Χ蔀閷W(xué)校的“招牌”。85年前，湖南大學(xué)校長(zhǎng)胡庶華在畢業(yè)典禮上說(shuō)：本校成立之歷史未久，社會(huì)上之信用尚淺，欲求在全國(guó)大學(xué)中占有相當(dāng)?shù)匚?，全視畢業(yè)同學(xué)在社會(huì)服務(wù)之能力如何。的確，踏出校門(mén)，你帶不走學(xué)校，但你走到哪兒，哪兒就是學(xué)校。

離開(kāi)學(xué)校的一刻，不能再指望師長(zhǎng)為你負(fù)重前行。在這個(gè)意義上說(shuō)，最后一課，也是畢業(yè)生的第一課。第一次租房、第一次領(lǐng)工資、第一次獨(dú)立生活……生活將紛至沓來(lái)。畢竟，幾乎所有校長(zhǎng)都會(huì)在致辭中告誡：離開(kāi)母校的那一天，人生才剛剛開(kāi)始。