習(xí)總書(shū)記的對(duì)聯(lián)情結(jié)

●陳 明

《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)中記錄了這樣的一個(gè)細(xì)節(jié)。一九七四年，下鄉(xiāng)知青黑蔭貴和時(shí)任梁家河大隊(duì)黨支部書(shū)記的習(xí)近平一起去四川峨眉山、都江堰，黑蔭貴發(fā)現(xiàn)習(xí)近平有一個(gè)特點(diǎn)： 『凡是那里門(mén)上的對(duì)聯(lián)，不管是峨眉山寺廟里的，還是青城山的，他幾乎都很認(rèn)真地抄寫(xiě)下來(lái)，然后細(xì)細(xì)品味。』總書(shū)記當(dāng)年二十一歲，從他青年時(shí)代就埋下了傳統(tǒng)文化的種子，可見(jiàn)習(xí)總書(shū)記對(duì)中華傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)文化的情結(jié)。

在之后工作中，習(xí)總書(shū)記經(jīng)常運(yùn)用詩(shī)詞、名言、警句、對(duì)聯(lián)，在視察、紀(jì)念、統(tǒng)戰(zhàn)等不同場(chǎng)合，恰如其分地運(yùn)用中華傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)這一特色藝術(shù)，收到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果，使聽(tīng)者入腦入心。習(xí)總書(shū)記在不同場(chǎng)合多次運(yùn)用對(duì)聯(lián)，可見(jiàn)其對(duì)中華傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)文化的高度認(rèn)同，同樣印證了他對(duì)詩(shī)聯(lián)的深厚情結(jié)。

愛(ài)民擁軍

二零一五年十一月二十日，中共中央舉行紀(jì)念胡耀邦同志誕辰一百周年座談會(huì)，習(xí)近平總書(shū)記在講話中引用南陽(yáng)武侯祠大拜殿胡耀邦同志題寫(xiě)的對(duì)聯(lián)：

心在人民，原無(wú)論大事小事；

利歸天下，何必爭(zhēng)多得少得。

號(hào)召全黨學(xué)習(xí)胡耀邦同志的為民情懷。

二零一三年十一月二十八日上午，習(xí)總書(shū)記冒著嚴(yán)寒來(lái)到濟(jì)南軍區(qū)兵種訓(xùn)練基地，實(shí)地察看軍區(qū)直屬隊(duì)新兵團(tuán)訓(xùn)練情況。習(xí)總書(shū)記表?yè)P(yáng)新戰(zhàn)士取得的好成績(jī)，希望大家在部隊(duì)大熔爐大學(xué)校里刻苦訓(xùn)練、磨礪成才，盡快成長(zhǎng)為合格軍人。習(xí)總書(shū)記用

實(shí)現(xiàn)人生理想；

譜寫(xiě)青春篇章。

一聯(lián)，激勵(lì)新戰(zhàn)士早日建功立業(yè)。

為政為文

二零零五年八月十九日的《浙江日?qǐng)?bào)》發(fā)表習(xí)近平的文章《文風(fēng)也能體現(xiàn)作風(fēng)》，文章論述了在一定意義上文風(fēng)也體現(xiàn)作風(fēng)，改進(jìn)作風(fēng)必須改進(jìn)文風(fēng)。批評(píng)一些長(zhǎng)文章，講長(zhǎng)話，但是思想內(nèi)涵卻很匱乏的現(xiàn)象。講到改進(jìn)方法時(shí)，他引用了鄭板橋的對(duì)聯(lián)：

刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)；

領(lǐng)異標(biāo)新二月花。

論述寫(xiě)文章就是要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)，用盡可能少的篇幅，把問(wèn)題說(shuō)清、說(shuō)深、說(shuō)透，表達(dá)出豐富而深刻的思想內(nèi)容：

勤廉警示

河北正定塔元莊村是冀中平原最普通的村莊之一。塔元莊村與習(xí)近平有著不解之緣。一九八二年至一九八五年，習(xí)近平先后擔(dān)任正定縣委副書(shū)記和書(shū)記，經(jīng)常騎自行車(chē)來(lái)這里下鄉(xiāng)。習(xí)總書(shū)記非常欣賞這副對(duì)聯(lián)。

須思官場(chǎng)吃喝一席宴；

必耗民間勞苦半年糧。

如今的塔元莊村會(huì)議室就懸掛著這副對(duì)聯(lián)，時(shí)時(shí)警醒村干部勤政為民，不到村民家里吃一頓飯、喝一次酒。二零一三年十一月二十六日，習(xí)總書(shū)記在山東菏澤召開(kāi)座談會(huì)，同菏澤市及各縣區(qū)主要負(fù)責(zé)人座談。座談會(huì)上，他念了一副對(duì)聯(lián)：

吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓；

得一官不榮，失一官不辱，勿說(shuō)一官無(wú)用，地方全靠一官。

他說(shuō)：『對(duì)聯(lián)以淺顯的語(yǔ)言揭示了官民關(guān)系。封建時(shí)代官吏尚有這樣的認(rèn)識(shí)，今天我們共產(chǎn)黨人應(yīng)該比這個(gè)境界高得多?！涣?xí)總書(shū)記念的原聯(lián)出自河南內(nèi)鄉(xiāng)縣衙博物館三省堂前的對(duì)聯(lián)。此聯(lián)用詞并不華麗，但語(yǔ)言質(zhì)樸，內(nèi)涵豐富，寓意深刻，深入淺出地闡述了官與民、得與失、榮與辱的辯證關(guān)系，深刻闡析了勤廉為政之道。

激勵(lì)斗志

二零一四年一月二十二日下午，習(xí)總書(shū)記在人民大會(huì)堂同各民主黨派中央、全國(guó)工商聯(lián)負(fù)責(zé)人和無(wú)黨派人士代表座談。他在講話時(shí)說(shuō)，再過(guò)幾天，就是農(nóng)歷馬年春節(jié)了，他念兩副報(bào)紙上刊登的春聯(lián)送給大家，一副是：

駿馬追風(fēng)揚(yáng)氣魄；

寒梅傲雪見(jiàn)精神。

另一副是：

昂首揚(yáng)鬃，駿馬舞東風(fēng)，追求夢(mèng)想；

斗寒傲雪，紅梅開(kāi)大地，實(shí)現(xiàn)復(fù)興。

兩副對(duì)聯(lián)均有『駿馬』、『寒梅』，象征著創(chuàng)新開(kāi)拓，遇到困難不畏懼之品格，這也正是習(xí)總書(shū)記激勵(lì)大家的深層之意。二零一四年一月十八日的《人民日?qǐng)?bào)》副刊一共刊發(fā)了四十七副對(duì)聯(lián)，都是中華梅州『客天下杯』楹聯(lián)大獎(jiǎng)賽的獲獎(jiǎng)作品，習(xí)總書(shū)記講話中讀到的兩副對(duì)聯(lián)就在其中。習(xí)總書(shū)記對(duì)文藝副刊給予關(guān)注，見(jiàn)到好對(duì)聯(lián)就記下來(lái)，正是他青年時(shí)代養(yǎng)成的習(xí)慣。迎春送春聯(lián)，振奮大家的斗志，對(duì)馬年工作良好開(kāi)局寄予期望，效果可想而知。

尊師重教

二零零二年四月，時(shí)任福建省長(zhǎng)的習(xí)近平來(lái)到福州大學(xué)為二千多名青年學(xué)生代表作形勢(shì)報(bào)告。他向青年學(xué)子們介紹了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：

智叟何智只顧眼前撈一把；

下聯(lián)是：

愚公不愚哪管艱苦移二山。

通過(guò)這副對(duì)聯(lián)，習(xí)近平勉勵(lì)莘莘學(xué)子不僅要刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)，更要端正讀書(shū)學(xué)習(xí)的態(tài)度。二零一四年九月九日，習(xí)總書(shū)記看望北京師范大學(xué)一線教師，同北師大師生代表進(jìn)行了座談。座談會(huì)上，習(xí)總書(shū)記在講話中首先引用一聯(lián)：

三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；

一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。

接著講道『今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族﹁夢(mèng)之隊(duì)﹂的筑夢(mèng)人。希望全國(guó)廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。』

習(xí)總書(shū)記誦讀對(duì)聯(lián)向全國(guó)廣大教育工作者表示慰問(wèn)，可見(jiàn)習(xí)總書(shū)記對(duì)中華傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)文化的情結(jié)。

從支部書(shū)記、縣委書(shū)記、市委書(shū)記到省委書(shū)記、總書(shū)記，在不同的崗位上，習(xí)總書(shū)記的對(duì)聯(lián)情結(jié)一直伴隨著他。習(xí)總書(shū)記在各類(lèi)場(chǎng)合的演講、座談中，引經(jīng)據(jù)典，借古喻今，闡述愛(ài)民擁軍、為政為文、勤政修身、尊師重教之道。運(yùn)用對(duì)聯(lián)藝術(shù)，不僅使講話、文章感染力增強(qiáng)，富有人文精神，更彰顯了中華民族特有的傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。當(dāng)今知識(shí)爆炸的年代，大家從自身做起，摒棄浮躁，靜下心來(lái)學(xué)些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，達(dá)到陶冶性靈、豐富生活促進(jìn)工作的效果，豈不快哉！