堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)人才

高楊 馬孝民

這是一次沒有開場(chǎng)白的采訪，很符合河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院求真務(wù)實(shí)的風(fēng)格。

對(duì)學(xué)校黨委書記李四清的采訪直奔主題?！芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，是高校的重要使命。使命光榮、責(zé)任重大。對(duì)于我們學(xué)校來說，完成這項(xiàng)使命，需要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落實(shí)高校立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，不斷探索新方式、搭建新平臺(tái)，需要打贏國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)力度，實(shí)施思想政治工作質(zhì)量提升工程，從而努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。”談起人才培養(yǎng)，李四清說，看著學(xué)生們一張張青春洋溢的臉，自己常常深感責(zé)任重大。

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院從1954年成立，到2006年成為國(guó)家示范性高職院校，再到2017年入選國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目，始終堅(jiān)守“學(xué)生為本、立德樹人”的辦學(xué)理念，把命運(yùn)緊緊地融入國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，融入改革開放新征程中，見證了我國(guó)高職教育的崛起之路。近年來，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，全面深化思想政治工作改革創(chuàng)新，扎根中原大地辦好高職教育，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批具有工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，被用人單位譽(yù)為培養(yǎng)新時(shí)代“匠才”的搖籃。

“走進(jìn)新時(shí)代，人民對(duì)高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)水平有了更高的要求。全體師生、校友對(duì)于學(xué)校的發(fā)展也有了更大的期待。特別是學(xué)生希望走出校門時(shí)能有更強(qiáng)大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，能有學(xué)校品牌的強(qiáng)大支持。這些都推動(dòng)著我們堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新引領(lǐng)、提質(zhì)增效，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展?！痹诶钏那宓脑捳Z(yǔ)中，記者清晰感受到了“學(xué)生為本、立德樹人”的教育理念和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。談學(xué)生工作，他總能把滿足學(xué)生的成才需求作為各項(xiàng)管理工作的核心；談學(xué)校發(fā)展，他總能把學(xué)校的總體思路鏈接到一項(xiàng)項(xiàng)高效的、可落實(shí)的具體工作中。他讓我們看到，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院站在新起點(diǎn)、立足新時(shí)代，正在開啟新的發(fā)展征程。

不忘初心，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向

河南教育（高教）：李書記，您好！黨的十九大報(bào)告作出了“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”的重大判斷，提出了具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的行動(dòng)綱領(lǐng)，具有劃時(shí)代的里程碑意義。河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神方面有哪些行動(dòng)？

李四清：學(xué)校黨委把學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的重大政治任務(wù)，結(jié)合上級(jí)部門安排，積極組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、廣大黨員、團(tuán)員等全體師生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，是高校的重要使命。使命光榮、責(zé)任重大。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部參加了上級(jí)部門組織開展的黨的十九大精神集中培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校黨委中心組通過制定學(xué)習(xí)宣傳工作方案和開展專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)、貫徹黨的十九大精神，讓廣大師生切實(shí)學(xué)懂弄通做實(shí)黨的十九大精神。通過校外學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校內(nèi)集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和副處級(jí)以上干部深刻領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)系統(tǒng)完整、內(nèi)涵豐富、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)理論體系，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代和我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生歷史性變化的重大政治判斷，新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命是“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的重要論斷，以及習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)于堅(jiān)定文化自信、關(guān)于學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)的重要思想、關(guān)于全面深化改革的重要思想，把自己的思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)和政治站位。

另外，我們結(jié)合“黨的創(chuàng)新理論萬(wàn)場(chǎng)宣講進(jìn)校同”“我與兩個(gè)‘一百年”“系列主題宣傳和“我與中原共出彩”系列主題實(shí)踐活動(dòng)等，通過理論闡釋、專題座談、研討報(bào)告會(huì)、黨課、團(tuán)課等形式，積極開展有聲勢(shì)、有深度、有特色、有成效的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，還需要全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要參與到學(xué)生管理工作第一線，了解學(xué)生需求，自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的榜樣。我們學(xué)校今年制定了《2018年度師德師風(fēng)建設(shè)工作方案》，推進(jìn)學(xué)校形成以人為本、以德修己、以德治教、以德育人的觀念，營(yíng)造教師敬業(yè)愛生、學(xué)生親師愛學(xué)的和諧教育氛圍。讓全體教師關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把“愛”這一教育永恒的主題，貫穿到日常的教育教學(xué)中，讓每一名學(xué)生有提高、有促進(jìn)、有發(fā)展、有進(jìn)步。

可以說，學(xué)校黨委牢牢抓住培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年和黨中央同頻共振，增強(qiáng)時(shí)代感、責(zé)任感、使命感，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生們追夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)，圓個(gè)人夢(mèng)，也圓中國(guó)夢(mèng)。下一步，學(xué)校還要持續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往實(shí)里走、往心里走，用新時(shí)代的目標(biāo)使命激勵(lì)青年，用總書記的要求塑造青年，引領(lǐng)青年一代把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、中原夢(mèng)貢獻(xiàn)青春和力量。

以“課程思政”為抓手，創(chuàng)新育人手段

河南教育（高教）：據(jù)了解，教育部今年啟動(dòng)實(shí)施了“高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)工作”，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊(duì)伍，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在這方面有什么規(guī)劃？

李四清：培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，需要建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍?？梢哉f，這是中國(guó)大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。

首先，學(xué)校根據(jù)“高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)工作”要求，擴(kuò)大對(duì)馬克思主義相關(guān)專業(yè)教師的引進(jìn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)優(yōu)秀青年骨干思政課教師，如思政部馬金偉老師榮獲“全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)能手”的稱號(hào)。學(xué)校還根據(jù)教育部《關(guān)于做好高校思想政治理論課2018年版教材使用培訓(xùn)的通知》要求，在5月14日—5月19日期間設(shè)立河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院高校分會(huì)場(chǎng)，組織全體專兼職思政課教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材的指導(dǎo)思想、基本精神、核心內(nèi)容、修訂重點(diǎn)和難點(diǎn)等。

其次，學(xué)校對(duì)教育部提出建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊(duì)伍的要求積極響應(yīng)。學(xué)校積極開展學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的培訓(xùn)活動(dòng)，形式多樣，如專題輔導(dǎo)、觀看視頻、專家講座、校外教育基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等。學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定使用最新版思想政治教育課程教材。同時(shí)，邀請(qǐng)校外專家為教師作專題講座，如中共河南省委黨校法學(xué)教研部主任汪俊英教授作“以十九大精神為指導(dǎo)全面推進(jìn)依法治國(guó)”講座等。

再次，學(xué)校為了全面推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，開展了一系列活動(dòng)。學(xué)校組織開展黨的創(chuàng)新理論宣講活動(dòng)，要求每位思政課教師都在所授班級(jí)開展主題宣講，主題包括黨的十九大的鮮明主題、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位和豐富內(nèi)涵、黨的十八大以來黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革等。學(xué)院思政部根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神“萬(wàn)個(gè)示范課堂”的通知》要求，開展“名師示范課堂”，給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供良好的示范作用。

河南教育（高教）：把思想政治教育融入專業(yè)教育是當(dāng)前高校特別是高職院校做好思想政治教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在這方面有哪些思考？

李四清：關(guān)于思想政治工作，習(xí)近平總書記生動(dòng)地說，好的思想政治工作應(yīng)該像鹽。人要吃鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然地吸收。因此，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院努力用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。學(xué)校以“課程思政”為抓手，創(chuàng)新育人手段，采取了以下三個(gè)方面的措施。

一是制定《河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治工作質(zhì)量提升工程工作方案》，在全校范圍內(nèi)實(shí)施“課程思政行動(dòng)計(jì)劃”，每門課程要結(jié)合課程特色，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)專業(yè)倫理、時(shí)政要素、工匠精神等思政元素。每個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)要明確體現(xiàn)德育內(nèi)涵，授課教師要結(jié)合當(dāng)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)與時(shí)事熱點(diǎn)，從育人角度進(jìn)行課程教學(xué)，學(xué)院每學(xué)年以教研室為單位至少組織一次課程思政經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)課的育人功能。

二是每個(gè)專業(yè)建立系列化的紅色案例庫(kù)，每個(gè)案例庫(kù)至少包括10個(gè)案例，其中原創(chuàng)性案例不少于50%。所有案例應(yīng)有效結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題、專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)重點(diǎn)關(guān)注問題，或?qū)嵺`中代表性問題，充滿思政元素，具有德育功能，突出愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，起到引領(lǐng)示范作用。紅色案例庫(kù)評(píng)選以增量、原創(chuàng)為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。未來，紅色案例庫(kù)評(píng)選成果將納入專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系。

三是完善“課程思政”育人評(píng)價(jià)體系。在現(xiàn)有的聽課評(píng)價(jià)中增加“課程思政”的內(nèi)容，學(xué)校督導(dǎo)在全面聽課的基礎(chǔ)上，教務(wù)處每年推出1～2門思政功能明顯的專業(yè)示范課，示范引領(lǐng)學(xué)院“課程思政”工作。

與此同時(shí)，學(xué)校還成立了“課程思政”教育教學(xué)體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)全?！罢n程思政”工作。同時(shí)，學(xué)校也將“課程思政”理念融入職稱評(píng)審、職務(wù)晉升、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核和年度考評(píng)體系中，并貫徹落實(shí)“師德一票否決制”，對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷教師資格。

夯實(shí)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘

河南教育（高教）：今年是我國(guó)教育系統(tǒng)黨建質(zhì)量年。3月，教育部“基層黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)”實(shí)施方案出臺(tái)，以提升基層黨組織組織力為重點(diǎn)，完善高校黨委、院系、支部、黨員四位一體黨建工作體系。請(qǐng)您介紹一下河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在提升基層黨組織組織力做了哪些努力。

李四清：高?；鶎狱h組織是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，其重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。

一是提升政治領(lǐng)導(dǎo)力。首先，堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位、落到基層，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝黨員，持續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。其次，將黨的建設(shè)納入學(xué)校整體工作，做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作一起部署安排，一起督促檢查。最后，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、基層黨組織書記抓黨建述職評(píng)議等各項(xiàng)制度，突出政治學(xué)習(xí)和教育，突出黨性鍛煉。

二是合理設(shè)置基層支部，擴(kuò)大黨組織覆蓋面。校黨委始終堅(jiān)持按照中央“圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能”的要求，不斷調(diào)整組織設(shè)置，改進(jìn)工作方式，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大黨建工作的覆蓋面，使基層黨組織成為學(xué)校師生信任和擁護(hù)、認(rèn)真貫徹黨的方針政策的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。目前，學(xué)校共設(shè)置基層黨組織65個(gè)，其中黨總支11個(gè)，直屬黨支部8個(gè)；內(nèi)設(shè)黨支部45個(gè)。黨政管理和服務(wù)部門，基本實(shí)現(xiàn)了按照處（室）建立黨支部。

三是加強(qiáng)基層黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)。選優(yōu)配強(qiáng)各基層組織書記，學(xué)校各二級(jí)學(xué)院黨總支均設(shè)置專職黨總支書記和副書記，黨員院長(zhǎng)兼任總支副書記，黨員副院長(zhǎng)任總支委員。加強(qiáng)對(duì)基層組織書記的教育培訓(xùn)，學(xué)校今年5月份舉辦了支部書記培訓(xùn)班，6月份組織部分書記參加了省直工委舉辦的黨支部書記抓黨建能力提升培訓(xùn)班，基層組織書記培訓(xùn)基本實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。

四是做好教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工作。教師黨支部書記的思想政治素質(zhì)、黨性修養(yǎng)以及黨務(wù)工作和教學(xué)科研能力水平，直接影響著基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。我們學(xué)校積極加強(qiáng)教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工作，把符合條件的學(xué)科專業(yè)帶頭人培養(yǎng)選拔為教師黨支部書記，把有條件的教師黨支部書記培養(yǎng)成學(xué)科專業(yè)帶頭人，全面提高教師黨支部書記隊(duì)伍整體素質(zhì)，更好地發(fā)揮教師黨支部組織教育管理黨員和宣傳引導(dǎo)凝聚師生的主體作用，實(shí)現(xiàn)基層黨建工作與教學(xué)科研雙促進(jìn)、雙提高。

五是堅(jiān)持黨政聯(lián)席會(huì)議制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策。為確保各二級(jí)學(xué)院決策的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院系（院）黨政聯(lián)席會(huì)議制度暫行規(guī)定》，各二級(jí)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)黨政聯(lián)席會(huì)議制度，充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)決策水平，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定。實(shí)際工作中各基層黨組織實(shí)現(xiàn)在執(zhí)行中保證方向，在參與中加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在維護(hù)中凝聚人心，在服務(wù)中實(shí)現(xiàn)監(jiān)督。

六是落實(shí)基層黨建工作活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校堅(jiān)持把每年收繳黨費(fèi)的25%下?lián)芨骰鶎咏M織，用于開展黨建活動(dòng)；對(duì)于專項(xiàng)活動(dòng)下?lián)軐ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，從今年開始按照職工黨員數(shù)和學(xué)生人數(shù)又增加了黨建經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

新時(shí)代，新征程，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)持以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，努力培養(yǎng)造就社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

責(zé)編：思源