習近平新時代思想政治教育對策研究

王超

摘要黨的十九報告中，習近平總書記提出了新時代中國特色社會主義思想，伴隨著新時代的到來，為了更好的發(fā)展新時代特色社會主義文化，更好建設新時代，對習近平新時代思想政治教育的對策研究就有了重要意義，習近平新時代思想政治教育的對策研究主要包括對內(nèi)和對外兩個方面，對內(nèi)：堅持正確理論指導，強化學習能力，倡導積極踐行，強調(diào)物質(zhì)精神協(xié)同，堅持人民主體，實施獎懲并重，構建教育載體，升華民族追求。對外：彰顯大國能力，展現(xiàn)大國情懷，共享特色成果，有序柔性滲透，深化對外宣傳，達成精神共鳴，實現(xiàn)思想外交。

關鍵詞習近平 新時代 思想政治教育

中國共產(chǎn)黨第十九屆全國代表大會是我黨在改革開放進行深化、小康社會全面建設、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅期、深水期、關鍵期所舉辦的一場重大會議，這次盛會，繼往開來，承前啟后，中華民族進入習近平新時代中國特色社會主義思想發(fā)展新時期，習近平新時代有著其獨有的時代聲音、時代自信、時代夢想和時代文化。作為指導全面推進四個全面的時代聲音，作為推動中美新型大國關系、大國外交的時代自信，作為引領黨和人民實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代夢想，都具有不可估量的時代價值。為了更好地發(fā)揮習近平新時代中國特色社會主義思想的時代價值，就需要對習近平新時代思想政治教育展開對策研究，其對策主要體現(xiàn)在對內(nèi)和對外兩方面。

一、對內(nèi)方面

（一）堅持以馬克思主義理論為指導

在《習近平談治國理政》第一卷153頁當中曾提到：“宣傳思想就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。”思想政治教育作為我黨進行思想宣傳教育的主要方式，必須以馬克思主義理論為指導，以人民團結和廣大人民利益為出發(fā)點，首先樹立好特色文化思想政治教育的風向標，時刻牢記我們的思想政治教育是為什么而教育，該怎樣教育的問題。只有弄明白了我們習近平新時代思想政治教育的本質(zhì)，搞清楚了習近平新時代思想政治教育目的，才能更好的運用習近平新時代思想政治教育功能，使其更好的為新時代服務，更好的為新時代特色文化服務。

（二）堅持黨的指導地位

中華民族的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨的領導，從1921年中國共產(chǎn)黨建黨之初，在極其艱難的條件下，就曾帶領著全國各族人民先后推翻了三座大山、取得抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的勝利，在新中國成立后又帶領中華同胞迎來改革開放，脫貧致富的21世紀的今天，這一路走來，每一次重大的民族轉折都無不說明中國共產(chǎn)黨的領導具有先進性、準確性和前瞻性，《習近平談治國理政》第二卷18頁當中提到：“中國共產(chǎn)黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征?！蔽覀儑抑挥性谥袊伯a(chǎn)黨的領導下才能體現(xiàn)出先進性、純潔性和前瞻性，而思想政治教育是黨的在意識形態(tài)領域的主要引導方式，習近平總書記在《黨的十九大報告》中第41頁也曾提到：“牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權?！笨梢?，堅持習近平新時代思想政治教育的指導地位是堅持黨的指導地位必然選擇。

（三）強調(diào)黨的模范帶頭作用

子日：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”意思是說；當管理者自身端正，作出表率時，無需命令，被管理者也會行動起來；相反，如果管理者自身不端正要求別人，縱然三令五申，對方也不服從。2013年7月11日至12日習近平總書記《在河北調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話》中提到：“增強黨員、干部的思想自覺和行動自覺，要在‘知和‘行兩個方面同時努力?！鳖I導干部只有自己踐行黨的路線，踐行特色文化中的思想政治教育，才有資格教育和引導人民群眾，只有加強了自身的思想教育素質(zhì)，提高了責任意識，強化了模范觀念，時刻以模范帶頭作用要求自己，激勵自己，強化自己，才能在習近平新時代思想政治教育發(fā)展的過程中更好的帶領人民群眾，更好的踐行習近平新時代思想政治教育，更好的跟人民打成一片。所以，踐行習近平新時代思想政治教育要從領導干部做起是習近平新時代特色社會主義文化堅持的發(fā)展方向。

（四）提升黨的自身內(nèi)功修為

毛澤東同志曾經(jīng)說過：“飯不可一日不吃，覺不可一日不睡，書不可一日不讀?！笔舜笠詠?，對于黨員領導干部的學習問題，從黨中央的角度高度重視，先后開展了兩學一做：學習黨章、學習系列講話、做合格黨員的全黨學習行動，

二零零九年五月十三日，習近平總書記在黨?！邦I導干部要愛讀書讀好書善讀書”的講話中又一次提到：“讀書學習是領導干部加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界的重要途徑?！弊x書是一名黨員干部汲取知識營養(yǎng)的主要渠道，只有領導干部在思想政治教育方面有了更加深層次的理解和內(nèi)功，才能在加強特色文化思想政治教育中起到中堅作用，成為中堅力量。黨的自身內(nèi)功修為，不僅是加強思想政治教育方面的提高，更是在理論知識，科學知識，黨的發(fā)展路線和政策知識方面的提高和進步，自身內(nèi)功修為就好比是思想政治教育的基礎，好比物質(zhì)基礎與上層建筑兩者之間的關系，只有自身內(nèi)功修為不斷的加強，不斷的提升黨的學習能力，才能更好加強習近平新時代思想政治教育建設，而與此同時，加強習近平新時代思想政治教育建設對內(nèi)功修為的進步又是促進作用，是習近平新時代中國特色社會主義思想始終應該堅守的陣地。

（五）堅持物質(zhì)與習近平新時代思想政治教育協(xié)同發(fā)展

物質(zhì)發(fā)展的基礎保障，思想政治教育是上層建筑，沒有物質(zhì)基礎的支撐，上層建筑也不能長久，在《習近平談治國理政》第二卷198頁當中提到：“我國發(fā)展不協(xié)調(diào)突出表現(xiàn)在物質(zhì)文明和精神文明等關系上，為此，我們必須正確處理發(fā)展中的重大關系，不斷增強發(fā)展整體性。”習近總書記自治國理政以來，時刻牢記中國共產(chǎn)黨的歷史使命，全面推進建成小康社會，進行精準扶貧，深化供給側結構性改革，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進兩個一百年奮斗目標，弘揚絲綢之路精神、實施一帶一路經(jīng)濟帶戰(zhàn)略發(fā)展，時刻不忘為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，在進行習近平新時代思想政治教育的同時，時刻不忘把物質(zhì)基礎搞上去，把人民的生活水平提上去。就如馬斯諾原理所描述的一樣，在生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五個人的基本需求層次里面，生理需求、安全需求都需要堅持物質(zhì)發(fā)展，只有解決了生理需求、安全需要兩個最基本的需求層面，才能更好的發(fā)展社交需求，更好的得到他人和社會的尊重，進而實現(xiàn)自我，并將自我發(fā)展跟民族發(fā)展相結合，形成發(fā)展統(tǒng)一。而習近平新時代思想政治教育屬于精神方面的教育，屬于高層次的需求，屬于自我實現(xiàn)的需求范疇，所以，要想更好的發(fā)展習近平新時代思想政治教育必須將物質(zhì)與精神相結合，將物質(zhì)發(fā)展與習近平新時代思想政治教育協(xié)調(diào)發(fā)展相結合。所以，物質(zhì)基礎與習近平新時代思想政治教育協(xié)同發(fā)展是新時代特色文化思想政治教育發(fā)展的必由之路。

（六）準確定位習近平新時代思想政治教育主體

習近平新時代思想政治教育的主體應該是人民，走群眾路線，時刻把人民放在心頭符合黨的本質(zhì)要求。在《習近平談治國理政》第一卷第27頁當中提到：“堅持人民主體，充分調(diào)動人民的積極性，始終是我黨立于不敗之地的強大根基?！币匀嗣駷橹黧w的習近平新時代思想政治教育，體現(xiàn)在方方面面，以人民為主體的習近平新時代思想政治教育，是始終貫穿中國特色文化思想政治教育的不變方針。人民就好比水，黨就好比是魚，魚兒只有在水中才能成長的更快，水也因為有了魚兒的存在而變的豐富多彩，我黨在建黨之處就把以人為中心作為我黨的建黨之根本，把以為人民服務作為我黨始終堅持和追求的最終目標，人民，在習近平新時代中國特色社會主義思想中才是真正的主體，所以，要想發(fā)展習近平新時代思想政治教育必須牢牢的把握住、把握準、把握好我黨的人民主體地位，準確定位習近平新時代思想政治教育主體是更好發(fā)展習近平新時代思想政治教育的必然選擇。

（七）構建習近平新時代思想政治教育載體

思想政治教育作用的發(fā)揮需要引導和弘揚思想政治教育的陣地，而作為思政教育的主場陣地，黨在新聞輿論和學科構建方面做出了指示和努力，在《習近平談治國理政》第二卷332頁當中提到：“在新的時代條件下，黨的新聞輿論工作職責和使命是牢牢堅持黨性原則，牢牢堅持馬克思主義新聞觀。”新聞觀是黨引領輿論發(fā)展的主陣地，是針對人民的進行思政教育的主戰(zhàn)場，把握好新聞輿論和學科構建是黨中央不懈努力的方向，同樣，思想政治教育的發(fā)展需要培育思想政治教育的土壤，高校及科研機構的學科建設，則為指導思政教育指明了方向，在習近平談治國理政第二卷第338頁當中提到：“著力構建中國特色哲學社會科學，在指導思想、學科體系、學術體系、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國特色、中國風格、中國氣派?！眲t是從黨中央的層面構建習近平新時代思想政治教育載體又一個特色方案。

（八）堅持獎懲教育與習近平新時代思想政治教育相結合

懲惡揚善，是引領習近平新時代思想政治教育的重要方式，十八大以來，黨中央高壓反腐，打虎拍蠅，從周永康、令計劃、蘇榮等國級大老虎的落馬，到周本順、孫政才等省級大老虎的伏法，再到十九大紀委巡查制度的確立寫進黨章，無不體現(xiàn)了新時代習近平新時代以懲惡方式對黨員干部震懾作用。從對河北秦皇島馬超群“小官巨腐”的查處再到向“太行新愚公”李保國同志的學習之風興起等，無不體現(xiàn)了新時代習近平新時代懲惡揚善與習近平新時代思想政治教育相結合。只有堅持獎懲教育與習近平新時代思想政治教育相結合。

（九）升華民族追求，提高習近平新時代思想政治教育站位

一個有夢想的民族是有希望的民族，一個有夢想的國家是有朝氣的國家，以“中華民族偉大復興中國夢”為支點，加強習近平新時代思想政治教育的占位高度，是新時代特色文化思想政治教育的重要方式。從新時代黨中央的高度提出“中國夢”的偉大藍圖，是對人民群眾和全國各族人民的精神暗示，這預示著我們的黨是一個向上的黨，我們的時代是一個朝氣蓬勃的時代，這是升華民族追求，提高習近平新時代思想政治教育占位的重要方式。

二、對外方面

提出大國外交，深化對外宣傳。大國外交，是新時代的一大特色外交，彰顯了中華民族全體人民的智慧和實力，大國外交，也是一種新時代習近平新時代的思想政治教育外交，是從思想和文化上在外交過程中給予它國熏陶，無論是援非抗擊埃博拉疫情，首次派軍艦赴也門安全撤離被困同胞，國外辦學“孔子學院”，還是“一帶一路”國際合作高峰論壇在京舉行，無論是深化與發(fā)展中國家的合作文化、構建中美大國關系，還是打造人類命運共同體，都體現(xiàn)了我們的主場意識，大國地位，都向它國柔性傳達我國的文化，政策，理念和制度，進而在不知不覺中進行了對外深化宣傳，達成了精神共鳴，提升了國際地位，塑造了國際形象，進行了新時代習近平新時代的思想政治教育。《習近平談治國理政》第一卷第155頁當中曾提到：“全面對外開放條件下做好宣傳思想工作?！贝髧饨坏男聲r代特色文化共享，就是全面對外開放條件下做好宣傳習近平新時代思想政治教育工作的有力說明。