深化智慧校園建設(shè)，提升現(xiàn)代化辦學(xué)水平

周勇　王侃　尚新嬌

2017年，騰訊微信官方發(fā)布了2016全國(guó)高校公眾號(hào)年度排行榜，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院獲得全國(guó)職業(yè)院校類第8名的優(yōu)異成績(jī)，是河南省兩所上榜高校之一。河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院新媒體的一個(gè)顯著特征就是實(shí)現(xiàn)了與校園信息化的完美融合，在學(xué)校微信公眾號(hào)平臺(tái)成功嵌入微機(jī)端一站式服務(wù)平臺(tái)的課時(shí)查詢、課時(shí)量計(jì)算、監(jiān)考安排、考勤查詢、圖書借閱、考評(píng)結(jié)果、迎新數(shù)據(jù)等12項(xiàng)功能，使信息服務(wù)更加人性化。

近年，在招生人數(shù)連年遞增、教學(xué)管理難度大增的情況下，為破解管理難題，學(xué)校黨委把目光瞄準(zhǔn)了智慧校園建設(shè)，大力引用建設(shè)資金和先進(jìn)技術(shù)。學(xué)校先后與中國(guó)聯(lián)通鄭州分公司、鄭州新開普公司合作，引入資金3000萬元，建成了集環(huán)境、管理、教學(xué)、產(chǎn)學(xué)研、生活等為一體的智慧門戶和一機(jī)（手機(jī)）式服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)信息技術(shù)在日常管理中的深入應(yīng)用。智慧校園建設(shè)惠及教學(xué)、招生、后勤、安全等各方面的工作，實(shí)現(xiàn)了管理服務(wù)的精細(xì)化，全面提升了教學(xué)管理的效率。學(xué)校辦學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍與提升，社會(huì)美譽(yù)度和影響力顯著增強(qiáng)。

“國(guó)家和河南省高度重視教育信息化建設(shè)，隨著‘互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略的深入實(shí)施，智慧校園建設(shè)必將助推河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院向‘全國(guó)一流應(yīng)用型高等職業(yè)院校這一戰(zhàn)略目標(biāo)快速邁進(jìn)。”

高起點(diǎn)謀劃，建設(shè)一流設(shè)施

在河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院寬闊敞亮的圖書館二樓大廳，學(xué)生只要把手機(jī)和需要借還的圖書放在一臺(tái)機(jī)器上，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)識(shí)別個(gè)人信息和圖書信息，無須其他登記，一秒鐘即可完成借閱。上線這個(gè)系統(tǒng)后，師生們?cè)僖矝]有出現(xiàn)過借還書排隊(duì)的現(xiàn)象，而這只是學(xué)校推進(jìn)教育信息化、打造智慧校園的一個(gè)縮影。

一直以來，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院十分重視信息化建設(shè)。2009年，學(xué)校被省教育廳批準(zhǔn)為河南省示范性數(shù)字化校園建設(shè)單位，隨后與中國(guó)聯(lián)通鄭州分公司、鄭州新開普公司合作，構(gòu)建了三方共建戰(zhàn)略合作關(guān)系，逐步建成一個(gè)完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)、覆蓋全面、應(yīng)用深入的信息化校園。

2013年，為進(jìn)一步提升建設(shè)層次，學(xué)校在自主研發(fā)和對(duì)原購系統(tǒng)進(jìn)行二次開發(fā)的基礎(chǔ)上，推出校園信息化門戶系統(tǒng)“一站式服務(wù)平臺(tái)”，該平臺(tái)以“數(shù)據(jù)”和“規(guī)則”為核心，進(jìn)行數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化、基礎(chǔ)性建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)信息暢通、資源共享，為師生的學(xué)習(xí)生活帶來極大便利。

2016年，經(jīng)過多方考察論證，學(xué)校著手開發(fā)基于微信公眾平臺(tái)的一體化服務(wù)微平臺(tái)，在教育教學(xué)、管理服務(wù)、信息查詢等多個(gè)方面進(jìn)行整合完善，實(shí)現(xiàn)了校園有線和無線網(wǎng)絡(luò)的高速泛在，有效地滿足了信息化服務(wù)的持續(xù)發(fā)展。

2017年，學(xué)校獲評(píng)河南省智慧校園建設(shè)試點(diǎn)單位，智慧校園建設(shè)成為學(xué)校辦學(xué)核心特色之一。

從2009年至今，學(xué)校的信息化建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī)，為早日實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)提供了有力支撐。

開啟智慧校園，強(qiáng)化學(xué)生管理與服務(wù)

信息技術(shù)與管理服務(wù)資源的深度整合，不僅節(jié)約了成本、提高了效率，而且強(qiáng)化了管理，提升了服務(wù)水平。

一是學(xué)校通過構(gòu)架無線網(wǎng)絡(luò)，把原來的人工考勤改為利用Wi-Fi定位自動(dòng)考勤，確保了學(xué)生的出勤率，提高了課堂效率；二是學(xué)校開發(fā)了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)了家校溝通。家長(zhǎng)可隨時(shí)上網(wǎng)查詢、了解學(xué)生的在校表現(xiàn)、榮譽(yù)積分及學(xué)業(yè)成繞三是輕松實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)。學(xué)生測(cè)評(píng)、問卷調(diào)查、作業(yè)提交等原來需要集中利用電腦或在機(jī)房完成的工作，現(xiàn)在利用一部手機(jī)即可完成。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及有關(guān)部門在授權(quán)下可對(duì)接學(xué)生管理系統(tǒng)，查看、檢索、統(tǒng)計(jì)并更新相關(guān)學(xué)生的信息，極大地便利了學(xué)生管理工作。

值得一提的是，在開發(fā)微平臺(tái)的同時(shí)，學(xué)校還引入了微信公眾平臺(tái)智能機(jī)器人服務(wù)，這在河南省高校尚屬首家。大家只要微信關(guān)注“河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院”公眾號(hào)，就可以直接用語音或者文字與公眾號(hào)對(duì)話，可以提問“畢業(yè)生就業(yè)情況”“住宿條件”“錄取分?jǐn)?shù)線”等問題，機(jī)器人會(huì)以圖文并茂的形式回答提出的相關(guān)問題。

大力引進(jìn)智慧門戶，深植教學(xué)全過程

教育教學(xué)永遠(yuǎn)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校在建設(shè)智慧校園的過程中實(shí)施“一二三”工程，搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的學(xué)習(xí)生態(tài)，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，改革創(chuàng)新教育教學(xué)模式。

“一”即一個(gè)目標(biāo)：學(xué)校以推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用，引導(dǎo)教師教育理念和學(xué)生學(xué)習(xí)模式的深刻變革，提高人才培養(yǎng)效率和質(zhì)量為目標(biāo)。

“二”即兩個(gè)結(jié)合：硬件和軟件結(jié)合。在硬件投入方面，學(xué)校于2015年實(shí)現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為移動(dòng)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供保障。2018年，學(xué)校投資500萬元建設(shè)了一間互動(dòng)直播教室、四間智慧教室，改變課堂場(chǎng)景助力課堂教學(xué)改革。在軟件建設(shè)方面，以搭建教學(xué)和管理平臺(tái)（超星泛雅平臺(tái)、聯(lián)想傳奇資源管理平臺(tái)，可視化教學(xué)服務(wù)平臺(tái)，安裝了手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)App超星學(xué)習(xí)通等），構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)管理并重的智慧教育服務(wù)系統(tǒng)，以建設(shè)豐富的課程學(xué)習(xí)資源為抓手，構(gòu)建泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、人人皆學(xué)。

“三”即三項(xiàng)措施：一是搭平臺(tái)。學(xué)校投資近1000萬元部署了超星泛雅平臺(tái)、超星學(xué)習(xí)通、愛課程平臺(tái)、可視化教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)助力教師網(wǎng)上建課、師生互動(dòng)、在線學(xué)習(xí)；超星學(xué)習(xí)通全面實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的移動(dòng)化，使手機(jī)進(jìn)課堂，成為教學(xué)的工具而非學(xué)生休閑娛樂的工具；可視化教學(xué)服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)融點(diǎn)播課堂、直播課堂、教研課堂于一體，助力課堂質(zhì)量保障與改進(jìn)。二是建資源。學(xué)校共引入了超星爾雅、智慧樹和愛課程優(yōu)質(zhì)MOOCS近百門，分“省一校一院”三級(jí)同步推進(jìn)專業(yè)資源庫和在線開放課程建設(shè)。2017年學(xué)校投入480萬元，共建成了專業(yè)資源庫2個(gè)、在線開放課程建設(shè)107門，其中省級(jí)在線開課程3門，校級(jí)21門，院級(jí)83門。同時(shí)學(xué)校出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)在線課程運(yùn)行效果好的課程和教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)比表彰。三是提能力。學(xué)校以培訓(xùn)為主渠道，以教學(xué)信息化大賽為助推器，提高教師信息化教學(xué)能力。兩年來學(xué)校分別在上海同濟(jì)大學(xué)和南京東南大學(xué)舉辦了暑期骨干教師培訓(xùn)班，90多名教師參加了培訓(xùn)。2017年年底，學(xué)校舉辦了為期五天的教師信息技術(shù)能力提高班，邀請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)課程服務(wù)研究院來校為全體教師進(jìn)行信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校以提升教師信息化教學(xué)能力為主題，多次組織教師技能競(jìng)賽，通過校內(nèi)選拔評(píng)比，選拔優(yōu)秀作品參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)以賽促練、以賽促改。

大數(shù)據(jù)決策，提升治校水平

“大數(shù)據(jù)”是信息化時(shí)代的重要特征。目前，學(xué)校已建設(shè)了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)分析平臺(tái)，主要包括學(xué)校發(fā)展核心指標(biāo)、師生信息、教學(xué)情況、科研數(shù)據(jù)、資產(chǎn)情況、一卡通消費(fèi)、招生迎新等9大類的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，并自動(dòng)以圖形、圖像和表格等形式真實(shí)、快速、直觀地呈現(xiàn)出來，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)參考。比如，學(xué)校持續(xù)推進(jìn)的“學(xué)歷提升、職稱達(dá)標(biāo)、雙師素質(zhì)培養(yǎng)”等師資隊(duì)伍三大工程以及2014年的全校課程改革，均參考這些數(shù)據(jù)，有針對(duì)性地提出了解決方案，有效地提升了學(xué)校整體的教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

招生工作是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)校通過迎新報(bào)到、學(xué)生管理等系統(tǒng)，對(duì)大量數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行分析，找出招生過程的規(guī)律性變化，從近三年的就業(yè)率看各專業(yè)就業(yè)力，從近三年的招生錄取看各專業(yè)吸引力，從就業(yè)招生看各個(gè)專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ?，為制定招生政策、宣傳重點(diǎn)、工作預(yù)案提供決策依據(jù)，科學(xué)合理地調(diào)整專業(yè)和課程。

如何科學(xué)、公正地確定貧困生資助對(duì)象？如何將大數(shù)據(jù)運(yùn)用到招生工作方面？學(xué)校通過采集一卡通消費(fèi)、學(xué)生基本情況等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息，經(jīng)過精準(zhǔn)篩選、系統(tǒng)甄別，再加上輔導(dǎo)員及同學(xué)日常評(píng)價(jià)等客觀數(shù)據(jù)，基本構(gòu)建起了客觀、動(dòng)態(tài)和多維度的貧困生數(shù)據(jù)庫，通過深度挖掘和分析，基本確定資助對(duì)象，再實(shí)施靈活、彈性扶助管理，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難、生活艱苦的學(xué)生發(fā)放經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，提供勤工儉學(xué)崗位。

為了打破業(yè)務(wù)部門對(duì)數(shù)據(jù)垂直分割的狀況，學(xué)校建立了核心數(shù)據(jù)管理分析中心，不斷拓展數(shù)據(jù)分析的維度和深度，支持學(xué)校治理結(jié)構(gòu)的變革與創(chuàng)新，促進(jìn)了資源的優(yōu)化配置，為學(xué)校戰(zhàn)略決策提供了科學(xué)客觀的數(shù)據(jù)支持。

應(yīng)用全方位，深耕“互聯(lián)網(wǎng)+”

在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面，學(xué)校建立了畢業(yè)生、校友、招聘企業(yè)等數(shù)據(jù)庫，開發(fā)了畢業(yè)生就業(yè)追蹤系統(tǒng)；建立就業(yè)“一站式服務(wù)平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生意向與企業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接；引進(jìn)創(chuàng)業(yè)課程慕課管理系統(tǒng)，開展創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)模擬評(píng)估分析，加大創(chuàng)業(yè)大賽的優(yōu)選與扶持力度。

在后勤服務(wù)方面，推出網(wǎng)絡(luò)報(bào)修服務(wù)，所有維修從登記到完工不超過24小時(shí)。建立食堂飯菜評(píng)價(jià)系統(tǒng)，學(xué)生享有充分的打分投票權(quán)，餐飲服務(wù)質(zhì)量在龍子湖高校園區(qū)口碑良好。校園綠化管理系統(tǒng)更是促進(jìn)了樹木花卉的定期養(yǎng)護(hù)和科學(xué)管理。安保消防方面，學(xué)校利用智能電表管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)超負(fù)荷自動(dòng)斷電，保障了用電安全。建成高標(biāo)準(zhǔn)的安全信息中心，實(shí)現(xiàn)了校園監(jiān)控全覆蓋，24小時(shí)提供安全及消防預(yù)警與處置，確保校園安全穩(wěn)定。

目前，學(xué)校已構(gòu)建了一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、學(xué)習(xí)、生活于一體的高度智能化的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)環(huán)境，形成了資源的集成、整合與優(yōu)化，提高了工作、學(xué)習(xí)和科研效率，大大提升了學(xué)校的管理水平、服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)了學(xué)校整體工作的健康有序發(fā)展。學(xué)校黨委書記王金臺(tái)表示，“國(guó)家和河南省高度重視教育信息化建設(shè)，隨著‘互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略的深入實(shí)施，智慧校園建設(shè)必將助推河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院向‘全國(guó)一流應(yīng)用型高等職業(yè)院校這一戰(zhàn)略目標(biāo)快速邁進(jìn)”。

責(zé)編：清歡