閱
——面讀向新高創(chuàng)考和變新教材的閱讀探索

2018年高考語(yǔ)文暗示著，一個(gè)閱讀和寫(xiě)作的新時(shí)代正在開(kāi)始。這也就是新高考和統(tǒng)編新教材改革的意義。語(yǔ)文，在傳統(tǒng)被認(rèn)為是經(jīng)典教育、王道教化的根本，同樣也將是新時(shí)代民族偉大復(fù)興、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的開(kāi)始?！暗谜Z(yǔ)文者得天下”。2019年9月，統(tǒng)編中小學(xué)教材將全面投入使用。作為第三方兒童閱讀研究機(jī)構(gòu)，遠(yuǎn)川教育正在嘗試打開(kāi)兩個(gè)缺口：過(guò)去應(yīng)試教育造成的支離破碎的語(yǔ)文教學(xué)體系，將如何與新教材學(xué)習(xí)接軌；“基于構(gòu)式（Construction）的讀寫(xiě)一體化”，探索新教材體系下，閱讀和寫(xiě)作如何重建語(yǔ)文核心素養(yǎng)體系。